江蘇省無(wú)錫市三年（2020-2022）中考化學(xué)模擬題題型匯編-40實(shí)驗(yàn)題

江蘇省無(wú)錫市三年(2020—2022)中考化學(xué)模擬題分題型分層

匯編-40實(shí)驗(yàn)題

一、實(shí)驗(yàn)題

1.(2022?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模)某興趣小組制取氧氣?？赡苡玫降牟糠盅b置如下圖。

(1)上圖中儀器a的名稱是

⑵用雙氧水和MnCh制氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,收集氧氣的裝置可選用

(填字母)。

(3)查閱文獻(xiàn)資料?，加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物，有如下反應(yīng)發(fā)生:

i、2KC1O3+2MnO2=2KMnO4+ChT+021

ii、KMnO4分解產(chǎn)生K2MnO4、MnCh和O2

iii、C12+K2MnO4=2KCl+MnO2+O2

①發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)。

②反應(yīng)ii的化學(xué)方程式為。

③反應(yīng)中MnO2的作用是。

2.(2022?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)某興趣小組探究了以下實(shí)驗(yàn)。

圖1探究燃燒的條件圖2配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分

圖3實(shí)險(xiǎn)室制取二氧化碳

數(shù)為20%的氯化鈉溶液

(1)圖1實(shí)驗(yàn)可以得出燃燒需要滿足的條件是o

(2)配制溶液過(guò)程中圖2所示的實(shí)驗(yàn)步驟是需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____go

(3)圖3實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為,驗(yàn)滿的方法是。

3.(2022.江蘇無(wú)錫.模擬預(yù)測(cè))實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，某同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分

解速率影響進(jìn)行了如下探究。

(1)按圖1裝置進(jìn)行雙氧水(H2O2溶液)分解實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在21℃,二氧化鎬均

為0.5g,過(guò)氧化氫溶液均為5mL。三頸瓶容積為250mL,恒壓漏斗的作用是使過(guò)氧化

氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、圖3。

圖1

163.40

153.40

143.40

133.40

123.40

113.40

103.40

時(shí)間，S時(shí)間:S

圖2不同濃度雙氧水催化分解時(shí)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖3不同濃度雙氧水催化分解時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系

圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為分析上述圖像中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明過(guò)氧化氫溶

液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是一；三頸燒瓶燒瓶?jī)?nèi)氣壓不斷升高的原因—、

(2)按照實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖4。4次實(shí)驗(yàn)均向試管中加入10mL、5%過(guò)氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)1、2、

3均向試管內(nèi)加入ImLCuSCU溶液，實(shí)驗(yàn)4僅加入1mL水，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

恒溫

加熱器

圖4

生成氧氣的平均速率/(MLmitri)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)水浴溫度℃

第3min第6min第9min第12min

1202.42.72.82.8

2309101010

34090632823

4401.01.21.31.3

①實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有：反應(yīng)時(shí)間和。

②由表中1、2、3實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是。

③由表中實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明有無(wú)催化劑能影響過(guò)氧化氫的分解速率。

4.（2022?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）興趣小組同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理，用圖1實(shí)驗(yàn)裝置（加

熱裝置已省略）探究治煉銅的化學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：

①將CuO加水制成糊狀，用毛筆刷在試管內(nèi)壁，烘干；然后在試管底部加入一定量的

焦炭，再向試管里通入干燥的CO2,此時(shí)用儀器測(cè)得CO2含量為“g/L,用氣球密封試

管口。

②用酒精燈加熱試管中的氧化銅部位一段時(shí)間，無(wú)明顯現(xiàn)象，隨后熄滅酒精燈。

③高溫加熱焦炭部位一段時(shí)間，停止加熱，用熱成像儀拍攝圖1中虛線框部位，數(shù)據(jù)輸

出得到圖11。恢復(fù)至與①相同的條件測(cè)得CCh含量為0.2“g/L。

④再次用酒精燈加熱氧化銅部位，1分鐘左右黑色固體變成紫紅色。

⑴操作②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2__________（選填“能”或“不能”）與CuO反應(yīng)。

⑵操作③中CO2含量減小的原因是。

（3）操作④中的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，一般將裝置內(nèi)的氣體灼燒處理，目的是。

（5）由圖2可知，剛停止加熱后焦炭區(qū)溫度降低更快，可能的原因是。

5.（2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)室可選擇A裝置制取氧氣，也可選擇B裝置制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到

了同一種黑色固體藥品，則它在這兩個(gè)反應(yīng)中起作用，請(qǐng)寫(xiě)出其中用B裝置制

氧氣的化學(xué)方程式o

（3）實(shí)驗(yàn)室可以按照“B-F-F-真空氣囊”的裝置順序制取純凈干燥的CCh氣體,B裝

置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是第二

個(gè)F裝置盛放的試劑為.

