學習培訓課心得體會優(yōu)秀5篇

學習培訓課心得體會優(yōu)秀5篇學習培訓課心得體會篇1

*月*日至*日，有幸參與*《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個中國最大的經(jīng)濟、金融、貿(mào)易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思〞文化積淀的百年學府，躬聽*等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經(jīng)濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感受良多，啟迪深遠。

下面，從三個方面將此次培訓的心得體會作以匯報

一、培訓學習狀況

此次培訓，課程設置科學合理，課時支配緊湊，講師水準高，講解有深度，內(nèi)容充實，培訓教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，特別感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學習環(huán)境。

在學習的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師始終都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學員的充分敬重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領(lǐng)導、工作人員細致支配，特別細心周到，保證了培訓效果的最大化。

學員之間也建立了深厚的友情。在學習的過程中，大家互幫互學，共同溝通心得體會，討論探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。

二、學習中的心得體會

通過這次培訓，系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導藝術(shù)，感受到了人力資源管理學問的.博大精深，任何一個人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在很多次的學習、探究、思索、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。

通過學習我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的人力資源管理者，應當如何駕馭整個基層金融機構(gòu)的人力資源運作機制，并領(lǐng)悟到，應當以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場，是一個基層金融機構(gòu)進展的命脈所在，占據(jù)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域，從肯定程度上說，證明著一個基層行進展的實力。所以，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和進展的關(guān)鍵要素。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點，它必需形成理念，并表達在核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機構(gòu)中。

如何培育自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財寶最大化進行運作，并且能夠適應市場的改變。這種以市場為導向，以股東財寶最大化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培育核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟的環(huán)境中生存。

“結(jié)果第一，理由第二〞是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內(nèi)心，上至經(jīng)理，下至員工，我認為這句話對其都是特別受用的。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永久的主題，是第一位的，是結(jié)果；對員工來說，實現(xiàn)人生價值是第一位的，是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時，永久都是結(jié)果第一，理由第二。但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領(lǐng)導匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位，導致出現(xiàn)這種局面的根本緣由是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領(lǐng)導。對待問題始終站在愛護自己利益的立場上，對待失敗永久是理由第一。不行否認，任何結(jié)果都有肯定的理由作為支撐，而看待問題時關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸韺Υ碛伞．旑A期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現(xiàn)遭受失敗時，我們都會千方百計地查找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結(jié)果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領(lǐng)導，我們只需將結(jié)果呈如今領(lǐng)導面前就足矣了，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破，最終的勝利成為圓滿的結(jié)果。

三、對今后工作的啟發(fā)

通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感受最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。仔細審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培育機制、激勵性績效體系建設方面存在的缺乏，最急需改良。

人才培育機制方面，*單位始終面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培育方面，也想了許多方法、做了許多償試，效果總是未能到達預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮如今，才能做好規(guī)劃〞，而我們卻局限于“用如今的思維考慮如今和將來〞，所以始終得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培育體系，制約了人才培育的進程。

要做好人才培育規(guī)劃，必需站到全行進展的高度來設計和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培育，尤其是經(jīng)理級以上人才和年輕干部的培育。其次要建立健全人才培育體系，搞清晰將來3至5年的公司人才進展目標是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么，需求數(shù)量和目前實際數(shù)量的差距通過什么渠道補充，如何快速培育這些人才，明確人才培育的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內(nèi)完成，其中要關(guān)注到實際可操作性，以及與公司領(lǐng)導的充分溝通以達成共識。

關(guān)于激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經(jīng)做了多年，經(jīng)過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改良等等環(huán)節(jié)都存在缺乏之處，需要改良。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在嘉獎完本錢職工作的績效工資層面上，嘉獎超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環(huán)節(jié)，實際做起來卻效果不理想，經(jīng)過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培育部門長成為績效面談的溝通專家。

學習培訓課心得體會篇2

近幾年來，我主動地投身于學校舉辦的校本培訓活動。今年我又參與了我校“有效學習〞的暑期校本研修。通過參與這次活動，使我不管是在教育理論上還是在教學實踐中，都有了很大的提高。下面談談我對如何“上好課〞的一點體會和做法：一、很抓常規(guī)，落實教學。我認為，校本培訓就是以將課程實施過程中教師所面對的各種具體問題作為討論對象，以教師為主體的一種教學討論活動，目的是提高我們的教學質(zhì)量，培育學生的能力。在教學上，我給自己制定了如下教學原則：

