版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
嵌入式Linux
C文件處理1.文件簡單使用(fgetc()、fputc()、fgets()、fputs())文件格式化讀寫(fprintf()、fscanf())文件數(shù)據(jù)塊讀寫(fread()、fwrite())任務描述編一程序,能夠創(chuàng)建一個文本文件,文件名由用戶從鍵盤輸入。向文件中寫入多個字符,直到輸入一個“#”,才停止寫入。技能目標1.了解文件的處理過程2.學會打開與關閉文件3.能夠對文件進行讀寫操作任務分析關鍵點1:如何采用C語言創(chuàng)建一個文件,并向該文件中寫入字符如果創(chuàng)建的文件名由用戶從鍵盤輸入,需要定義一個字符數(shù)組
filename[],用來存放創(chuàng)建文本文件名。關鍵點2:如何操作文件定義文件指針變量fp。打開文件。以寫文件方式打開或創(chuàng)建一個文件。如果打開文件失敗,輸出錯誤信息并結束程序。文件寫入。應用循環(huán)結構,從鍵盤依次輸入字符,順序逐個寫入文件,最后輸入“#”停止寫入。關閉文件。相關知識文件“文件”是一組相關數(shù)據(jù)的有序集合,如Word文件(擴展名.doc),Excel統(tǒng)計表文件(擴展名.xls),Photoshop圖片文件(擴展名.psd)等。文件通常駐留在外部介質(zhì)上的(如磁盤),在使用時才調(diào)入內(nèi)存。文件的存儲從文件編碼方式看,文件可分為ASCII碼文件和二進制碼文件。ASCII文件也稱文本文件,這種文件在磁盤中存放時每個字符對應一個字節(jié),用于存放對應的ASCII碼。123按文本文件存放123按二進制文件存放磁盤文件內(nèi)存儲器………………文件緩沖區(qū)數(shù)據(jù)存儲區(qū)讀文件(輸入)寫文件(輸出)3.文件指針通過文件指針可以對它所指向的文件進行打開、關閉、讀、寫等各種操作。定義說明文件指針的一般形式為:FILE
*指針變量
(如:FILE
*fp;)文件指針是FILE類型,文件類型所有的文件函數(shù)等定義在stdio.h中,源程序的開頭包含stdio.h,就可直接使用文件函數(shù)了。4.文件的處理文件的處理必須包括3個過程:打開文件、讀或寫文件、關閉文件。4.打開文件指針5.打開文件通過fopen函數(shù)打開文件,格式為:文件指針名=fopen(文件名,使用文件方式);
“文件名”是被打開文件的文件名或者路徑名;“使用文件方式”是指文件的存儲類型和操作要求。如:FILE
*fp;fp=fopen("test.txt","r");/*文件名為test.txt,該文件與源程序在同一路徑*/fp=fopen(filename,"w")
/*文件名為filename變量中保存的數(shù)據(jù)*/fp=("c:\\test.txt","rb")/*文件名為test.txt,該文件保存在c盤下*/經(jīng)常用以下程序段來判斷是否打開文件:
if((fp=fopen("test.txt","rb")==NULL){printf("\ncan
not
open
file!");getch();exit(0);}文件的操作方式5文件類型使用方件方式處理方式指定文件不存在時指定文件存在時文本文件r只讀出錯正常打開w只寫建立新文件文件原有內(nèi)容丟失a追加建立新文件在原文件末尾寫數(shù)據(jù)r+讀寫出錯正常打開w+讀寫建立新文件文件原有內(nèi)容丟失a+讀寫建立新文件在原文件末尾寫數(shù)據(jù)二進制文件rb只讀出錯正常打開wb只寫建立新文件文件原有內(nèi)容丟失ab追加建立新文件在原文件末尾寫數(shù)據(jù)rb+讀寫出錯正常打開wb+讀寫建立新文件文件原有內(nèi)容丟失ab+讀寫建立新文件在原文件末尾寫數(shù)據(jù)5.文件讀寫函數(shù)字符讀寫函數(shù) :fgetc(
)和fputc(
)字符串讀寫函數(shù):fgets(
)和fputs(
)函數(shù)調(diào)用形式功能返回值fgetcfgetc(fp)從指定的文件中讀一個字符讀成功則返回所讀的字符,否則返回EOFfputcfputc(ch,fp)把一個ch字符寫入指定的文件中寫入成功則返回寫入的字符,否則返回EOFfgetsfgets(str,n,fp)從fp所指的文件中讀出n-1個字符送入字符數(shù)組str中讀成功則返回地址str,文件結束或出錯返回EOFfputsfputs(str,fp)把字符串str寫入文件中寫入成功則返回0,否則返回非06、關閉文件
fclose(文件指針);如:fclose(fp);程序代碼/*定義文件指針*/#include
<stdlib.h>#include
<stdio.h>void
main(){FILE
*fp;char
ch,filename[20];printf("input
filename\n");scanf("%s",filename);fp=fopen(filename,"w");/*由用戶從鍵盤輸入創(chuàng)建文件名*//*以寫文本文件方式打開文件*//*如果打開文件失敗,則結束程序*/if(
fp==NULL
){printf("cannotopen
file\n");getchar();exit(0);/*待按任意鍵繼續(xù)*//*終止程序*/}ch=getchar();