（4）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)CCh的性質(zhì)進(jìn)行探究。將容積相等并且質(zhì)地較軟的塑料瓶A和

B如下圖所示，都充滿CCh且塑料瓶的氣密性良好。將A的瓶蓋打開(kāi)，加入體積約

為塑料瓶容積三分之一的蒸儲(chǔ)水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；B中用注射器注人體積約為塑

料瓶容積三分之一的蒸儲(chǔ)水，充分振蕩。（已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶

解1體積的二氧化碳。）

①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

②B中塑料瓶無(wú)明顯變化，其原因是。

（5）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用傳感器測(cè)量題C裝置中圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。

①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性。圖甲說(shuō)明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是。

②在圓底燒瓶中充滿co,,通過(guò)注射器向瓶中注入液體。圖乙是向C裝置中分別加入

同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖像，則其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了

化學(xué)反應(yīng)的曲線是(填“I”或"n”)。

6.(2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列

問(wèn)題：

紅墨水

F

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①_____,②_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用A裝置的原因是,收集二氧化

碳可選用裝置(填序號(hào)，下同)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

(3)為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳方案，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④

ag大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀

bg鹽酸稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸

實(shí)驗(yàn)①與對(duì)照，可以探究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響，上述實(shí)驗(yàn)中，

另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是O

(4)為探究二氧化碳的性質(zhì)，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了F裝置，先將試管I和試管II中盛

滿二氧化碳，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后，觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)后

向試管I中滴入紫色的石蕊試液，看到的現(xiàn)象是。請(qǐng)寫(xiě)出試管II中的反應(yīng)的化學(xué)

方程式是。

(5)氨氣是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加

熱氯化鏤和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣。制取一瓶氨氣所需要選用的裝置組合

是______

7.(2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào))，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管

(填“b"或"c”)處通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為；D和E均可用于收

集反應(yīng)生成的氫氣，可推斷氫氣具有的性質(zhì)是。

(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究NaOH與CCh是否發(fā)生反應(yīng)。

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為o

②按上圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③小組中有部分同學(xué)認(rèn)為，軟塑料瓶變癟不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),

其理由是?

④興趣小組成員依據(jù)“常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉微溶于酒精''這一信息。設(shè)

計(jì)實(shí)驗(yàn)證明塑料瓶變癟是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果。請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

中的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

室溫下，將二氧化碳?xì)怏w通

—二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)

入到氫氧化鈉的酒精溶液中

8.（202L江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是

（2）用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)如需收集較純凈的氧氣最好用法收集。

（3）如需制取干燥的CCh,裝置合理的連接順序?yàn)椋篢C—（填

序號(hào)）。連接裝置時(shí)，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C的（填“a”或"b”）端相

連。

（4）小東同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)：某濃度的Na2c03溶液和NaHCCh溶液的pH分別為

11.0和8.5。由此他得出結(jié)論：（填“Na2co/或“NaHCCh"）的堿性更強(qiáng)。

（5）為了探究CO2和NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，他將CCh持續(xù)通入一定濃度一定量的

NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化的結(jié)果如圖1和圖

2所示。

圖1

圖2

①圖1中PQ段溫度變化的原因可能是o

②圖2中XY段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,YZ段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

9.（2021.江蘇無(wú)錫.統(tǒng)考一模）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若收集裝置選擇F,氣

體應(yīng)從（填“a”或"b”）端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的裝置組合為,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

該反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。

（4）某興趣小組發(fā)現(xiàn)：加入試劑的順序不同，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和結(jié)論的產(chǎn)生都有一定