1、仔細備好每一節(jié)課。備課前，我總是先仔細討論教材，再結(jié)合學生實際，然后揣摩教材編排意圖，落實重點訓練項目，依據(jù)學生的年齡特點和學問現(xiàn)狀，選擇教法，訓練學法，既注重學問的傳授，又突出能力與學法的培育，使學生形成良好的學習習慣。

2、仔細上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，我總是主動地給學生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，仔細總結(jié)，主動反思，寫好教學隨筆。

3、仔細輔導每一位學習有困難的學生，全面提高教學質(zhì)量。我從不應當卑視班級內(nèi)的任何一位學習有困難的學生，我總是滿腔熱情地去關(guān)懷、輔導他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。

二、主動學習，更新理念。借著校本教研這股東風，我仔細學習了《數(shù)學課程標準》，自學校本培訓教材，用新的教育教學觀念指導轉(zhuǎn)變教育教學行為，主動探究教法的改良和學法的指導。做到學以至用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。

三、不斷反思，升華認識。在不斷的探究和討論中，我認識到下面兩點是我們?nèi)拷處煻紤ψ非蟮模?/p>

1、當好教學活動的組織者。在學習和討論中，我認為教師要充分信任學生，信任學生有完全學習的能力。我們應把把機會交給他們。應俯下身子看學生的生活，平等參加學生的討論。教師要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的敏捷性大，讓我覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參加學生的學習過程，觀看和探究學生的學習方式，準時了解他們的認知狀況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。

2、做好一個勝利的“引路人〞。一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氣氛的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新學問的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探究、發(fā)覺的方法，讓學生會探究、會發(fā)覺。教師除了必需把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需細心設計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人

總之，校本培訓活動對我的進展起到了推動促進作用，幫我更新了教育、教學理念;學會了學習，學會了反思，學會了完善自己、豐富自己;使我對如何“有效學習〞有了更深層次的理解。我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，把這項工作搞得更好。

學習培訓課心得體會篇3

作為一名小學教師很榮幸參與了這次國培。通過這次培訓使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教育教學理念，找到了自身在從事教學時的差距和缺乏。也從中學習到了許多學問，而且在培訓中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對新時期的教育教學有了更多新的認識。

這次培訓使我受益匪淺。在這次國培中使我懂得了：

在教學中對待學生，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)懷和幫助。只要有了問題時準時處理，處理的方法得當，留意和學生溝通，學生就會信任你，喜愛你。愛學生，還表如今老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要留意對學生的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的學生，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為小學語文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分〞的“數(shù)學大餐〞！

以后我的教學之路還狠長，還需要在工作中努力的提高自己。

學習培訓課心得體會篇4

1、接到部門領(lǐng)導通知：月日〔星期一〕早上8點準時到xx參與erp新系統(tǒng)操作培訓〔自備電腦〕，培訓時間為8天?；丶液笾浜枚€孩子的起居飲食后，于月日早上6點從家中出發(fā)了。到xx猶如到家一樣，吃飯、住宿、培訓電腦的電源、網(wǎng)絡由總公司的領(lǐng)導和同事都支配好了，讓參與培訓的我們特別珍惜這次難得的學習機會，我們也快速做好了上班人員到學生的角色轉(zhuǎn)換。

2、學習的具體計劃：

日上午9：00-2：00，sap系統(tǒng)實施項目系統(tǒng)操作入門培訓；

日下午3：30---3日上午2：00分部門〔模塊〕學習；

3日下午7：30考試

4日、5日、8日、9日、xx年，sap起源于systemsapplication,productsindataprocessing.sap既是公司名稱,又是其erp(enterprise-wideresourceplanning)軟件名稱.；2、sap登陸及導航；3、sap基本操作技巧;4、sap報表查詢基本操作。

從日下午開始，我們開始分部門〔模塊〕學習〔、pp模塊：生產(chǎn)、計劃；2、sd模塊：銷售；3、qm模塊：質(zhì)檢；4、mm模塊：選購、儲運；5、fm模塊：財務〕，我主要學習的是mm?？?。李玉文顧問是我們的老師，他給我們講解:選購部門工作流程和儲運部流程，我們儲運部流程是：

