初中體育-武術(shù)《防身術(shù)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

武術(shù)《防身術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)武術(shù)

教材：《防身術(shù)》教師：學(xué)校：職稱：一、指導(dǎo)思想：本次課嘗試采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方式，在我?；?dòng)生成式教學(xué)模式統(tǒng)領(lǐng)下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，以自由跑、武術(shù)操作為基本功進(jìn)行熱身練習(xí)，課堂中采用講解示范、模仿練習(xí)，合作探究，啟發(fā)誘導(dǎo)，語(yǔ)言激勵(lì)，分解與完整，重復(fù)練習(xí)、分組比賽等多種方法手段，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，都能夠積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)，有效的將感知、思維、實(shí)踐和武術(shù)的動(dòng)與靜，緩與急，力與美，剛?cè)嵯酀?jì)與精氣神有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的終身教育緊密結(jié)合，將德育教育與武德教育緊密結(jié)合。二、教材分析本教材是河北教育出版社八年級(jí)全一冊(cè)運(yùn)動(dòng)技能篇第二章第二節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之防身術(shù)，為八年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編的健身拳，具有套路短小精煉，易教易學(xué)，攻防兼?zhèn)?，其中的戳掌、蝶掌美觀實(shí)用，學(xué)習(xí)的基本部分專門安排了與日常生活實(shí)際密切相關(guān)的防身術(shù)，對(duì)學(xué)生日后的強(qiáng)身健體、防身自衛(wèi)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，可以說(shuō)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)對(duì)防身術(shù)有了一個(gè)更加直觀的感受，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，共40人，教材與初二教材運(yùn)動(dòng)技能篇第二章第二節(jié)《防身術(shù)》的要求是一致的。我們學(xué)校初二的學(xué)生在初一時(shí)對(duì)武術(shù)教材接觸很少，所以基本上沒(méi)有基本功，而武術(shù)的學(xué)習(xí)比較單調(diào)、枯燥，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。因此，學(xué)習(xí)中老師要充分發(fā)揮語(yǔ)言的激勵(lì)作用，及時(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)，多運(yùn)用小組合作探究，同伴互助模式，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能更直觀的感受武術(shù)的氣魄和魅力。本次學(xué)習(xí)比初一的學(xué)法上有較大改變，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生思維能力，通過(guò)對(duì)比尋找自己的不足之處，并加以改正，從而掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。另外，讓學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)新創(chuàng)編防身術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐能力，給學(xué)生展示的舞臺(tái)和空間。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：了解防身術(shù)的練習(xí)方法、基本要領(lǐng)，積極參與課的學(xué)習(xí)，為終身體育運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：90％的男生基本掌握2--4種防身術(shù)，85％的女生基本掌握2--4動(dòng)。每個(gè)組能夠創(chuàng)新出幾個(gè)攻防的動(dòng)作來(lái)。3、身體健康與心理健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)能力，身體協(xié)調(diào)能力及簡(jiǎn)單的防身術(shù)，提高學(xué)生身體基本素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)生的武德修養(yǎng)，體驗(yàn)武術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)，課中加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，吃苦耐勞，相互協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：防身術(shù)練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：防身術(shù)動(dòng)作的創(chuàng)新創(chuàng)編六、教法與學(xué)法1、教法：本課教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)融合，教師采用完整與分解教學(xué)法、語(yǔ)言激勵(lì)法、示范法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、及時(shí)糾正法，情景模擬法、以規(guī)范優(yōu)美的動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情與學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)小組和組間對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不規(guī)范的動(dòng)作，課中加強(qiáng)德育滲透，武德教育，讓學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)提高民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。2、學(xué)法:本課學(xué)生主要采用自主學(xué)習(xí)法，合作探究法，觀摩糾錯(cuò)法，比較學(xué)習(xí)法，通過(guò)觀看教師示范、學(xué)生之間相互觀摩