新教師工作個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇

新教師工作個(gè)人總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇新教師工作個(gè)人總結(jié)篇1

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。

在教學(xué)教研方面：

一.勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改良自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上確定存在許多的缺乏，基本功不扎實(shí)，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問(wèn)應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我特別感謝英語(yǔ)組的有閱歷的教師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多教學(xué)方法。

二.肯定要仔細(xì)備課，努力上好每一堂課

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。特殊是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)覺(jué)自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必需要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。只有自己預(yù)備充分了，才有可能做好。當(dāng)然我的實(shí)踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們英語(yǔ)組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。如今我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，討論透教材，認(rèn)仔細(xì)真給學(xué)生上課。

三.仔細(xì)批改作業(yè)。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊急復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在學(xué)問(wèn)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺(jué)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本把握學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)仔細(xì)真地看法，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特殊是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些學(xué)問(wèn)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四.做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)寫(xiě)五六個(gè)單詞，然后看著他們改正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信念。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂(lè)可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五.嚴(yán)厲?上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)厲?地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。如今我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中學(xué)生上課的留意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提示。對(duì)回答精彩的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。許多上課應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

六.準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和缺乏，寫(xiě)好教后記。

這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺(jué)缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七.合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己缺乏的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的將來(lái)充滿信念。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我如今也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培育。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

④實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，留意自己的形象。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的味道，有難過(guò)，也有感動(dòng)。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)所實(shí)行的措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)表達(dá)以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，仔細(xì)討論教材，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃狀況。

2、教學(xué)過(guò)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)單詞和課文的背誦。

4、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師每堂課要用肯定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描術(shù)，培育學(xué)生的語(yǔ)感。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法。

新教師工作個(gè)人總結(jié)篇2

這是我正式為人師的第一個(gè)學(xué)期，我靠著對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)全身投入到我的日常工作中。這一學(xué)期，本人虛心向前輩們學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的人物，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。留意從書(shū)本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備。通過(guò)教材、教參、電子資源包、參考書(shū)仔細(xì)把握教學(xué)重難點(diǎn)，并寫(xiě)好完好的教案，預(yù)備好課件及教具。

2、仔細(xì)鉆研教材。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量。他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法。解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、課后輔導(dǎo)工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。主動(dòng)參與學(xué)校以及市教育局舉辦的活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)拓自己的視野、通過(guò)溝通認(rèn)識(shí)自己的缺乏并提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，記錄自己的心得，博采眾長(zhǎng)。

8、喜愛(ài)學(xué)生。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、班級(jí)管理方面

由于我管理學(xué)生的閱歷缺乏，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。

1、早讀、午休、課外活動(dòng)課靠班。接手班級(jí)的前兩個(gè)月每天都靠在班級(jí)，給孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為以后的學(xué)生管理也打好了基礎(chǔ)。

2、爭(zhēng)星激勵(lì)制度。本班每個(gè)同學(xué)都有一顆成長(zhǎng)樹(shù)，表現(xiàn)優(yōu)秀可以領(lǐng)取一顆星星貼在自己的成長(zhǎng)樹(shù)上，孩子們迫切想裝扮自己的成長(zhǎng)樹(shù)，便于對(duì)學(xué)生的管理。

3、組織各種班級(jí)活動(dòng)。除了在數(shù)學(xué)課上組織的“計(jì)算小能手競(jìng)賽〞之外，我班還相繼舉行了“小小書(shū)法家競(jìng)賽〞、“賽詩(shī)會(huì)〞等活動(dòng)，掀起一波波學(xué)習(xí)熱潮。

4、做好家校溝通。建立家長(zhǎng)飛信群，主動(dòng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)的了解孩子在家的行為習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷孩子的日常生活。勝利召開(kāi)兩次家長(zhǎng)課程會(huì)。

四、工作考勤方面

我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

五、今后努力方向

這一學(xué)期的工作盡力但不滿意。許多工作沒(méi)有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要繼續(xù)跟同事學(xué)習(xí)。今年在讀書(shū)方面有所懈怠，以后要堅(jiān)持讀書(shū)并整理讀書(shū)筆記。始終期望能在心理咨詢方面有所涉獵，要把想法付諸實(shí)踐。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

新教師工作個(gè)人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉把握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、主動(dòng)參與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里特別感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師預(yù)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特殊是上海新放上鼠標(biāo)根據(jù)提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)上海教育不太熟識(shí)的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參與了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和商量機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓舞下，進(jìn)行了大膽的嘗試。

1、抓住學(xué)生的興趣。

充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問(wèn)。我預(yù)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的進(jìn)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師〞征文競(jìng)賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課。

2、鼓舞學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈〞在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的.面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了2000字的科幻小說(shuō)，并在隨筆上連載。

3、挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。

用長(zhǎng)期的文化熏陶培育學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

三、作為見(jiàn)習(xí)班主任，主動(dòng)參加了班級(jí)的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中留意：

1、制定切實(shí)有效的班規(guī)。

制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪番制實(shí)行，并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

2、充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題?；蛑v座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八〞婦女節(jié)之際召開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

