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2022-2023學(xué)年荊門市京山縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題學(xué)校_______年級_______姓名_______一、認(rèn)真填一填。1.分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個(gè).(_______)2.修一段公路長200米,8天可以修完。平均每天修這段公路的____,平均每天修_____米。3.一盒巧克力共有15塊,平均分給3個(gè)同學(xué)。每塊巧克力是這盒巧克力的,每人分得的巧克力是這盒巧克力的,每個(gè)同學(xué)分得()塊。4.9和12的最大公因數(shù)是(__________),最小公倍數(shù)是(__________).5.=()÷()==()(最后一空填小數(shù))。6.在里,當(dāng)a是_____時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)是5,當(dāng)a是_____時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)是1.7.()÷25===36÷()=0.88.的倒數(shù)是(_______)。9.一個(gè)長方體的長是7dm,寬是2dm,高是1dm,它的占地面積最大是(____)平方分米,最小是(____)平方分米。10.180克糖水中含糖30克,糖是水的;搖勻喝去一半后,糖占糖水的。二、是非辨一辨。11.1小時(shí)的與2小時(shí)的相等。(______)12.3kg的等于1kg的。(______)13.兩根彩帶各剪去1/4,剪下部分的長度一定相等。(_____)14.3m的是m.(____)15.一條繩子的的與這條繩子的的相等.(_______)16.方程一定是等式,等式不一定是方程。(____)三、細(xì)心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17.全體非零的自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)分()A.質(zhì)數(shù)和合數(shù) B.奇數(shù)和偶數(shù)C.質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1 D.上面三種都不對18.一個(gè)正方體的體積是10立方厘米,如果棱長擴(kuò)大3倍,它的體積是()立方厘米.A.270 B.10 C.90 D.6019.()組合體從正面看到的圖形是。A. B. C.20.劉陽用一根鐵絲做了一個(gè)長5厘米、寬4厘米、高2厘米的長方體框架。這根鐵絲長()厘米。A.11 B.22 C.33 D.4421.小明每天睡眠時(shí)間是9小時(shí),占全天時(shí)間的()。A. B. C. D.22.在一個(gè)正方體的每一個(gè)面上寫一個(gè)數(shù)字,展開圖如下圖。如果還原成正方體后,“2”的對面的數(shù)字是()A.4 B.3 C.6 D.5四、用心算一算。23.口算.0.9×7=0.6+7=1.25×8=24.計(jì)算下列各題,能簡算的要簡算.+2---+-++-25.解方程。五、操作與思考。26.畫出下圖繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后再向右平移3格后的圖形。六、解決問題。27.于老師買來48本筆記本和36支鉛筆作為“泉城童話”繪畫比賽的獎(jiǎng)品,每樣都平均分給每一位獲獎(jiǎng)同學(xué),而且都正好分完。最多有多少個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)?28.淘氣和笑笑在操場比賽跑步。跑一圈,笑笑用時(shí)分,淘氣用時(shí)分。比一比,誰跑得快一些?29.一塊長方體石料,體積是64立方分米,已知石料的長是8分米,寬是4分米.石料的高是多少分米?(用方程解)30.有一筐蘋果和一筐梨。蘋果的質(zhì)量是梨的1.2倍,如果再往裝梨的筐里放進(jìn)5千克梨,兩筐水果的質(zhì)量就相等了。原來兩筐水果各重多少千克?(用方程解)31.焰火晚會(huì)上每6秒出現(xiàn)一次星星圖案的禮花,每10秒出現(xiàn)一次花朵圖案的禮花。在同時(shí)看到這兩種禮花后,至少還要多少秒才能再同時(shí)看到這兩種禮花?32.小明和小華去游泳館游泳,星期二這一天,兩人同時(shí)在游泳。已知小明3天來游泳一次,小華4天來游泳一次。問下次再同時(shí)游泳要過多少天?這天是星期幾?33.池塘里,一根竹竿插入泥中的部分為米,比露出水面的部分少米,浸沒在水中部分為1米。這根竹竿長多少米?參考答案一、認(rèn)真填一填。1、×2、25米3、;;54、315、1;4;24;0.256、127、20;4;15;458、69、14210、二、是非辨一辨。11、√12、√13、╳14、?15、正確16、√三、細(xì)心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、C18、A19、C20、D21、A22、D四、用心算一算。23、;;;;;;;;;6.3;7.6;1024、11125、;;;x=1五、操作與思考。
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