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文檔簡介

小班科學(xué)活動——罐子的聲音教案?罐子的聲音教案

小班科學(xué)罐子的聲音教案主要包含了設(shè)計背景,活動目標,重點難點,活動預(yù)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓幼兒在聽聽玩玩中,感受罐子發(fā)出好聽的聲音,聽辯不同的物體發(fā)出的不同的聲音,進展聽覺力量,適合幼兒園老師們上課,快來看看罐子的聲音教案吧。

設(shè)計背景

小班幼兒很愛玩,對聲音也很感愛好,結(jié)合教材,我設(shè)計了本次活動

活動目標

1.讓幼兒在聽聽玩玩中,感受罐子發(fā)出好聽的聲音。

2.聽辯不同的物體發(fā)出的不同的聲音,進展聽覺力量。

3.感受聲音給人帶來的歡樂。

4.情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

重點難點

重點能聽辯出不同物體發(fā)出的不同聲音,進展聽覺力量。

難點能依據(jù)指示找到不同的罐子。

活動預(yù)備

1.裝有核桃,花豆,沙的罐子若干,空罐子一個。

2.《幸福拍手歌》伴奏,標記牌,黑板。

活動過程

一.聽一聽,搖一搖

1.老師出示一個空罐子,搖一搖,問“這個罐子里有東西嗎?”“你們怎么知道沒有東西的?”(沒聽到聲音)

2.老師變戲法,把核桃放進罐子里,搖一搖,問“現(xiàn)在里面有東西嗎?”“為什么?”(有聲音由于里面有東西)

二.聽一聽,猜一猜

1.老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。

2.讓幼兒為自己的罐子,找相同的伴侶,老師依據(jù)罐子的聲音把幼兒分三組坐下

3.讓幼兒了解每個罐子中的材料。

老師“今日老師在罐子里放了三種東西(沙寶寶,花豆寶寶,核桃寶寶),出示標記牌,讓孩子依次熟悉沙,花豆,核桃標記牌。

“請你們猜猜哪個罐子里的是沙(花豆,核桃)寶寶?”感知不同的物體發(fā)出不同的聲音

三.延長探究活動

聽聽想想,罐子里沒聲音就代表沒物品嗎?出示裝有紙的罐子,搖一搖,沒聲音,為什么?

教學(xué)反思

本節(jié)課,幼兒對活動很感愛好,學(xué)習樂觀性很高,課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動他們動手,動腦和動口的力量,提高了他們的觀看力和聽覺力量。

能達到教學(xué)目的。

不足可能在最終加上一些品德教育效果會更好一些。

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