的影響。如圖是該小組利用CuS04溶液證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

適蚩過(guò)量適量過(guò)蚩

CuSO4稀HC1CuSO4NaOH

①實(shí)驗(yàn)一中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

②實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，發(fā)生一個(gè)中型反廢的化學(xué)方程式為。

③實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)四試管中發(fā)生______現(xiàn)象,分析得出稀HC1與NaOH

能反應(yīng)的結(jié)論；

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)四試管內(nèi)的物質(zhì)都倒入同一燒杯中，得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色

溶液，溶液中一定含有的溶質(zhì)是o

10.（2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________。

（2）用氯酸鉀和二氧化鎬共熱制Ch的化學(xué)方程式為。

可選用的裝置組合為;若改用高鎰酸鉀制氧氣，需對(duì)裝置做出的改動(dòng)為

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制C02的化學(xué)方程式為，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是

用F裝置收集CO2,氣體應(yīng)從（選填"a”或"b”）端通入.

11.（2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

ab

(1)圖中儀器①名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B和C的組合制取二氧化碳?xì)怏w，所用藥品是石灰石和

，反應(yīng)的方程式為,可以用盛有澄清石灰水的F裝置檢驗(yàn)二氧

化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從端通入。

(3)若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用裝置E收集氧氣時(shí)，

當(dāng)___________時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿。

(4)用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。

①同時(shí)擠壓滴管B和C,控制相同液體量于球形容器中，有關(guān)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確

的是(填寫(xiě)字母)。

AMnCh加快反應(yīng)速率B短時(shí)間內(nèi)球形川中產(chǎn)生氣體少

C反應(yīng)過(guò)程中球形H比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈DMnO2一定分解產(chǎn)生氣體

②微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是

___________(填寫(xiě)字母)。

A探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B探究可燃物燃燒需要氧氣

C說(shuō)明紅磷與白磷是性質(zhì)相似D可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低

③擠壓滴管A,將足量稀鹽酸滴于球形I中，一段時(shí)間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也

熄滅了，其原因是。

④蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對(duì)著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反

應(yīng)__________(選填“能”或"不能”)證明蠟燭一定含有碳元素

12.(2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

⑴儀器a的名稱為

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鐳制取并收集較純凈氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,

應(yīng)選用的裝置組合是（填序號(hào)）。

（3）選用裝置B、C組合在實(shí)驗(yàn)室制取C02,反應(yīng)化學(xué)方程式為一，選用的收集裝置C

的理由是—，若用裝置F制取CO?,優(yōu)點(diǎn)是一。

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

滴管

/\

鹽酸一二?三一過(guò)氧化氫溶液

t丫，雙雙球管燃燒管

戶一^尾氣處理

石灰石二氧化鏡紅磷白磷

①擠壓左滴管（鹽酸）后加熱燃燒管，白磷、紅磷均未燃燒，白磷未燃燒的原因是。

②擠壓右滴管（過(guò)氧化氫）溶液，雙球管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，觀察到白磷燃燒,

紅磷未燃燒，燃燒管中有白煙產(chǎn)生，白煙的主要成分是（填化學(xué)式）。

③在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓左滴管鹽酸后并加熱燃燒管，鎂條燃燒，生成物是氧化

鎂和碳單質(zhì)，該反應(yīng)的基本類型是O

13.（2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

（1）上圖E裝置中，B儀器的名稱是.

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取并收集較干燥的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程

式為,應(yīng)選擇的裝置組合是(填字母)，檢驗(yàn)氧氣已滿的方法是

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為，制取氫

氣可選用的發(fā)生裝置是(填字母)；圖B和圖C相比，主要不足是：

(4)已知?dú)溲趸瘉嗚F是一種白色固體，難溶于水，易被氧化成紅褐色的氫氧化鐵。用強(qiáng)堿

溶液跟亞鐵鹽溶液反應(yīng)可制得。某化學(xué)興趣小組擬用如圖的裝置制備氫氧化亞鐵并觀察

其顏色。

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，先關(guān)閉彈簧夾A,打開(kāi)彈簧夾B和C,旋開(kāi)分液漏斗的活塞并滴加適

