三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元25慢性子裁縫和急性子顧客精華課件新人教版

25慢性子裁縫和急性子顧客第1課時(shí)第2課時(shí)慢性子裁縫和急性子顧客第1課時(shí)“急性子”和“慢性子”在一起，會(huì)發(fā)生什么情況？性情，脾氣新課導(dǎo)入自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句?？p箱夸歪承夾fénɡ裁縫字詞學(xué)習(xí)袖襯衫負(fù)泄藝xiānɡkuāwāichénɡjiáxiùchènshānfùxièyì箱子夸獎(jiǎng)歪斜承認(rèn)夾襖袖子襯衫衣衫負(fù)責(zé)泄氣手藝后鼻音，中間有三橫。不正即歪。衣字旁，與衣服有關(guān)。箱裁縫以做衣服為職業(yè)的人在古代箱子是由竹子編成的?？p夾fénɡfènɡjiá運(yùn)用：透著門縫（）望過去，我發(fā)現(xiàn)奶奶在縫（）補(bǔ)衣服。那個(gè)穿著夾（）襖的男孩，手里拿著一個(gè)文件夾（）。fènɡ

fénɡjiājiājiá多音字用針線連綴①縫隙，裂開或自然露出的窄長(zhǎng)口子；②物體接合的地方。①?gòu)臇|西的兩旁鉗??；②胳膊向脅部用力，使腋下放著的東西不掉下；③摻雜；④夾東西的器具。兩層的（衣被等）。性卷貨夾夸務(wù)襯衫負(fù)責(zé)藝xìnɡ性子juǎnhuòjiákuāwùchènshānfùzéyì卷尺交貨夾襖夸獎(jiǎng)服務(wù)襯衫衣衫負(fù)責(zé)責(zé)任手藝注意“貝”的位置不要少寫一點(diǎn)橫折彎鉤算suàn計(jì)算“忄”筆順是點(diǎn)、點(diǎn)、豎，第二點(diǎn)略微高一些。上面撇捺要寫舒展，下面的筆畫是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫成“已、巳、己”大字頭撇和捺要寫舒展，下面是“虧”。根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。勞動(dòng)課后，狀狀也想幫著做家wù（）。看到爸爸的chèn

shān（）掉了一?？圩?，他找到一小juǎn（）線，穿上針，在媽媽指導(dǎo)下縫好了扣子。媽媽kuājiǎnɡ（）他道：“shǒuyì（）真棒，以后家里縫扣子就由你fùzé（）啦！”務(wù)襯衫卷夸獎(jiǎng)手藝負(fù)責(zé)疑惑不解。合乎時(shí)尚；合乎時(shí)宜。感到很奇怪；驚異。泄勁。手工業(yè)工人的技術(shù)。詞語(yǔ)解釋泄氣納悶手藝合時(shí)驚訝初讀課文自由朗讀課文，思考：急性子顧客在幾天內(nèi)幾次提出做衣服的要求？結(jié)果怎樣？故事發(fā)生在一個(gè)冬天，在裁縫店里，急性子顧客在四天內(nèi)提出四次不同的做衣服的要求。結(jié)果，慢性子裁縫根本就沒開始裁剪衣服。找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說說課文是按什么順序?qū)懙?。故事發(fā)生在冬天第二天第三天又過了一天時(shí)間順序課文解讀讀課文第1～13自然段，完成下面的表格，并簡(jiǎn)要說說這部分的內(nèi)容。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天當(dāng)年冬天做好棉襖說服顧客明年冬天取棉襖第一天，急性子顧客要求裁縫替他做一件當(dāng)年冬天就能穿的棉襖，慢性子裁縫說服他明年冬天取棉襖。從哪些地方能看出顧客的性子急？“我想做件棉襖?！铱傻炔患?，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服——秋天？夏天？春天？……”顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　鳖櫩蛫A起布料就要走。從哪些地方能看出裁縫的性子慢？裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！奔毙宰宇櫩蜑槭裁磿?huì)選擇慢性子裁縫做衣服？“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢?！币?yàn)槁宰硬每p抓住了急性子顧客的心理，說出了自己“慢”的理由。分角色朗讀第1～13自然段，注意讀出裁縫和顧客對(duì)話的語(yǔ)氣。提示：裁縫說的話時(shí)語(yǔ)速緩慢一些，不慌不忙，表現(xiàn)其慢性子的特點(diǎn)；朗讀描寫顧客語(yǔ)言、動(dòng)作的句子時(shí)，要讀出急切的心情。顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　本渲屑狱c(diǎn)的部分表現(xiàn)了顧客________的特點(diǎn)。這句話應(yīng)用（）的語(yǔ)氣來朗讀。A.泄氣B.自信C.吃驚根據(jù)提示仿寫句子。

