小學(xué)道德與法治-我們時(shí)刻在呼吸教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我們時(shí)刻在呼吸》教案教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，探究空氣污染的原因和對人們生活的影響。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進(jìn)行初步的思考。進(jìn)一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：探究空氣污染的原因和對人們生活的影響；學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題的初步思考。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表格、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、課中體驗(yàn)，深化感悟引入話題，喚醒生活今天這節(jié)課老師給同學(xué)們帶來一幅幅優(yōu)美的畫面，我們一起來欣賞，你看到了怎樣的景色？是呀，藍(lán)天、白云、綠地、清新的空氣，多么令人心曠神怡??！咦，你平時(shí)看到的天空是什么顏色的？為什么，我們的藍(lán)天白云哪里去了？哦，那么確定被污染了。二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活1.活動(dòng)一：污染現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)（1）通過課前的調(diào)查觀測，你發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些污染空氣的現(xiàn)象？（出示課件，指名匯報(bào)交流）（2）師小結(jié)：同學(xué)們真是生活的有心人呢，發(fā)現(xiàn)了那么多的污染現(xiàn)象，其實(shí)有好多人都被這種現(xiàn)象困擾著呢（出示課件）：霧霾天時(shí)，連幼兒園小朋友的戶外活動(dòng)都要全副武裝；吸煙的人吐出的煙霧，傷害了自己，也損害著他人；剛裝修的新房散發(fā)著刺鼻的甲醛氣味；布滿垃圾的小河發(fā)出的臭味也令人難以忍受！透過這種種現(xiàn)象，我們知道我們呼吸的空氣已被污染了。（3）嗯，如何準(zhǔn)確了解空氣質(zhì)量狀況呢？不錯(cuò)，老師告訴同學(xué)們一種更便捷的方式，可以隨時(shí)隨地到氣象網(wǎng)站查看空氣質(zhì)量走勢圖。（出示課件）這是老師在臨沂氣象網(wǎng)站截取的2015年2月份的空氣指數(shù)趨勢圖，能看懂嗎？相信看了下面老師給你提供的表格，你就能看懂了，（隨著空氣質(zhì)量數(shù)值的增大，對應(yīng)的空氣質(zhì)量越差。）再來看這個(gè)走勢圖，你看懂了什么？（指名）（4）無論是通過課前調(diào)查觀測的現(xiàn)象（貼現(xiàn)象），還是看空氣質(zhì)量走勢圖，我們得知大氣已被污染了，而且很嚴(yán)重。2.活動(dòng)二：污染原因我尋找（1）咦，到底是什么污染了家鄉(xiāng)的空氣，它們又來源于哪里？（出示活動(dòng)二）課前同學(xué)們已進(jìn)行了調(diào)查訪問，先小組內(nèi)交流一下，小組長做好匯總，以備全班交流。開始吧?。?）分組進(jìn)行交流：一組粉塵問題，建筑工地?fù)P起的粉塵；水泥廠的粉塵；石材廠的粉塵；二組油煙問題，飯店排出的油煙；路邊攤、燒烤排出的油煙；廚房排出的油煙；三組廢氣問題，汽車尾氣；機(jī)動(dòng)車尾氣；四組煤煙、毒氣問題，熱電廠排出的黑煙；化工廠排出的有毒煙霧；（3）是啊，同學(xué)們，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)呢，你們調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這么多的污染源，你們都是了不起的調(diào)查員！聽了你們的匯報(bào)，老師得知污染家鄉(xiāng)空氣的幕后黑手，主要是因?yàn)楦母镩_放30多年以來，（出示課件）我們的居住條件改變了，可建筑工地上揚(yáng)起的粉塵卻彌漫在空氣中；人們的生活水平提高了，可路邊攤、飯店排出的油煙強(qiáng)烈的刺激著我們的呼吸系統(tǒng)；人們出行的交通工具上檔次了，可汽車排出的尾氣污染了我們時(shí)刻呼吸的空氣；各級各類工廠的開辦，讓人們的錢袋子鼓起來了，可工廠煙囪里冒出的黑煙卻讓我們揮之不去！這種種污染源（貼原因）我們雖然看不見他們，它們卻藏在我們時(shí)刻呼吸的空氣中。同學(xué)們，面對這么多污染源你想說什么？3.活動(dòng)三：污染危害我揭秘（1）是呀！這么多污染源到底給我們帶來哪些危害呢？