量稀硫酸，這樣操作的目的是。

②反應(yīng)一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾B,打開(kāi)彈簧夾A、C,繼續(xù)滴加稀硫酸，看到的現(xiàn)象

是,容器2中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

14.(2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

BC

a

DEFG

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。

（2）用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母），寫(xiě)出

該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。如果用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“b”

或"c"）端通入。

實(shí)驗(yàn)室用裝置制取的化學(xué)方程式為：,用裝置代替

（3）BH2CB

裝置，收集所需的氣體后，如果要使反應(yīng)停止，則應(yīng)對(duì)C裝置進(jìn)行的操作是

英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到的人,實(shí)驗(yàn)室制備的化學(xué)方程式為：

（4）CO2CO2

一;1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CCh通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t

色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：O

（5）宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaCh）固體作為氧氣再生劑，實(shí)現(xiàn)二氧化碳與氧氣的

轉(zhuǎn)化：4NaO2+2CO2=2Na2co3+302。為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大

理石和濃鹽酸反應(yīng)生成的與反應(yīng)制取設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

C02NaO?02,

足

和

氫

水

①檢驗(yàn)H中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用檢驗(yàn)。

②己知不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置的作用是

CO2Eo

③為了除去中可能混有的中可盛放溶液。

02C02,G

④有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCCh中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的

能否與超氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是。

co2

15.（2021?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置組合是(填序號(hào))，制

取二氧化碳應(yīng)的化學(xué)方程式為;

(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,當(dāng)觀察到裝置C中時(shí)才開(kāi)始收集；

(4)S02通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放

到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向

連接的順序是----e(填字母)，裝置中的X是o

abcd

―z\

百芟-X田二二六一水

16.(2021?江蘇無(wú)錫?一模)研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式。

(3)某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同

學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有(寫(xiě)出其中一點(diǎn))。

(4)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括;

②選擇合適的;

③驗(yàn)證所制得的氣體。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氧氣和二氧化碳?xì)怏w，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

———

17.（2020.江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鋅混合加熱制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式,其中二氧

化鎬的作用是,應(yīng)選用的裝置組合是（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置，收集所需的氣體量后，

對(duì)C裝置進(jìn)行的操作是。若用G進(jìn)行排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從口進(jìn)

入（填b或c）。

18.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置可選擇上述（填序號(hào)）裝置組合，實(shí)

驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式,

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是o

（3）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置中的某

一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的—才能完成實(shí)驗(yàn)。

A漏斗、燒杯、玻璃棒B滴管、量筒、試管C集氣瓶、表面皿、廣口瓶

19.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進(jìn)行鹽

酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。如圖是丁同學(xué)在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感

器，分別測(cè)定向20ml水和20ml飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20ml,濃度為13.7%鹽酸的

溫度與時(shí)間變化曲線。曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線，曲線②為飽和碳酸氫鈉

溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線。實(shí)驗(yàn)測(cè)得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時(shí)溫度變化不大，可

忽略不計(jì)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

溫度25.61七

時(shí)間18.0秒

溫度25.32七

時(shí)間13.5秒

1020304050

時(shí)間/s

①寫(xiě)出鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

②18秒后，曲線①逐漸下降的原因是；

③比較曲線①和曲線②，你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是（填“放

熱"或''吸熱"）反應(yīng)，其理由是o

20.（2020.江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出①的儀器名稱。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）小華用E裝置收集的氧氣做鐵絲（己打磨光亮的鐵絲）燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，并未看見(jiàn)火

星四射的現(xiàn)象。他覺(jué)得可能是因?yàn)橹频玫难鯕獠患兌鴮?dǎo)致的。請(qǐng)你幫小華找出導(dǎo)致他制

得的氧氣不純的可能因素（任寫(xiě)一條）。

（4）加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為。若仍用此發(fā)生

裝置但改用高鋸酸鉀制氧氣，需做的改進(jìn)是o

（5）實(shí)驗(yàn)室若用F裝置（內(nèi)盛澄清石灰水）來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”

或"b"）端通入。

（6）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。操作步驟如下:

