中班美術活動-南瓜豐收了教案

中班美術活動——南瓜豐收了教案?南瓜豐收了教案

中班美術活動南瓜豐收了教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，學習用橢圓形和弧線表現(xiàn)出南瓜的主要特征，嘗試用線條添加出南瓜的五官和四肢，將南瓜擬人化成歡樂的南瓜娃娃，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，下面是南瓜豐收了教案。

活動目標

1、學習用橢圓形和弧線表現(xiàn)出南瓜的主要特征。

（重點）

2、嘗試用線條添加出南瓜的五官和四肢，將南瓜擬人化成歡樂的南瓜娃娃。

（難點）

3、感受秋天豐收的喜悅。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

1、用橢圓形和弧線組合畫出的圓形南瓜形圖一張（不圖色）

2、圓形南瓜繪畫步驟圖一套。

3、不同可愛表情和姿勢的南瓜娃娃圖。

4、形象可愛、表情愉悅的女孩人物卡片（丫丫）、《豐收舞曲》、畫紙、記號筆、油畫棒。

活動過程

一、新課導入。

老師出示并操縱可愛的女孩人物卡引起孩子們的愛好和活動的欲望小伴侶們好！我是農村的小伴侶，名字叫丫丫。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們農村小伴侶家里每天都要豐收很多的瓜果和糧食，今日我家又要大豐收了，我真快樂啊，誰想知道我家今日豐收的是什么嗎？是什么樣的嗎？想知道就幫我一起去豐收吧，帶幼兒來到布置好的瓜園。

二、師生互動部分。

1、以丫丫口吻引導幼兒感受豐收的氛圍。

（體驗豐收的喜悅和歡樂，誘發(fā)美妙的情感）

（1）我家今日豐收的是什么??？哇，豐收這么多的南瓜，可以用來做好多好吃的南瓜食品我們大家一起吃了，我好快樂??！你們呢？

（2）指大屏幕上瞧，農夫叔叔阿姨們在干什么？他們?yōu)槭裁葱Φ哪敲纯鞓?？我們同他們一起來跳豐收舞表達表達豐收的歡樂心情吧。

（帶領幼兒圍著南瓜隨《豐收舞曲》的旋律快樂地舞動身體）

2、引導幼兒感知獵取南瓜的有關信息。

（了解、熟悉南瓜的形狀特征，為繪畫南瓜作鋪墊）。

（1）以丫丫的角色引導幼兒摸一摸、看一看、抱一抱、聞一聞，你發(fā)覺了南瓜的什么隱秘？（讓幼兒自由感知南瓜的特征）

（2）引導性提問南瓜是什么外形？什么顏色的？身體上有些什么？摸上去有什么感覺？頭上有什么？（關心幼兒梳理清對南瓜形狀特征的熟悉）

3、學習畫南瓜的方法。

（引領幼兒在樂觀主動的過程中把握畫南瓜的基本方法，為幼兒能富有共性地表現(xiàn)南瓜的外型特征和姿勢奠定基礎）

（1）出示用橢圓形和弧線組合畫成的圓形南瓜圖，以丫丫的角色引導幼兒觀看

這是我給什么外形的南瓜畫的像？是由幾個什么圖形和幾條什么線條組成的？這個圖形象什么？這些線條是什么線？表現(xiàn)的是南瓜的什么？（引導幼兒通過觀看發(fā)覺組成圓形南瓜圖的基本元素，培育幼兒的觀看力量）

猜猜我是先畫什么？再畫什么？才會把南瓜畫得這么形象？（訓練幼兒的分析力量）

（2）用好玩、形象的兒歌引領幼兒學習畫南瓜的方法。

（通過嫻熟的演示和利用好玩、形象的兒歌關心幼兒清晰了解、記憶畫南瓜的方法和步驟）

丫丫是這樣畫圓外形的南瓜的，邊念兒歌邊演示畫南瓜的基本步驟小丫丫畫南瓜，先畫一個雞蛋蛋，再加兩半雞蛋蛋，左弧線畫一半，右弧線畫一半。

哎呀呀！南瓜不夠大，再來加兩半，左弧線畫一半，右弧線畫一半。

哈哈！大南瓜畫好了，添個瓜柄拎回家。

（3）給圓形南瓜繪畫步驟圖正確排序。

（引領幼兒在樂觀主動的狀態(tài)中加深對圓形南瓜繪畫步驟的把握）

出示挨次打亂的畫圓形南瓜步驟圖，讓幼兒依據丫丫念出的兒歌找出相應的步驟圖依次排列，然后并邊念兒歌邊用右手食指進行空畫練習。

（4）引導幼兒在探討的過程中學習橢圓形