大班美術(shù)教案《圖形世界》含反思

大班美術(shù)教案《圖形世界》含反思大班美術(shù)教案《圖形世界》含反思大班美術(shù)教案《圖形世界》含反思設(shè)計(jì)意圖

我園電腦室使幼兒最喜愛活動(dòng)的場(chǎng)所之一，他們喜愛在這里玩嬉戲、聽故事、畫畫，孩子們對(duì)圖畫文檔中圖形的拖動(dòng)非常感愛好，他們總是把不同的圖形拼貼在一起，想象著這些圖形的組合像什么?因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)大班級(jí)電腦繪畫活動(dòng)《圖形世界》，讓幼兒綻開想象，在圖形世界中發(fā)揮自己的才智。

活動(dòng)名稱電腦繪畫《圖形世界》

活動(dòng)目標(biāo)

1.連續(xù)熟識(shí)電腦畫圖的基本操作，并能敏捷運(yùn)用2.會(huì)通過簡(jiǎn)潔圖形的拖動(dòng)，發(fā)揮想象組合完成顏色豐富的創(chuàng)意畫3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)畫圖工具的敏捷運(yùn)用2、難點(diǎn)圖形組合成為完整的畫面活動(dòng)預(yù)備

與幼兒人數(shù)相等的電腦活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1.老師以電腦王國(guó)要進(jìn)行一年一度的電腦繪畫競(jìng)賽為線索，激發(fā)幼兒繪畫愛好。

二、進(jìn)入圖畫文檔，練習(xí)引入主題1.老師請(qǐng)幼兒自己進(jìn)入圖畫文檔(單擊開頭--程序--附件--圖畫)2.根據(jù)老師的提示讓幼兒拖動(dòng)不同圖形(如圓形、橢圓形、矩形、圓角矩形等)3.激發(fā)幼兒想象，使幼兒把日常生活中見到的實(shí)物與圖形相聯(lián)系。

三、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1.老師提出繪畫要求首先確定繪畫主題，將自己繪畫的主要內(nèi)容設(shè)置在圖畫文檔的最中間，畫面要大。

2.老師在巡回的過程中對(duì)顏色搭配協(xié)調(diào)的幼兒準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)。

3.老師對(duì)力量弱的幼兒個(gè)別輔導(dǎo)。

四、展現(xiàn)作品、相互觀摩。

1.先畫完的幼兒可以離開座位觀賞同伴作品，談?wù)務(wù)l畫的最好，好在什么地方。

2.幼兒敘述自己繪畫的內(nèi)容，老師提示幼兒能夠用較完整的語言敘述。

五、老師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)。

活動(dòng)反思

通過該活動(dòng)，我從幼兒對(duì)電腦繪畫的愛好和專注中感受到現(xiàn)代教育工具給幼兒帶來的歡樂。

感受到自己活動(dòng)組織的勝利。

在整節(jié)活動(dòng)中，幼兒對(duì)電腦的操作和畫圖文檔的使用都特別嫻熟，孩子們用豐富多彩的圖形及拖動(dòng)的變形圖形組合成了別具特色的畫面，如海底世界、高樓大廈、火車、汽車、輪船、房子、小鳥等，并在自己的操作中，嘗試使用了噴槍的繪畫裝飾，使自己的畫面變得更加豐富、美麗。

從本活動(dòng)看出，電腦繪畫的形式應(yīng)當(dāng)在幼兒園多給孩子進(jìn)行實(shí)施，使現(xiàn)代教育手段為幼兒的進(jìn)展服務(wù)。

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