他的臉______________，小聲地說：“對(duì)不起，我不是故意的?！奔毙宰覥唰的一下子紅了.....借助表格復(fù)述第一天急性子顧客和慢性子裁縫之間發(fā)生的事。要求：1.把握主要內(nèi)容，抓住反映人物性格的關(guān)鍵詞句。2.注意語(yǔ)句通順連貫。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天當(dāng)年冬天做好棉襖說服顧客明年冬天取棉襖學(xué)習(xí)方法：熟讀課文，了解內(nèi)容；借助表格，提取信息；記住要點(diǎn)，詳細(xì)簡(jiǎn)述。2.句子中的破折號(hào)的作用是______________。第2課時(shí)請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服——秋天？夏天？春天？朗讀這段話時(shí)，應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣A.憤怒B.高興C.急切C表示意思的遞進(jìn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入默讀課文第14～29自然段，討論：急性子顧客之后三次來到裁縫店分別對(duì)裁縫提出了哪些要求？裁縫的反應(yīng)分別是怎樣的？完成表格。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天冬棉襖說服顧客明年冬天取棉襖第二天第三天又過了一天秋夾襖爽快答應(yīng)夏短袖點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)春長(zhǎng)袖搖頭拒絕課文解讀從哪些地方能看出顧客的性子急？不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。”從哪些地方能看出裁縫的性子慢？“根本不用。”裁縫解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！薄澳蓜e忘了，”裁縫提醒他說，“我是個(gè)慢性子裁縫啊。”你覺得故事的結(jié)局好不好，為什么？結(jié)局出人意料，使人忍俊不禁。結(jié)局很符合裁縫和顧客的性格特點(diǎn)，在意料之中。分角色朗讀第14～29自然段，注意讀出裁縫和顧客對(duì)話的語(yǔ)氣。讀課文第28自然段，想想當(dāng)時(shí)急性子顧客可能會(huì)說些什么。他可能會(huì)說：“你簡(jiǎn)直太過分了！這么多天過去了，你居然還沒開始裁剪布料，這樣我得等到哪一天才能穿上新衣服呀！真是急死人了！沒想到你做事竟如此拖拉，我不想在你店里做衣服了?！苯柚砀駨?fù)述發(fā)生在“第二天”“第三天”“又過了一天”里的故事。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天冬棉襖說服顧客明年冬天取棉襖第二天秋夾襖爽快答應(yīng)第三天夏短袖點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)又過了一天春長(zhǎng)袖搖頭拒絕評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)綜合把故事講清楚★把故事講生動(dòng)★星級(jí)評(píng)價(jià)表假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。故事發(fā)生在春天，一位顧客慢吞吞地走進(jìn)一家裁縫店。顧客對(duì)裁縫說：“我要做一件棉襖。您不用著急，讓我冬天穿上就可以。”“那怎么能行？三天后來取棉襖吧?！辈每p說，“我是個(gè)性子最急的裁縫?！薄白屢粋€(gè)急性子給我做衣服，我可不放心，還是算了吧?！鳖櫩驼f，“我再找別的裁縫慢慢給我做。”“我雖然性子急，但做的活兒可不差?！辈每p急忙說。這位顧客想了想，說：“那好吧，不過做衣服的布料我還沒買呢，改天我給您送來吧?！闭f完便慢悠悠地離開了。一天，兩天，十天……兩個(gè)月過去了，夏天就快來了。顧客終于拿著布料來了。裁縫可等不及，顧客前腳剛走，他就拿起剪刀裁起了布，當(dāng)天就把衣服做好了。夏天過去了，秋天也過去了，冬天來了，顧客才到裁縫店取走了棉襖。望著顧客遠(yuǎn)去的背影，急性子裁縫說：“這是我見過的性子最慢的顧客。”生活中，你身邊有沒有與課文中類似的急性子或慢性子的人？請(qǐng)選擇一個(gè)，通過具體事例來體現(xiàn)這個(gè)人急性子或慢性子的特點(diǎn)。我的媽媽是個(gè)急性子，做什么事都很急。一次，外公外婆說要來家里吃午飯，媽媽一聽趕緊去買菜。一回到家，她就忙著煮飯、炒菜，外公外婆還沒到家飯菜就做好了。等到他們來到我家，飯菜都快涼了。板書設(shè)計(jì)慢性子裁縫與急性子顧客時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天冬棉襖說服顧客明年冬天取棉襖第二天秋夾襖爽快