女生宿舍綜合布線(xiàn)方案

2017屆綜合布線(xiàn)大作業(yè)《女生宿舍樓綜合布線(xiàn)設(shè)計(jì)方案》學(xué)生姓名石雪茹學(xué)號(hào)所屬學(xué)院學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制目錄TOC\o"1-3"\h\u10391.概述 圖紙分冊(cè)5.15#宿舍樓的平面示意圖圖9 宿舍平面示意圖5.25#樓信息點(diǎn)分布示意圖圖10 5號(hào)樓1、3、4、6層信息點(diǎn)分布圖圖11 5號(hào)樓2、5層信息點(diǎn)分布圖說(shuō)明：⑴.本次設(shè)備間設(shè)在2、5層，安裝標(biāo)準(zhǔn)42U落地式機(jī)柜⑵.UTP線(xiàn)進(jìn)入宿舍后在相應(yīng)的信息插座平行處安裝信息插座面板⑶.學(xué)生宿舍5號(hào)樓一共需要信息點(diǎn)：149個(gè) 語(yǔ)音點(diǎn)：149個(gè)5.3網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D圖12校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D總結(jié)通過(guò)本次對(duì)5#宿舍樓進(jìn)行綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我溫習(xí)、鞏固了關(guān)于綜合布線(xiàn)的知識(shí)，加深了對(duì)綜合布線(xiàn)各個(gè)子系統(tǒng)，包括工作區(qū)子系統(tǒng)、配線(xiàn)（水平）子系統(tǒng)、干線(xiàn)（垂直）子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)和戶(hù)外子系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理解，更加懂得了綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的兼容性、開(kāi)放性、靈活性、可靠性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。一個(gè)人的知識(shí)與力量是有限的，為了完成本次綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一級(jí)項(xiàng)目，我不僅在“綜合布線(xiàn)”課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下遇到不懂的地方也積極詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，還在網(wǎng)上搜索很多相關(guān)資料來(lái)加深對(duì)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理解。項(xiàng)目過(guò)程中難免遇到一些自己解決不了的問(wèn)題，自己的知識(shí)系統(tǒng)總是不可避免的存在著漏洞，這時(shí)老師同學(xué)、相關(guān)書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)就成為了答疑解惑的最佳途徑，解決問(wèn)題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。在與同學(xué)學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，不僅問(wèn)題得以解決，還增強(qiáng)了彼此的合作意識(shí)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我認(rèn)識(shí)到“大家”的力量，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作都有不少幫助。通過(guò)本次一級(jí)項(xiàng)目，使我意識(shí)到做綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是相對(duì)次要的，學(xué)習(xí)有關(guān)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)也不是最重要的，最關(guān)鍵的是鍛煉了我的學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題的能力。日常學(xué)習(xí)工作中，或許接觸的知識(shí)或工作千差萬(wàn)別，但學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題的方法總是那么幾個(gè)，擁有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題的能力，就有了通往成功的指向燈。項(xiàng)目設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績(jī)指導(dǎo)教師（簽字）