/*接收執(zhí)行scanf語句時最后輸入的回車符
*/printf("input
charfile
end#:\n");
/*提示輸入最后#結束*//*
接收輸入的第一個字符*//*字符寫入文件中*//*從鍵盤接收輸入的字符*/ch=getchar();while(
ch!=‘#’
){fputc(ch,fp);ch=getchar();}fclose(fp);/*關閉文件*/}程序思考如果要輸入的文件名有目錄,應如何輸入?fp=fopen(filename,"w");其中filename可指定為字符串,打開指定文件
fp=fopen(“filename.txt”,"w");打開當前目錄下filename.txt文本文;
fp=fopen(“c:\\mydir\\filename.txt”,"w");打開目錄c:\mydir\下文本文件filename.txt。如何將剛創(chuàng)建的文本文件顯示在屏幕上呢?#include
<stdlib.h>#include
<stdio.h>void
main(
){FILE
*fp;
/*定義文件指針*/char
ch,filename[10];printf("input
filename\n");scanf("%s",filename); /*由用戶從鍵盤輸入創(chuàng)建文件名*/fp=fopen(filename,"r");/*以讀文本文件方式打開文件*/{if((fp)==NULL)
/*如果打開文件失敗,則結束程序*/printf("cannotopen
file\n");getch();/*待按任意鍵繼續(xù)*/exit(0);
/*終止程序*/}ch=getchar();/*接收執(zhí)行scanf語句時最后輸入的回車符*/printf("output
char
file
to
screen:\n");/*提示輸入最后#結束*/ch=fgetc(fp);
/*讀取第一個字符*/while(
ch!=EOF
){putchar(ch);/*字符輸出到屏幕上*/ch=fgetc(fp);
/*讀取下一個字符*/}fclose(fp);/*關閉文件*/getchar();}采用fgets()函數(shù)如何實現(xiàn)?#include
<stdio.h>#include
<stdlib.h>void
main(){FILE
*fp;
char
str[100];fp
=
fopen("firstFile.txt","r");if(fp
==
NULL){printf("cannot
opent
file!\n");getchar();exit(0);}fgets(str,sizeof(str),fp);printf("%s\n",str);fclose(fp);}任務描述編一個程序,由計算機給出5道20以內(nèi)2個兩位數(shù)的加法題,將題目與學生的答題結果保存在“exams.txt”文件中,將正確答案保存在
“answer.txt”文件中。程序設計思路聲明兩個文件指針變量,分別指向“exams.txt”和“answer.txt”;2.打開兩個文件;3.隨機生成5道加法題,把題目和學生答案按指定格式寫到文件
“exams.txt”,同時將標準答案按一定格式寫入文件“answer.txt”中;4.關閉這兩個文件。關鍵點:如何將數(shù)據(jù)按照一定格式寫入指定文件中。格式化讀寫函數(shù)fscanf()和fprintf()fprintf函數(shù)與printf函數(shù)的功能相似,都是格式化寫函數(shù)。printf函數(shù)是寫入磁盤文件。函數(shù)調(diào)用格式為:fprintf(文件指針,格式字符串,輸出表列);例如:fprintf(fp,"%d%c",j,ch);fscanf函數(shù)與scanf函數(shù)的功能相似,都是格式化讀函數(shù)。fscanf函數(shù)從磁盤文件中讀內(nèi)容。函數(shù)調(diào)用格式為:fscanf(文件指針,格式字符串,輸入表列);例如:fprintf(fp,"%d%s",&j,s);程序代碼#include
<stdio.h>#include
<stdlib.h>#include
<time.h>main(){int
i=0,op1=0,op2=0,pupil=0,answer=0,m;FILE
*fp=NULL,*fq=NULL;printf("請輸入加法題目總數(shù):");scanf("%d",&m);fp=fopen("d:\\exams.txt","w");if(fp==NULL){printf("Open
error!!!\n");getchar();exit(0);}fq=fopen("d:\\answer.txt","w");if(fp==NULL){printf("Open
error!!!\n");getchar();exit(0);}
srand(time(0));for(
i=1;
i
<=
m;
i++){op1=rand()%11+10;op2=rand()%11+10;printf("%d+%d=",op1,op2);scanf("%d",&pupil);answer=op1+op2;fprintf(fp,"%d+%d=%d\n",
op1,op2,pupil);fprintf(fq