①連接好儀器，檢查裝置氣密性（具體操作為：先在B裝置中加水至浸沒(méi)導(dǎo)管口，關(guān)閉

分液漏斗活塞，在分液漏斗中加水，打開(kāi)分液漏斗活塞，觀察到,說(shuō)明裝置

氣密性良好。）；

②裝藥品；打開(kāi)彈簧夾C；再打開(kāi)分液漏斗活塞，使稀鹽酸滴入A中；關(guān)閉分液漏斗活

塞；

③一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾C,裝置A中仍在反應(yīng)。過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置A中液體

能進(jìn)入裝置B,裝置B中出現(xiàn)白色沉淀。裝置A中液體能進(jìn)入裝置B的原因:,

裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為

21.（2020.江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考二模）請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

ajt"Ip

m小

翹。P用板P-二一二二二要”.二工

ABCDE

圖1

氣體

i

硝酸銀硝酸銀澄清

溶液溶液石灰水

FGH

圖2

（1）儀器名稱：①______；

（2）用氯酸鉀和二氧化鎬制取純凈的氧氣，可選用裝置組合（選填序號(hào)），反應(yīng)

的化學(xué)方程式為;

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有；用E裝置收集

H2,氣體應(yīng)從（選填"a”或"b”）端通入；

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CCh通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探

究：

①實(shí)驗(yàn)室制C02反應(yīng)的化學(xué)方程式；

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是；

（5）某學(xué)生想要通過(guò)碳酸氫錢(qián)分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿

性，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚獻(xiàn)試液浸泡并晾干）

氫氧化鈉固體

A

［資料］NH4HCO3=NH3T+H2O+CC>2T；2NH3+H2so4=(NH4)2SO4

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是；B中氫氧化鈉固體的作用是：1干燥氣

體；II（用化學(xué)方程式表示）；E燒杯中液面上倒置的漏斗的作用是。該

同學(xué)看到現(xiàn)象得出了正確的結(jié)論。

22.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種常用裝置圖示，請(qǐng)回

答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）,

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。收集少量二氧化碳?xì)怏w時(shí)不適宜選用E裝置

的原因_____。

（3）用加熱高鋅酸鉀的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（填字母序號(hào)）。

（4）再探氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀是初中常見(jiàn)物質(zhì)，其熔點(diǎn)是356℃。將0.2g氧化鐵

和1.0g氯酸鉀混合加熱，通過(guò)傳感器得到氧氣濃度隨溫度變化的示意圖如下。

an

溫度,.七

氧氣濃度隨溫度的變化

①若氧化鐵是氯酸鉀制取氧氣的催化劑，則在反應(yīng)后氧化鐵的質(zhì)量為_(kāi)___go

②由圖可知，氯酸鉀的分解溫度（填''高于"或者''低于“）356℃。

③若用氯酸鉀和氧化鐵混合加熱制氧氣，A裝置需要進(jìn)行的改進(jìn)是。

④若要測(cè)量制得氧氣的體積，需要將上述實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的接口按照a—b—CTd

的順序連接起來(lái)，且F裝置內(nèi)的“b”或者“c”需要延伸，請(qǐng)?jiān)趫DF中畫(huà)出延伸部分o

23.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考三模）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體。某

大理石中因含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2s氣體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲

用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的C02,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是o

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________；實(shí)驗(yàn)室制取的C02中往往

混有少量的HC1氣體，其可能原因是；混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3

溶液吸收。

（3）小組同學(xué)查閱資料得知：H2s氣體能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)。欲除去

C02中混有H2s氣體，B裝置中所盛試劑應(yīng)選用硫酸銅溶液，寫(xiě)出不能選擇另一種溶液

的原因是（用化學(xué)方程式表示），D裝置中裝的藥品是（填藥品名稱）。

（4）用多功能瓶收集C02的裝置應(yīng)選用（填“E”或"F”），氣體應(yīng)從

（填“a”、"b”、"c”或"d”）端導(dǎo)管口通入。

（5）某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

圖2

固

體

殘

留

率

/%

固體殘留率窗褊度的變化

圖3

資料：LKC103的熔點(diǎn)約為356℃,MnCh在加熱條件下不分解；

H.KClCh分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體

殘留率分別如圖2和圖3所示。

①由圖2可知，KClCh分解溫度（填''高于"、"等于'’或“低于”）其熔點(diǎn)。

②圖2中A-B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是o

③分析圖3可知，對(duì)KCI03分解催化效果更好的催化劑是。

24.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(2)若實(shí)驗(yàn)室利用B、F裝置組合制取二氧化碳，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為一o

