高中生物-第2節(jié)細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
高中生物-第2節(jié)細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
高中生物-第2節(jié)細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

第二節(jié)（第2課時）

細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合（一）知識目標(biāo)1.理解并掌握細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合及生物膜間的聯(lián)系。2.簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及重要功能（二）能力目標(biāo)通過自學(xué)，小組合作探究，提高學(xué)生的分析以及歸納總結(jié)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體相適應(yīng)的觀點(diǎn)達(dá)成目標(biāo)復(fù)習(xí)回顧：①核糖體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③高爾基體的主要作用？①生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器②蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間③蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站1、什么是分泌蛋白？2、分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)？小組合作，分角色表演分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程。仔細(xì)閱讀課本P48頁資料分析及圖解，思考并回答以下兩個問題（自學(xué)5分鐘，合作10分鐘）課內(nèi)探究一：細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)配合及生物膜間的聯(lián)系消化酶、抗體和一部分激素3、在分泌蛋白分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜三者的膜面積發(fā)生了怎樣的變化？仔細(xì)觀察下圖，注意三者結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等組成成分和結(jié)構(gòu)相似，功能上緊密聯(lián)系，生物膜系統(tǒng)自學(xué)：閱讀課本P49頁生物膜系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，理解并掌握其組成和功能（5分鐘）完成同步練習(xí)，小組合作糾正

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