,"%d+%d=%d\n",
op1,op2,answer);}fclose(fp);fclose(fq);}應用拓展編寫考試評分程序,對小學生所做的答案進行閱卷。#include
<stdio.h>#include
<stdlib.h>void
main(){int
i=0,
op1=0,
op2=0,
pupil=0,
answer=0,total=0;FILE
*fp=NULL,
*fq=NULL;fp
=
fopen("exams.txt","r");if(fp
==
NULL){printf("cannot
open
file!\n");getchar();exit(0);}fq
=
fopen("answer.txt","r");if(fp
==
NULL){printf("cannot
open
file!\n");getchar();exit(0);}for(i
=
1;
i
<=
3;
i++){fscanf(fp,"%d+%d=%d",&op1,&op2,&pupil);fscanf(fq,"%d+%d=%d",&op1,&op2,&answer);printf("%d+%d=%d
right
answer:%d\n",op1,op2,pupil,answer);if(pupil
==
answer){total
=
total
+
33;printf("right!\n");}else{printf("wrong\n");}}printf("score=%d\n",total);fclose(fp);fclose(fq);getchar();}任務描述編寫程序,實現(xiàn)簡單的人員信息輸入、顯示和修改功能,并將輸入和修改后的數(shù)據(jù)寫入文件。任務分析1、定義一個結構體數(shù)組,存放多個人員的信息;2、聲明一個文件指針變量,指向要寫入信息的文件并打開該文件;3、獲取用戶輸入的人員信息,并寫入指定文件中;4、顯示所有人員的信息。5、更新一個人員的信息后,重新在屏幕上輸出所有人員的信息。關鍵點:1.如何將結構數(shù)據(jù)存入文件?2.如何從文件指定位置開始讀寫一部分內(nèi)容?相關知識1、數(shù)據(jù)塊讀寫函數(shù)freed()和fwrite()讀數(shù)據(jù)塊函數(shù)調(diào)用的一般形式為:
fread(buffer,
size,
count,
fp);寫數(shù)據(jù)塊函數(shù)調(diào)用的一般形式為:
fwrite(buffer,
size,
count,
fp);其中:buffer
是一個指針,在fread函數(shù)中,它表示存放輸入數(shù)據(jù)的首地址。在fwrite函數(shù)中,它表示存放輸出數(shù)據(jù)的首地址。size
表示數(shù)據(jù)塊的字節(jié)數(shù)。count
表示要讀寫的數(shù)據(jù)塊塊數(shù)。fp
表示文件指針。符號常數(shù)整數(shù)值含義SEEK_SET0文件頭SEEK_CUR1當前位置SEEK_END2文件末尾2、文件隨機定位函數(shù)移動文件指針到文件開始位置:
rewind(文件指針);將文件指針從起始點向后移動。
fseek(文件指針,位移量,起始點);“位移量”表示移動的字節(jié)數(shù),通常是n*sizeof(數(shù)據(jù)類型),即以某一種數(shù)據(jù)類型的長度為單位。如sizeof(struct
rec)?!捌鹗键c”有三種:文件首,當前位置和文件尾。如:fseek(fp,2*sizeof(structrec),0);“0”表示起始點是文件頭,可替換為符號常數(shù)“SEEK_SET”,即fseek(fp,
2*sizeof(struct
rec),
SEEK_SET)。程序代碼#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define
NUM
3void
main(
){FILE*fp1;int
i;struct
rec{char
id[10];charname[15];chardepartment[15];}record[NUM];/*定義結構體類型*/printf("******************
人事信息管理*********************\n");if
((fp1=fopen("infile.txt","wb"))==NULL){printf("cannotopen
file");getchar();exit(0);}printf("Please
input
record
");for(i=0;i<NUM;i++){printf("Pleaseinputid:");scanf("%s",record[i].id);printf("Pleaseinputname:");scanf("%s",record[i].name);printf("Pleaseinputdepartment:");scanf("%s",record[i].department);fwrite(&record[i],sizeof(struct
rec),1,fp1);}fclose(fp1);if((fp1=fopen("infile.txt","rb+"))==NULL){printf("cannotopen