產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的一選填“c”或"d”)端通入。實(shí)驗(yàn)室還可利用B和(選填

“C”、"D”或"E”)裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高鋅酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是,該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為—。

(4)潮濕的氯氣具有漂白性，能使大多數(shù)有色物質(zhì)褪色，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了驗(yàn)

證具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸(HC1O),設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知：

C12+H2O=HC1+HC1O)

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們會(huì)觀察到的現(xiàn)象是

干燥的Cb

日一氫氧化鈉

②燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收多余的氯氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

③反思:某同學(xué)認(rèn)為還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能真正確定具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸，你

認(rèn)為應(yīng)該增加的實(shí)驗(yàn)是。

25.(2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

ABCDE

(1)儀器①的名稱是o

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取02,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式__________；可用D裝

置收集氧氣，其原理是。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集C02,選用的裝置組合為（填字母）。在添加藥品前，

應(yīng)先進(jìn)行的操作是，若用裝置C干燥CO2,氣體由導(dǎo)管端（填“a”

或“b”）通入。

（4）某學(xué)校研究小組為探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，在室溫為15℃時(shí)，同學(xué)們將

10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，然后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)用傳

感器測(cè)定溶液的pH變化，數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制的圖像如下圖所示。（資料鏈接：

Na2cO3+CO2+H2O=2NaHCO3）

數(shù)據(jù)

集

采

器

乙

①如圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，用“分液漏斗”而不用"長(zhǎng)頸漏斗’’的原因是;

②乙圖中M點(diǎn)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為；

③請(qǐng)寫(xiě)出乙圖N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)：

④上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（填序號(hào)）。

a.碳酸氫鈉溶液顯堿性

b.若往NaOH溶液不斷通入CO2至過(guò)量，溶液最終呈酸性

c.相同濃度的Na2co3溶液和NaHCCh溶液，堿性大小關(guān)系為：Na2CO3>NaHCO3

26.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）02的來(lái)源。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取

②實(shí)驗(yàn)室用KClOs制取02的化學(xué)方程式是—；用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱應(yīng)注意先

,然后對(duì)固體所在部位加熱；收集。2可選用的裝置是一(填序號(hào))。

③用過(guò)氧化氫溶液制取02時(shí)，為避免劇烈反應(yīng)，可從儀器、試劑、操作等方面進(jìn)行控

制，結(jié)合裝置A寫(xiě)出一條合理措施；反應(yīng)后剩余藥品不要隨意丟棄，應(yīng)

(2)自然界生產(chǎn)02。

①圖1為自然界中02的主要來(lái)源，其中海洋藻類的光合作用是供氧主力，請(qǐng)將化學(xué)方

光能

程式補(bǔ)充完整：XCO2+_______—(CH0)X+XO+XHOO

葉綠素222

②圖2用N2從海水中吹出C02并用堿液吸收，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)測(cè)量海水中無(wú)機(jī)碳的含量。

畫(huà)出虛線框中的缺損的部分,最右側(cè)NaOH溶液的作用是。

③為保護(hù)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)后的海水調(diào)節(jié)pH后重新排回大海，以下說(shuō)法正確的是。

A調(diào)節(jié)成與排放區(qū)域海水相同的pH

B調(diào)節(jié)成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳

C調(diào)節(jié)成弱堿性吸收更多的二氧化碳，緩解溫室效應(yīng)

27.(2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模)過(guò)氧化鈣晶體(CaCh-nHzO)常溫下為白色，能溶于酸,

難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚(yú)類長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?/p>

1.過(guò)氧化鈣晶體(CaCh-nH?。)的制備

實(shí)驗(yàn)室制備過(guò)氧化鈣晶體反應(yīng)方程式為CaCh+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2?

