初中物理-壓強教學課件設計

第九章第一節(jié)壓強圖中兩人對雪地的壓力差不多，但為什么壓力的效果不相同呢？想一想為什么蚊子的尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液？重重的駱駝卻不會陷入沙中？想想議議一、壓力：

垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:垂直受力物體表面●FF●F●壓力＝重力壓力≠重力壓力≠重力

只有當物體放在水平面上時，物體對支持面的壓力才等于物體所受的重力。演示實驗●FF●F●1、接觸筆尖的手指比另一手指凹陷的___，用力越大手指凹陷越______。2、與手掌接觸的那部分氣球的形變____，而手指頂著的那部分形變_____；用力越大，形變越______。做一做：較小明顯明顯深深猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟

有關；壓力的作用效果可能與哪些因素有關？猜想2：壓力的作用效果可能跟

有關；壓力大小受力面積大小探究一壓力的作用效果與壓力大小的關系GGGGGG探究二壓力的作用效果與受力面積的關系實驗結果(1)、當受力面積相同時，______越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當壓力相同時，_________越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強怎樣表示壓力的作用效果呢？如果受力面積和壓力大小都不相同我們怎么比較壓力的效果呢？二、壓強請同學們自學課本30頁了解壓強的定義、公式、單位。二、壓強1．定義：2.公式：用p表示_____、F表示____、S表示________。物體所受壓力的大小與受力面積之比。壓強壓力受力面積3.公式中F的單位是

；S的單位是__P的單位是N/m2。它有一個專用名稱叫

，簡稱

，符號是

。4.1

5Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力是15

N。牛頓平方米帕斯卡帕Pa水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，書與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強答：書對桌面的壓強為60Pa。交流、自學課本31頁例題2.5×105Pa

展示提升大象重60000N，每只腳掌的面積為600cm2這頭大象四腳著地時對地面的壓強是多少？

觀察課本31頁四副圖像，思考哪些地方要增大壓強？哪些地方要減小壓強？它們是通過什么方法增大或減小壓強的？每一物體能承受的壓強都有一定限度，超過這一限度，物體就會損壞，有時需要破壞物體表面（增大壓強），有時又是要防止物體表面被破壞（減小壓強）。2、減小壓強的方法是：1、增大壓強的方法是：增加壓力，減小受力面積；減小壓力，增大受力面積。三、增大和減小壓強方法寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈請思考：生活中減小壓強事例還有哪些？注射針尖冰刀請思考：生活中增大壓強事例還有哪些？小游戲:找同學站立快速增大和減小對地面的壓強收獲平臺這節(jié)課你學到了什么?1、冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應采取的措施是（）A.原處站立不動B.立即改成單腳站立C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行Ｄ達標測試2、下列圖中達到了增大壓強效果的是（）B

、啄木鳥的嘴插入堅硬的樹皮A、駱駝具有寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基D、拖拉機安裝履帶B3.一張報紙平放在桌面上對桌面的壓強為0.5Pa.若是將報紙對折,則對折后的報紙對桌面的壓強是_

Pa。將報紙撕去半邊,剩下的部分對桌面的壓強為

Pa.10.5平鋪對折撕去一半4．人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較()。A．壓力不變，壓強變大

B．壓力不變，壓強變小C．壓力改變，壓強變大

D．壓力改變，壓強變小