file");getchar();exit(0);}printf("************************************\n");printf("%-10s%-15s%-15s\n","id","name","department");printf("************************************\n");for
(i=0;i<NUM;i++){fread(&record[i],sizeof(struct
rec),1,fp1);printf("%-10s%-15s%-15s\n",record[i].id,record[i].name,record[i].department);}/*以下進行文件的隨機讀寫*/fseek(fp1,2*sizeof(struct
rec),0);
/*定位文件指針指向第三條記錄*/fwrite(&record[1],sizeof(struct
rec),1,fp1);/*在第三條記錄處寫入第二條記錄*/rewind(fp1);
/*移動文件指針到文件頭*/printf("************************************\n");printf("%-10s%-15s%-15s\n","id","name","department");printf("************************************\n");for
(i=0;i<NUM;i++){/*重新輸出文件內(nèi)容*/fread(&record[i],sizeof(struct
rec),1,fp1);printf("%-10s%-15s%-15s\n",record[i].id,record[i].name,record[i].department);}fclose(fp1);getchar();}技能訓練從鍵盤上輸入若干個學生的學號及考試成績,將這些數(shù)據(jù)寫入磁盤文件y.dat中。(由學號等于0作終止標記)#include
"stdio.h"main(){struct
student{int
num;float
score;};struct
student
stu;FILE
*fp;fp=fopen("y.dat","wb");scanf("%d%f",&stu.num,&stu.score);while(stu.num
!=
0
){fwrite(&stu,sizeof(struct
student),1,fp);scanf("%d%f",&stu.num,&stu.score);}fclose(fp);}練習1.從鍵盤上輸入兩個學生的基本信息(姓名,年齡),然后寫入到一個文件中,最后讀出這兩個學生的數(shù)據(jù),并顯示在屏幕上。2.使用重定位fseek函數(shù),直接讀取上述文件中的第2個學生的數(shù)據(jù)。#include
<stdio.h>#include
<stdlib.h>void
main(){struct
student{char
name[10];int
age;}boya[2],boyb[2],*pa,*pb;FILE
*fp;int
i;fp
=
fopen("students.txt","w+");if(fp
==
NULL){printf("cannot
open
file!\n"
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學衛(wèi)生安全工作管理制度
- 化妝品購銷合同模板
- 2024版瓷磚店面環(huán)保材料采購合同標準范本3篇
- 2024-2030年中國高山反季節(jié)蔬菜市場發(fā)展動態(tài)及未來投資規(guī)劃研究報告
- 2024-2030年中國風鉆鑿巖機行業(yè)市場運營模式及未來發(fā)展動向預測報告
- 2024-2030年中國頂板離層儀產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢及投資策略分析報告
- 2024-2030年中國陶瓷顏料金棕行業(yè)市場運營模式及未來發(fā)展動向預測報告
- 2024-2030年中國鍋爐行業(yè)未來發(fā)展方向及投資策略調(diào)研報告
- 2024-2030年中國鑄鐵搪瓷鍋行業(yè)發(fā)展需求及投資戰(zhàn)略研究報告
- 玩轉計算機網(wǎng)絡-計算機網(wǎng)絡原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下青島大學
- 犯罪現(xiàn)場勘察題庫(348道)
- 竣工財務決算審計工作方案
- 貴陽市云巖區(qū)2023-2024學年數(shù)學三年級第一學期期末綜合測試試題含答案
- Stevens-Johnson綜合征及中毒性表皮壞死松解癥課件
- 學前兒童健康教育與活動指導(第2版)高職PPT完整全套教學課件
- 理論力學-上海交通大學中國大學mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 風景背后的地貌學-華中師范大學中國大學mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 消防聯(lián)動測試記錄表
- 【教師必備】部編版四年級語文上冊第二單元【集體備課】
- 23所行政管理博士點學校之一
評論
0/150
提交評論