讓我們一起揭開大氣污染的真相吧?。ǔ鍪净顒?dòng)三）聯(lián)系身邊的事例，同桌或小組內(nèi)說說大氣污染給我們帶來的危害。（2）我們一起來交流一下：對人的危害：鼻炎、咳嗽、咽喉腫痛、肺炎、肺癌、紅眼病。對動(dòng)植物的危害：植物枯萎，莊稼減產(chǎn)，雞鴨不容易養(yǎng)活（3）如果你關(guān)注更多的圖片資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大氣污染給我們帶來的傷害真的是觸目驚心呢?。ǔ鍪菊n件）（4）大氣污染給我們帶來的危害真不小呢?。ㄙN危害）它摧毀著地球上的自然萬物啊！4.活動(dòng)四：防止污染我獻(xiàn)策（1）可是，我們的經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人們的生活水平要提高，而我們的大氣又難以承受其重，同學(xué)們，你有什么好的對策（貼對策）來解決這個(gè)迫在眉睫的問題嗎？（出示活動(dòng)四）（2）指名交流對策。（3）防治大氣污染三種途徑；國家主席習(xí)近平綠色發(fā)展理念；植樹造林活動(dòng)；生活的環(huán)境越來越美麗清新；同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（4）是呀，在同學(xué)們的共同努力下，我們共創(chuàng)綠色家園的夢想一定能實(shí)現(xiàn)（畫大樹）我們時(shí)刻在呼吸的空氣也會(huì)越來越清新甜潤（貼題目）三、深化感悟引導(dǎo)生活1.同學(xué)們，為了藍(lán)天白云和人民的健康，從中央到地方各級政府和環(huán)保部門制定了防治大氣污染的法律、法規(guī)和行動(dòng)方案，號召全國人民同呼吸、共奮斗，決心向大氣污染宣戰(zhàn)。（出示課件）2.作為小學(xué)生的我們，要真正還我藍(lán)天白云，還要多為空氣做點(diǎn)事呢?。ǔ鍪菊n件）四、課后踐行內(nèi)化感悟同學(xué)們，請行動(dòng)起來吧?。ǔ鍪菊n件）學(xué)情分析四年級的學(xué)生大多在十歲左右，已經(jīng)在課改理念下浸潤了近四個(gè)年頭。在新課程倡導(dǎo)下，他們以自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，初步具備了信息的采集、分析與統(tǒng)計(jì)能力，基本建成了自主學(xué)、有主見學(xué)的學(xué)習(xí)行為趨向。他們參與活動(dòng)、體驗(yàn)生活，探究并試圖解決問題的能力得到一定的訓(xùn)練。但是，《我們時(shí)刻在呼吸》這個(gè)主題的內(nèi)涵深刻，理解起來有一定的難度。需要通過直觀的圖片和視頻加以理解。效果分析本節(jié)課我在教學(xué)中以兒童的生活為主線，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究，提高學(xué)生的認(rèn)識水平，樹立社會(huì)責(zé)任心，形成良好的環(huán)保意識，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

探究空氣污染的原因和對人們生活的影響；學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題的初步思考。

教材分析《我們時(shí)刻在呼吸》是四下主題三中的一課，讓學(xué)生了解空氣污染的原因以及危害。教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，探究空氣污染的原因和對人們生活的影響。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題進(jìn)行初步的思考。進(jìn)一步培養(yǎng)以合作的方式開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：探究空氣污染的原因和對人們生活的影響；學(xué)生對家鄉(xiāng)的發(fā)展和因此而帶來的環(huán)境污染問題的初步思考。評測練習(xí)（一）我是小小調(diào)查員（一）家鄉(xiāng)空氣污染的現(xiàn)象例：有一天早上，我起床推開窗子，發(fā)現(xiàn)霧茫茫的，連對面的樓房都看不清了。（二）家鄉(xiāng)空氣污染的原因（污染家鄉(xiāng)空氣的“黑手”）調(diào)查地點(diǎn)主要污染源我們小區(qū)附近的建筑工地?fù)P起的粉塵（三）家鄉(xiāng)空氣污染的危害例:我感冒時(shí)，咳嗽，咽喉腫痛，醫(yī)生說大氣中細(xì)菌、病菌引起的。（四）家鄉(xiāng)空氣污染的對策例:我要把垃圾扔到垃圾桶里，不隨手亂扔垃圾。說明：請同學(xué)們根據(jù)老師的提示，通過問家長、看課本、上網(wǎng)查資料以及聯(lián)系生活實(shí)際完成表格。探究空氣污染的原因和對人們生活