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白居易詩(shī)四首1可編輯ppt目標(biāo)學(xué)法1.了解白居易的生平及其思想。2.了解白居易的詩(shī)歌主張及思想內(nèi)容,了解新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。3.體會(huì)白居易詩(shī)歌高超的藝術(shù)性。2可編輯ppt認(rèn)識(shí)白居易白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,有《白氏長(zhǎng)慶集》。是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)歌成就:詩(shī)歌3000多首。新樂(lè)府五十首,《秦中呤》十首,感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng):新樂(lè)府是相對(duì)于漢魏舊樂(lè)府而言的“即事名篇”的詩(shī)歌。是在元和年間由白居易、元?。ā霸住保┏珜?dǎo)的,以創(chuàng)作新題樂(lè)府反映現(xiàn)實(shí)為中心的詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)。“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作?!?可編輯ppt白居易詩(shī)的分類(lèi):諷諭詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)、雜律詩(shī)。白居易詩(shī)歌的特點(diǎn)是:①通俗易懂、雅俗共賞。②常用對(duì)比手法。③注重人物描寫(xiě)?!鞍自?shī)四最”:唐代傳詩(shī)最多、最通俗易懂諷喻詩(shī)最多、流傳最廣4可編輯ppt5可編輯ppt輕肥花非花杜陵叟問(wèn)劉十九6可編輯ppt輕肥解題寫(xiě)作背景鑒賞詩(shī)歌7可編輯ppt輕肥出自《論語(yǔ)·雍也》章,“乘肥馬,衣輕裘。”意思是說(shuō)坐的是高頭大馬拉著的車(chē)輛,穿的是又輕又暖的皮袍。子路曰:“愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共”《輕肥》詩(shī)的題目就是指的詩(shī)中那些駕著馬車(chē)、招搖過(guò)市的宦官們的豪華奢侈生活。8可編輯ppt此詩(shī)為詩(shī)人《秦中吟》十首組詩(shī)之七,約作于元和三、四年(808、809)。唐代中葉以后宦官專(zhuān)權(quán)越來(lái)越嚴(yán)重,而且過(guò)著驕奢淫逸、豪華糜爛的生活。他們結(jié)成一團(tuán),操縱朝政,甚至敢于廢立皇帝;另一方面,天下民不聊生,苦難深重,元和三、四年,江南大旱,竟至民間有人人相食的慘狀。詩(shī)人將兩方面結(jié)合起來(lái)寫(xiě),深刻反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,表現(xiàn)出對(duì)宦官驕橫跋扈的痛恨和對(duì)百姓苦難的同情。9可編輯ppt閱讀詩(shī)歌,思考詩(shī)歌寫(xiě)了幾個(gè)對(duì)象?描寫(xiě)了什么畫(huà)面?表達(dá)了作者什么感情?10可編輯ppt對(duì)象
宦官
百姓驕奢滿照皆夸如云食物溢羅擘膾切人吃人宦官行樂(lè)圖江南旱災(zāi)圖對(duì)比11可編輯ppt感情勾勒?qǐng)雒?,淋漓盡致地描繪出內(nèi)臣行樂(lè)圖,表達(dá)對(duì)官場(chǎng)奢侈生活的批判,揭露社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和對(duì)人民疾苦的同情。12可編輯ppt句段賞析(1)意氣驕滿路,鞍馬光照塵。借問(wèn)何為者?人稱(chēng)是內(nèi)臣。品評(píng):開(kāi)頭四句,繪聲繪色。意氣之驕,竟可滿路,鞍馬之光,竟可照塵,這不能不使人驚異。正因?yàn)轶@異,才發(fā)出“何為者”(干什么的)的疑問(wèn),從而引出了“是內(nèi)臣”的回答。內(nèi)臣者,宦官也?;鹿俨贿^(guò)是皇帝的家奴,憑什么驕橫神氣以至于此?從而引出下面一句的解釋?zhuān)瓉?lái),宦官這種角色居然朱紱、紫綬,掌握了政權(quán)和軍權(quán),怎能不驕?怎能不奢?13可編輯ppt(2)是歲江南旱,衢州人食人。品評(píng):此兩句以慘不忍睹的血淋淋的現(xiàn)實(shí)揭示廣大人民的悲慘處境,勾勒出一幅畸形的現(xiàn)實(shí)社會(huì),反映了中唐時(shí)期宦官當(dāng)?shù)?,朝政腐敗的現(xiàn)象。諷刺的手法體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)敏銳的洞察力,表現(xiàn)作者對(duì)處在水深火熱之中的百姓的同情。這與杜甫名句“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”異曲同工。14可編輯ppt花非花《花非花》詩(shī)意朦朧。你認(rèn)為這首詩(shī)的詩(shī)意是什么?作者是怎樣表達(dá)這種詩(shī)意的?15可編輯ppt《花非花》這首詩(shī)主要表現(xiàn)一種對(duì)生活中存在過(guò),而又消逝了的美好的人或物的追念、惋惜之情。為傳達(dá)這種詩(shī)意,詩(shī)人使用博喻的修辭手法,一連串的比喻環(huán)環(huán)緊扣,如行云流水、自然成文。雖未指出本體,但用似花、似霧、如夢(mèng)、似朝云的連續(xù)比喻,含蓄地作了說(shuō)明。16可編輯ppt博喻手法以多個(gè)鮮明的喻體表現(xiàn)一個(gè)并未說(shuō)明的主體?!盎ǚ腔ǎF非霧”,給人一種難以說(shuō)清、捉摸不定之感,雖否定,卻有著一個(gè)肯定的比喻:如花似霧?!耙拱雭?lái),天明去”,乍一看以為是記夢(mèng),但下句“來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)”,可見(jiàn)又不是記夢(mèng)了,“夢(mèng)”在這里也是一比。“去似朝云無(wú)覓處”,以“來(lái)”、“
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