大班語(yǔ)言教案《雨中的森林》含反思

大班語(yǔ)言教案《雨中的森林》含反思大班語(yǔ)言教案《雨中的森林》含反思大班語(yǔ)言教案《雨中的森林》含反思活動(dòng)目的

1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看圖片，敘述森林里的小動(dòng)物和植物在雨中的行為和變化2、嘗試用比方的方式描述故事中的植物3、喜愛(ài)與同伴共享溝通圖片上的故事。

4、能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒用書(shū)、掛圖、掛圖片的架子。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入師小伴侶，你們喜愛(ài)下雨天嗎？那下雨的時(shí)候假如遺忘帶傘了你們會(huì)怎么做？

今日啊，也有一群小動(dòng)物和植物們，他們也遺忘帶雨傘了，我們來(lái)看看他們是怎么做的。

二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故事。

1、出示圖片1師小伴侶，圖片上是什么天氣啊？你看到了哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁?？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出?lái)他們是跑進(jìn)樹(shù)林里的？哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出慌張的表情，趕忙地沖進(jìn)樹(shù)林里，大樹(shù)叔叔說(shuō)快來(lái)吧，快來(lái)吧，快到我這里躲雨吧。

2、出示圖片2、3、4、5、6（幼兒看圖編故事）師（1）那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧?。?）小伴侶要仔細(xì)看看這幾張圖，想想這些小動(dòng)物和植物在下雨的時(shí)候是怎么做的？可以先和你旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，等下老師請(qǐng)一些小伴侶上來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事。

（3）你最喜愛(ài)哪張圖？你給它編了一個(gè)什么樣的故事，和大家共享一下吧?。?）有些小動(dòng)物是可怕下雨的，而有些小動(dòng)物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時(shí)候是怎么做的？①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?？他們把芭蕉葉拿來(lái)當(dāng)？（雨傘）那你們覺(jué)得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會(huì)說(shuō)些什么呢？老師小結(jié)小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，

他們躲在芭蕉葉下面興奮地說(shuō)，下吧，沒(méi)關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。

②你看到了七星瓢蟲(chóng)是怎么來(lái)躲雨的？（哦，原來(lái)它躲在了一片大樹(shù)葉下面）那你覺(jué)得這片大樹(shù)葉長(zhǎng)得像什么？（七星瓢蟲(chóng)很小，樹(shù)葉很大，下雨了，樹(shù)葉把七星瓢蟲(chóng)緊緊的包住，就像一座帳篷，可安全了。

）③咦？圖片有什么?。克墒蠼憬闶窃趺磥?lái)幫鳥(niǎo)寶寶遮雨的??？老師小結(jié)鳥(niǎo)寶寶看到下雨了都可怕地嘰嘰喳喳叫了起來(lái)。

松鼠姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙抖出它那又長(zhǎng)又軟的尾巴，為鳥(niǎo)寶寶遮雨，她說(shuō)別怕，別怕，我來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨。

④兩只青蛙看到下雨了，可興奮了，還跳起來(lái)歡快的舞蹈?、莼▋嚎吹较掠辏紡堥_(kāi)了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開(kāi)出了五顏六色的花朵！3、出示圖片7、8、9、10師（1）滴答滴答，雨漸漸地停了。

小伴侶看一看，小動(dòng)物和植物都發(fā)生了什么變化呢？（2）圖片的蜘蛛姑娘在干什么??？（她可愛(ài)美了，她吐出銀絲，把掛在樹(shù)上的小水珠串成一條條亮晶晶的項(xiàng)鏈。

）（3）有的雨水啊落到了地面上，那地面上會(huì)長(zhǎng)出什么呢？（地面上長(zhǎng)出了很多艷麗的蘑菇還有漂亮的花朵）那誰(shuí)會(huì)看到這些蘑菇呢？它們看到了之后會(huì)怎么做??？（4）地板上的這些是什么??？小刺猬看到了它是怎么做的？

旁邊的小熊在干什么？你們覺(jué)得他會(huì)做什么動(dòng)作呢？（小熊興奮地一邊拍手一邊說(shuō)雨停了，大家快出來(lái)玩啊。

）（5）天晴了，天空上會(huì)消失什么？（彩虹）小動(dòng)物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高興奮興地去玩了！三、老師帶領(lǐng)幼兒一起完整地看圖編故事。

師1、剛剛我們都為這些漂亮的圖片編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個(gè)故事連起來(lái)編成一個(gè)大故事，跟著老師一起來(lái)吧！2、這么好聽(tīng)的故事，是不是應(yīng)當(dāng)給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字呢？你們覺(jué)得可以取什么名字？老師給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做雨中的森林，你們喜愛(ài)嗎？四、活動(dòng)延長(zhǎng)師小伴侶可以把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

活動(dòng)反思

教完《雨中的樹(shù)林》之后，我讓同學(xué)們仿寫(xiě)，他們愛(ài)好盎然，寫(xiě)了雨中的樹(shù)林就像仙境，不僅風(fēng)景美麗，而且有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。