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文檔簡介
中班美術(shù)教案:走進(jìn)未來的森林?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人
中班藝術(shù)課方案走進(jìn)將來的森林
1.嘗試使用線條和圖形來制造性地裝飾和表達(dá)樹枝和樹葉。
2.最初在活動(dòng)中萌發(fā)對(duì)樹木的喜愛。
活動(dòng)預(yù)備
1,兩幅畫
2,兒童紙,彩色筆,各種顏色的水粉。
活動(dòng)程序
一,進(jìn)口狀況
1.老師最近我們遇到了一個(gè)新伴侶,樹,這是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。
老師要考試一個(gè)孩子,樹為什么是人類的好伴侶?這棵樹如何關(guān)心人們?
(孩子們爭(zhēng)論答案)
2,總結(jié)樹的確是我們的好伴侶,它愛護(hù)我們的環(huán)境,并使我們的生活環(huán)境如此漂亮舒適。
每個(gè)人都特別喜愛樹木。
3.老師假如將來的樹木可以變得更漂亮,那應(yīng)當(dāng)有多好!
建議今日我們將前往將來的森林,看看將來的樹木會(huì)是什么樣。
二,爭(zhēng)論觀賞
1.爭(zhēng)論1
(1)老師我觀察了一棵大樹?。ㄑ菔井嬕粭l垂直線)
問題這是一棵大樹嗎?為什么?(樹太稀,樹又厚又厚)
(2)老師我要添加并加粗,現(xiàn)在這棵大樹的樹可以加粗了!一根手指在樹桿上伸出來,就像向我們?nèi)咳酥乱狻?/p>
問題樹枝上生長著什么?樹枝比樹粗還是細(xì)?分支多久了?
就像積木一樣,一個(gè)接一個(gè)地長大。
(老師在爭(zhēng)論時(shí)進(jìn)行了爭(zhēng)論)樹枝越細(xì),越短。
2.爭(zhēng)論2
(1)問題這棵大樹上會(huì)長什么樣的葉子?
(孩子們散開了,老師選擇添加,畫樹枝)。
(2)問題樹上缺少什么?我們?cè)跇錀U上穿什么新衣服?
(兒童流傳,老師的選擇是一個(gè)示范)。
3,觀賞比較
(1)老師森林里有幾棵樹?(許多樹)
然后,我們將連續(xù)前進(jìn),查找將來的其他樹木。
(2)(展現(xiàn)示例)我一次發(fā)覺了許多樹。
問題這些大樹穿什么新衣服?
(孩子比較,老師的歸納外形,支配)。
(3)它們的葉子長什么樣?是什么感覺(兒童協(xié)會(huì))
三,聯(lián)想創(chuàng)作
1.老師將來森林里的樹木真的很美。
讓我們連續(xù)查找新伴侶。
找到的越多,我們玩的越快樂。
2,提示
(1)將來森林里有許多樹嗎?(大樹)
(2)引導(dǎo)孩子找到一棵并前進(jìn),并找到幾棵不同的樹。
(3)在森林里,我們發(fā)覺了很多將來的樹木,急著找?guī)讉€(gè)伴侶一起玩,一個(gè)人可能在森林里迷路了。
3.(展現(xiàn)示例2)
看,我和我的伴侶有多興奮。
(指導(dǎo)幼兒添加背景)。
4,今日的天氣特別好,陽光從樹的縫隙像彩色的石頭一樣直射入森林。
(加重顏色)
四,指導(dǎo)評(píng)論
1.您在將來的森林中找到了多少新伴侶?(兒童數(shù))
2,您正在查找許多東西,還剩一點(diǎn)時(shí)間,讓我們?nèi)タ纯次覀兊陌閭H發(fā)覺的將來樹木吧!
(孩子們走來走去)
3,老師指導(dǎo)孩子看樹桿上的圖案,一些外形的葉子等。
V.結(jié)束
今日的旅行真是太歡樂了,我們應(yīng)當(dāng)再次與樹友見面,并盼望孩子們將來能學(xué)習(xí)各種技能。
將來,我們可以真正種植這些將來的樹木并裝飾環(huán)境。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人
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