初中美術(shù)-外國(guó)雕塑欣賞教學(xué)課件設(shè)計(jì)

教材版本：學(xué)科：美術(shù)學(xué)段：九年級(jí)上冊(cè)課題：《外國(guó)雕塑欣賞——巴爾扎克像》“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”

—奧古斯都·羅丹感悟?qū)氲?課外國(guó)雕塑欣賞巴爾扎克像

合作探究

你看到了什么？“羅丹塑造的巴爾扎克是個(gè)夜間漫步的形象，文豪習(xí)慣于夜間穿著睡衣工作，所以羅丹讓他披著睡衣在星空下沉思……合作探究你還看到了什么？在原來的初稿中，巴爾扎克有一雙手，羅丹在征求他的助手布爾德爾的意見時(shí)，布爾德爾贊美道:“他這雙手雕刻的太好了”.羅丹聽后拿起錘子就砸掉了這雙手。因?yàn)樗逻@雙手太過突出而讓人忽略了主要的部分。面部精神被突出了出來。合作探究從《巴爾扎克》的面部，你感受到了什么？迷茫、期待、悲憫、堅(jiān)毅……為什么會(huì)感受到咄咄逼人的灼燒感？合作探究《巴爾扎克》讓你感受了了什么？羅丹用真實(shí)的情感塑造了一個(gè)真實(shí)的特定時(shí)代的巴爾扎克。僅僅有情感上的真實(shí)，作品就一定能成為經(jīng)典嗎？（同學(xué)們課后思考）合作探究巴爾扎克評(píng)價(jià)：巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。是一位具有濃厚浪漫情調(diào)的偉大作家，而作品更被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的一面鏡子”。在他逝世時(shí)，文學(xué)大師雨果曾站在法國(guó)巴黎的蒙蒙細(xì)雨中，面對(duì)成千上萬哀悼者慷慨激昂地評(píng)價(jià)道：“在最偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者?！?/p>

傾聽畫外之音社會(huì)變革任何作品或多或少的會(huì)表達(dá)出作者對(duì)自己生活經(jīng)歷的感悟，會(huì)反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮和時(shí)代印跡。傾聽畫外之音走近大師雕塑家羅丹（1840—1917）20世紀(jì)初最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑藝術(shù)家，羅丹同他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。傾聽畫外之音走近大師·羅丹生于一個(gè)貧窮的基督教家庭。他的父親是一名警務(wù)信使，母親是窮苦的平民婦女。他14歲隨勒考克學(xué)畫，后又隨巴耶學(xué)雕塑，去比利時(shí)布魯塞爾創(chuàng)作裝飾雕塑五年。傾聽畫外之音創(chuàng)作動(dòng)因——“敬慕”巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)文壇巨匠，羅丹對(duì)他非常敬慕傾聽畫外之音革命導(dǎo)師評(píng)語“我從這里，甚至在經(jīng)濟(jì)細(xì)節(jié)方面學(xué)到的東西，也要比上學(xué)時(shí)所有職業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、歷史學(xué)家那里學(xué)到的全部東西還多……”。

———恩格斯

巴爾扎克作品的深刻性由此可見。投入創(chuàng)作創(chuàng)作動(dòng)因

當(dāng)1891年法國(guó)作家協(xié)會(huì)委托羅丹雕塑一尊巴爾扎克像時(shí)，他當(dāng)即表示：

“我要做一番非同尋常的事業(yè)！”。投入創(chuàng)作反復(fù)斟酌推敲投入創(chuàng)作著意刻畫精神特征在羅丹10歲時(shí)，巴爾扎克就已去世。因此在形象的塑造上，他做了大量的閱讀、考察和研究，著意刻畫文豪的外貌和精神特征。雕塑家認(rèn)為，創(chuàng)造形似的巴爾扎克不是主要的“我考慮的是他的熱情工作，他的艱難生活，他的偉大膽略和精神……”所受影響和啟發(fā)現(xiàn)實(shí)主義羅丹深受米開朗基羅作品的啟發(fā)，從而確立了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法。所受影響和啟發(fā)現(xiàn)實(shí)主義羅丹偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美，這使他的藝術(shù)具備博大精深的品格。時(shí)代背景—遭受打擊作品完成后，出人意料的是委托人拒絕接受，甚至指責(zé)這尊雕像像一只企鵝、一個(gè)怪胎……面對(duì)批評(píng)，羅丹卻說：“我的巴爾扎克像，他的動(dòng)態(tài)和模樣使人聯(lián)想到他的生活、思想和社會(huì)環(huán)境，他與社會(huì)生活是不可分離的，他是個(gè)真實(shí)的活生生的人?！睍r(shí)代背景—堅(jiān)持信念羅丹堅(jiān)信：“假如真理應(yīng)該滅絕，那么后代就會(huì)把我的《巴爾扎克像》毀成碎塊，若是真理不該死亡，那么我向你們預(yù)言：我的雕像終將立于不敗之地”。1939年，這座雕像終于被鑄成銅像矗立在巴黎。此時(shí)，羅丹已逝世22周年?！栋蜖栐讼瘛返膬r(jià)值、意義探討“巴爾扎克像是我一生的頂峰，是我全部生命奮斗的成果，我的美學(xué)理想的集中體現(xiàn)?！薄_丹羅丹敢于突破官方學(xué)院派的束縛。對(duì)于古希臘雕刻的優(yōu)美生動(dòng)及對(duì)比的手法，理解非常深刻。是歐洲二千多年來雕塑的集大成者。功成名就《羅丹藝術(shù)博物館》這座博物館是法國(guó)政府建的。收藏了6600座雕塑及手稿作品這是繼盧浮宮、凡爾賽宮之外參觀人數(shù)最多的博物館拓展延伸羅丹作品風(fēng)格的發(fā)展拓展延伸羅丹作品賞析《思想者》創(chuàng)作于1880-1890年收藏于巴黎羅丹美術(shù)館拓展延伸羅丹作品賞析拓展延伸羅丹作品賞析《加萊義民》創(chuàng)作于1884年法國(guó)加萊市拓展延伸羅丹作品賞析《沉思》創(chuàng)作于1866年巴黎羅丹美術(shù)館鞏固提高如何進(jìn)行美術(shù)鑒賞？·一、作者經(jīng)歷二