3、關(guān)心后進(jìn)。

生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐煩。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

如今我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

四、在教育教學(xué)之余，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)根據(jù)提示查看。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字〞廣播，每天一次的“每日一拼〞廣播；受聘為區(qū)語(yǔ)委辦的監(jiān)測(cè)員；并參加學(xué)生“感受榮耀〞的朗誦競(jìng)賽；教師“五四青年節(jié)〞文藝表演；第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)；松江區(qū)《老年人保障法》學(xué)問(wèn)問(wèn)答等等。這些活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，也培育了我主動(dòng)進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

這就是我的一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索〞

新教師工作個(gè)人總結(jié)篇4

20xx年年匆忙忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍f但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它好像也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的

每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的表達(dá)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫飫的。

作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)更加感覺(jué)到時(shí)間的寶貴，所以我沒(méi)敢浪費(fèi)一分一秒。清晰地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的一句簡(jiǎn)明扼要的話在總結(jié)中進(jìn)步t在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以_和總結(jié)，以便下一步的工作。

本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任。承當(dāng)五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)iq家長(zhǎng)的無(wú)限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我始終努力并奮斗著，雖然過(guò)程中有許多的挫折與困難。無(wú)論對(duì)待學(xué)生汪是自己

我都嚴(yán)格要求，盡量不讓"大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷

感覺(jué)我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步r時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然f在教與學(xué)的過(guò)程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免。但我們?nèi)允菤g樂(lè)的，這屆五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)氷平不算很好，

xx他比較薄弱，所以送學(xué)期我在教的過(guò)程中注重學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓舞和嘉獎(jiǎng)機(jī)制，同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià)。不以一次的考試成繢來(lái)評(píng)價(jià)什學(xué)生t平醐ra他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成果都在不斷地提高，期中期末考拭的成果也很不錯(cuò)t雖說(shuō)目前已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我不會(huì)就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭(zhēng)取更大的勝利。

每次考試后，甚至每節(jié)課后。在時(shí)間允許的狀況下我都準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一^討論學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化茌某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過(guò)個(gè)人看法。并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助，為此我感謝著。在具體的教學(xué)中。本著因人而異的原則，我嘗拭著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但缺乏之處述是存在的，比方說(shuō)對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠t對(duì)尖子生的訓(xùn)練也誣不夠11位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些缺乏。在生活中我們的師生關(guān)系很融治也很和諧，應(yīng)當(dāng)用朋友二字來(lái)定義比較合適。如今在我的辦公桌里述壞藏著孩子n的小隱秘心與心的溝通拉進(jìn)了師生的距離，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用、作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工＜乍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策t哪個(gè)學(xué)生有異樣狀況我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通，溝通的過(guò)程。也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程t我虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的缺乏f可以說(shuō)在四周同事的身上我學(xué)到了很多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)閱歷，生活閱歷也有所見(jiàn)長(zhǎng)。

無(wú)論工作多么繁忙。我始終沒(méi)有間斷為自己充電，常常利用休息時(shí)間看書(shū)查資料r鉆研教材，加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的各方面素養(yǎng)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師f創(chuàng)新型教師。一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信任的教師，一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信任和愛(ài)戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語(yǔ)教師說(shuō)課選拔賽中脫穎而出，于n月初代表大同區(qū)在市里英語(yǔ)年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)朽說(shuō)課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我的精彩一半來(lái)源于自信，一半來(lái)源于我遇到的伯樂(lè)。

懷著一顆感恩的心。我決定繼續(xù)風(fēng)雨兼程，持之以恒，在以后的工作中'我要飛得更高"，爭(zhēng)取在充滿期望的20xx年再創(chuàng)輝煌，我要"更高、更快、更強(qiáng)"，

信任只要我努力了。付出了r就會(huì)有收獲！勝利就會(huì)向我招手！

在搞好工作的同時(shí)，我述不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事t真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中。我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是、檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)汪有以下幾個(gè)方面一是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)誣是欠缺，還存在有懶情思想；二是i作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高。學(xué)生成果進(jìn)步不是很快。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高工作能力t使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

新教師工作個(gè)人總結(jié)篇5

工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績(jī)四方面作小結(jié)如下：

一、德。

一年來(lái)，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟,喜愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、仔細(xì)地服從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，所以，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。

二、勤。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的看法，主動(dòng)參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽(tīng)課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

每周二、周四，我能夠參加學(xué)生廣播操鍛煉，增添體質(zhì)素養(yǎng)，為工作打好身體基礎(chǔ)。

三、能。

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任工作，教授語(yǔ)文和品德兩門(mén)學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，根據(jù)“五仔細(xì)〞的要求，做好班級(jí)管理和教學(xué)工作。

好的班風(fēng)是每個(gè)孩子進(jìn)步的保障，我班經(jīng)過(guò)同學(xué)強(qiáng)烈商量，定班名為“金牌鴕鳥(niǎo)〞，寓意乘著奧運(yùn)的東風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，向金牌進(jìn)軍。班風(fēng)是“仔細(xì)、靜聽(tīng)、明理、創(chuàng)新