一、原材料收貨：依據(jù)選購的訂單進行收貨---請檢〔反饋〕---入庫---發(fā)材料到生產(chǎn)線線邊庫；

二、成品入庫：由生產(chǎn)部線邊庫庫存---轉(zhuǎn)儲到儲運部成品庫；

三、成品出庫：依據(jù)發(fā)貨單---建立銷售出貨單發(fā)貨---客戶簽收后進行pod確認；

四、盤點：下載盤點表---實物盤點---依據(jù)盤點表的格式核對錄入電子表---上傳erp系統(tǒng)---查差異清單----差異認可后財務過帳

李顧問除講授以上幾個大流程外，還講解了很多實際操作問題及實例。如：每一步驟的事務代碼、庫存狀態(tài)、庫存地點、移動類型、物料編碼規(guī)則、批次編碼規(guī)則、相關(guān)銷售訂單出貨、各項轉(zhuǎn)儲、退貨等流程。李顧問的生動講解、多重案例都在我們的腦海里留下了深刻的印象。

通過這次珍貴而精彩的培訓學習，為了在最短的時間內(nèi)把握好工作所需的全部內(nèi)容，我們都仔細、虛心、懇切地接受培訓，看法端正、學習專注，上課用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，并考出了比較優(yōu)異的成果。

這次系統(tǒng)的上線，有以下幾個方面感悟頗多：

一、是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。不難體會，事實上職業(yè)化主要包括看法和技能兩個方面，這就要求我們要有劇烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說過：“看法決定一切〞。對工作要有正確的工作心態(tài)。我們要靠自己的聰慧才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)目捶?，這樣才能漸漸在工作中磨練自己，成長自己。

二、仔細進行總結(jié)。仔細進行總結(jié)是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)查找工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作能力。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

三、我深深地體會到上系統(tǒng)后，要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。因為部門與部門之間每個工作詳情都是環(huán)環(huán)

學習培訓課心得體會篇5

很高興公司給了我這次培訓的機會，使我有了很大的轉(zhuǎn)變。一開始，這次培訓的方式跟我想象的不一樣，我認為的培訓就是傳統(tǒng)的照本宣科式的，老師在上邊講，我們在下面聽，中間會有一些小的互動。直到進入培訓的現(xiàn)場，我的觀念被徹底的顛覆了。我突然感覺到自己不應當來，這里不適合我。我的性格比較傳統(tǒng)、內(nèi)向，不擅長表達，但是我也深深的感覺到自己性格的缺陷，從心里也想有所轉(zhuǎn)變。但是遇到了關(guān)鍵時刻還是會退縮。沒方法，既來之，則安之?？粗蠹叶己芑钴S的樣子，默念“豁出去了，反正死不了〞，強迫自己融入到現(xiàn)場的氣氛中。

接下來是選“鷹王〞，我也主動的報了名，但正像教育員說的一樣，我的優(yōu)勢是歲數(shù)大，管理閱歷豐富，但是缺乏激情，在氣概上輸給了對方。不過我知道我努力了，沒有勝利，是我的努力不夠。假如給我第二次機會，我肯定會勝利。

課堂上老師講的內(nèi)容其實大家都懂得，也沒有什么突出的地方。關(guān)鍵是現(xiàn)場的氣氛，能夠把大家?guī)悠饋?，把一個臨時組成的大家庭團結(jié)起來，勁往一處使，朝著一個目標努力，通過自己切身的體會，感受到團隊的重要性，團隊的力量。激發(fā)了自己的責任感和榮譽感。通過這些活動，我感覺到了自己的轉(zhuǎn)變，說話聲音大了，有時就是在破開嗓子喊，也能夠隨著音樂的節(jié)拍跳動起來，雖然跳的不好甚至不和節(jié)拍，但是我知道我轉(zhuǎn)變了，這在以前是不行能的。更大的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，對孝道、忠誠、責任、堅持、愛、感恩有了更深層次的理解。

這次培訓給我印象最深的三個游戲：

齊眉桿：這個競賽讓我感受到團結(jié)一心的力量，看似簡潔落桿動作，沒想到做起來是那么的難。當我們勝利時才體會到“心在一起是團隊〞的真理。當一個團隊的成員心在一起時，沒什么做不到的事，但假如心不在一起，那就是一盤散沙，什么也做不到，所以我們要愛惜家，愛惜我們的團隊，愛惜我們的公司，和我們的公司一起成長。power訓練：也是一個看似簡潔的游戲，很多人都沒有堅持下來。當我做到五分鐘時，我感覺我有點堅持不了了，大腦缺氧，感覺看到的景物都是虛幻的，身體還在不斷的運動著，想到了放棄。但我看到團隊的家