nH2O+2NH4Cl,實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

（1）裝置A中生成的氣體為。

（2）裝置B的作用是。

（3）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

①該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaCh-nHzO產(chǎn)率；

②。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaCh?nHzO。檢驗(yàn)晶體已洗滌干

凈的方法為。

II.過(guò)氧化鈣晶體（CaCh-n+O）中n的測(cè)定

資料：CaCh?n+O加熱至120℃完全失去結(jié)晶水，繼續(xù)加熱至350℃,剩余固體受熱

分解放出。2；

（5）某興趣小組稱取2.16gCaO2?nH2O樣品，用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，測(cè)得

剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示

①CaCh-nH2O中n的值為。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

②350℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③若過(guò)氧化鈣品體中混有雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的n的值—（填“偏大”“偏

小"或‘不變"）。

川.過(guò)氧化鈣晶體（CaCh-nHzO）的性質(zhì)研究

（6）該興趣小組另稱取少量CaCh?nlhO樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸使樣品完

全反應(yīng)，然后加入足量的Na2cCh溶液，看到現(xiàn)象，說(shuō)明CaCh?nHzO與稀鹽酸反

應(yīng)生成了CaCh?

28.（2020?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（I）儀器b的名稱為

（2）若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnCU,制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是一，反應(yīng)的化

學(xué)方程式為

（3）與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是—。如用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，氣體

應(yīng)—從（填“c”或"d”）端通入，此時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是。

（4）某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”裝置探究COa的相關(guān)反應(yīng)，先后將針筒內(nèi)的溶

液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示

②be段壓強(qiáng)不變，原因是。

③導(dǎo)致Cd段壓強(qiáng)變化的實(shí)驗(yàn)操作是0

④cd段氣壓變化的原因是。（填序號(hào)）。

a三頸燒瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w被消耗

b三頸燒瓶?jī)?nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

c三頸燒瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

29.（2020.江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考一模）根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k五種儀器用高鎰酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是

,加入藥品前進(jìn)行的操作是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)j中水變紅，原因是

（2）若用a、h、e制取氫氣的化學(xué)方程式.，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作

是

（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

,o向集氣瓶中倒入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁，造成這

一現(xiàn)象的可能原因是

（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)

?——?dú)馇?/p>

石灰石NaOH溶液澄清石灰水

ABC

①小王先關(guān)閉b,打開(kāi)a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B

中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來(lái)的操作是,此

時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,

參考答案:

1.(1)長(zhǎng)頸漏斗

MnO2

⑵2H2。22H2。+02TD或F

⑶A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t作催化劑，起催化作用

【詳解】(1)根據(jù)圖示可以辨認(rèn)出a為長(zhǎng)頸漏斗；

Mn02

(2)雙氧水在二氧化鎘催化作用下分解產(chǎn)生氧氣和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2。2^=

2H2O+O2T；氧氣不溶于水，密度比空氣密度大，則可以用向上排空氣法或者排水集氣法收

集，收集裝置為D或者F；

(3)①該反應(yīng)中藥品為固體，且需要加熱，故發(fā)生裝置可選用A；

②高鋸酸鉀受熱分解產(chǎn)生鎰酸鉀、二氧化錦與氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KMnO4=K2MnO4

+MnO2+O2t

③該反應(yīng)中化學(xué)反應(yīng)前后二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變，做催化劑,起催化作用。

2.(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

⑵溶解6

(3)CaCO,+2HCl=CaCl,+CO,T+H2O將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條的火焰熄

滅，證明已集滿

【解析】⑴

小木條和小煤塊都是可燃物，在酒精燈火焰上加熱時(shí)，小木塊先燃燒，這一現(xiàn)象說(shuō)明燃燒需

要滿足的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

(2)

配制溶液的一般步驟是計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放，圖示操作是溶解過(guò)程，溶質(zhì)的

質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=30gx20%=6g；

(3)

實(shí)驗(yàn)室用大理石(主要成分是碳酸鈣)和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯

化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O,二氧化碳不

支持燃燒，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條的火焰熄滅，證明已集滿。

MnO,

3.(1)2H,O2—^2H2O+O2T其它條件相同的情況下，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反

應(yīng)速率越快反應(yīng)生成氧氣反應(yīng)放出熱量，溫度升高，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大

(2)生成氧氣的體積其它條件相同的情況下，溫度越高，反應(yīng)速率越快3

【分析】過(guò)氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)速率受催化劑、溫度等因素影

響。

(1)

圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

MnOMnO

222HO+O,T”；

2H2cJ?2H2O+O2個(gè)，故填“2凡。22

由圖2數(shù)據(jù)可知，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，氣壓越大，說(shuō)明生成的氧氣越多，因此得出：在

其它條件相同的情況下，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快，故填”在其它條件相同的

情況下，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快”：

反應(yīng)不斷生成氧氣，氣體增多，裝置內(nèi)氣壓增大，故填“反應(yīng)生成了氧氣”；

同時(shí)由圖3可知，過(guò)氧化氫分解放熱，溫度升高，氣體膨脹，裝置內(nèi)氣壓增大，故填“反應(yīng)

放出熱量，溫度升高，裝置內(nèi)氣壓增大”

(2)

過(guò)氧化氫溶液相同濃度下比較反應(yīng)速率，可以比較產(chǎn)生相同體積氧氣的時(shí)間，也可以比較單

位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，因此實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有：反應(yīng)時(shí)間和生成氧氣的體積，故填

“生成氧氣的體積”；

由表中1、2、3實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：其它條件相同情況下，溫度越高，生成氧氣的平均速率越快,

故填“其它條件相同的情況下，溫度越高，過(guò)氧化氫分解速率越快”；

根據(jù)結(jié)論要對(duì)比說(shuō)明有無(wú)催化劑能影響過(guò)氧化氫的分解速率，控制變量溫度需相同，表中實(shí)

驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)3溫度相同，因此選實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)3作對(duì)比，故填“3”；

【點(diǎn)睛】對(duì)于題目中涉及到控制變量問(wèn)題，我們可以先梳理影響因素，根據(jù)結(jié)論確定需要探

究的變量，從而控制其他變量相同，進(jìn)而解決問(wèn)題。

4.⑴不能

(2)二氧化碳與焦炭發(fā)生反應(yīng)

A

（3）CO+CUO=CU+CO2

（4）防止一氧化碳污染環(huán)境

（5）焦炭和二氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

【詳解】（1）②用酒精燈加熱試管中的氧化銅部位一段時(shí)間，無(wú)明顯現(xiàn)象，故操作②中實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象說(shuō)明CO2不能與CuO反應(yīng)。

（2）操作③中CO2含量減小的原因是二氧化碳與焦炭發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳。

（3）操作④中的化學(xué)反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

A

=

CO+CuOCu+CO2o

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置中可能存在一氧化碳，一氧化碳有劇毒，故一般將裝置內(nèi)的氣體灼

燒處理，目的是防止一氧化碳污染環(huán)境。

（5）圖2可知，剛停止加熱后焦炭區(qū)溫度降低更快，可能的原因是焦炭和二氧化碳高溫生

成一氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。

5.長(zhǎng)頸漏斗催

MnO2

化2H2O,2H2O+O,TCaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T除去氯化氫氣體，但

又不除去二氧化碳濃硫酸A塑料瓶變癟在一個(gè)密閉空間里，1體積的水約溶解1

體積的二氧化碳,用注射器把水壓入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增加水的體積等于二氧化碳減少的體積,

使內(nèi)外壓強(qiáng)差不變，所以沒(méi)有明顯變化向內(nèi)推動(dòng)注射器活塞，并保持活塞不動(dòng)，傳感器

示數(shù)保持不變，說(shuō)明氣密性良好II

【詳解】（1）儀器甲的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室可選擇A裝置制取氧氣，也可選擇B裝置制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同

一種黑色固體藥品，則選擇A裝置制取氧氣藥品是氯酸鉀和二氧化鐳，選擇B裝置制取氧

氣樣品是過(guò)氧化氫和二氧化鎰，二氧化鎰是該反應(yīng)的催化劑，它們?cè)谶@兩個(gè)反應(yīng)中起催化作

用，過(guò)氧化氫在二氧化鎬的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

MnO,

2H,O2=^2H2O+O2T；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO,T,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是飽

和碳酸氫鈉溶液，目的是除去氯化氫氣體，但又不除去二氧化碳；第二個(gè)F裝置盛放的試

劑為濃硫酸，因?yàn)闈饬蛩峋哂懈稍镒饔茫梢猿セ旌蠚怏w中的