高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)高一班主任下學(xué)期工作方案高一班主任下學(xué)期工作方案高一班主任下學(xué)期工作方案1一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)立文明示范班級(jí)為目的，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，樹(shù)立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都可以得到開(kāi)展。二、班情分析^p本學(xué)期文理分班后，我作為206班的班主任，對(duì)本班進(jìn)展了全面的分析^p，本班組成特點(diǎn)是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作才能有所進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。三、高一下學(xué)期班主任工作詳細(xì)目的1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。四、高一下學(xué)期班主任工作詳細(xì)措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。(2)多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用多種渠道與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)展一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(三)學(xué)風(fēng)建立(1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。(2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。(4)加強(qiáng)學(xué)生課間，自習(xí)等時(shí)段的自主管理。高一班主任下學(xué)期工作方案2新學(xué)期的到來(lái)，作為高一年級(jí)班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，心理也越來(lái)越強(qiáng)大，在面對(duì)挫折要有信心，面對(duì)困難要有恒心。一、班級(jí)根本情況：本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來(lái)自不同的班級(jí)，他們是全級(jí)理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對(duì)這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為，本班雖是全級(jí)前60名，但還是存在有待加強(qiáng)的地方。二、工作的理念葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！彼晕曳浅Ｗ⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”高中的學(xué)生身心開(kāi)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)給予指正……一個(gè)集體的言論非常的重要，它會(huì)影響到集體的開(kāi)展方向，所以必需要建立良好的言論體系，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個(gè)人，互愛(ài)、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對(duì)我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生!每學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表達(dá)于每天“三自我”總分值100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級(jí)文明班且最高分。三、詳細(xì)措施1、調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部，加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。2、針對(duì)上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。3、開(kāi)展培優(yōu)扶差，尤其是成績(jī)出現(xiàn)大變動(dòng)的學(xué)生。4、進(jìn)展衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任結(jié)合會(huì)。5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報(bào)制度。6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)和溝通。7、建立舍長(zhǎng)匯報(bào)制度及輪值班長(zhǎng)制度，健全班務(wù)日志。四、工作的詳細(xì)內(nèi)容：時(shí)間周次工作的詳細(xì)內(nèi)容工作目的與效果負(fù)責(zé)人11、組建班委會(huì)2、同學(xué)自我介紹，互相認(rèn)識(shí)〔自習(xí)課〕3、對(duì)班集體的精神理念提出看法和高中目的4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作；互相認(rèn)識(shí)，盡早適應(yīng)新班級(jí)；建立安康的言論理論；形成良好的文化環(huán)境；制度明確，做事有章可循。高一班主任下學(xué)期工作方案3一、指導(dǎo)原那么以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的開(kāi)展為目的，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力進(jìn)步班級(jí)德育工作程度，不斷進(jìn)步學(xué)生的思想道德程度和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開(kāi)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的班風(fēng)，創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)。二、班級(jí)奮斗目的我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧開(kāi)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛，在第一節(jié)班會(huì)課上，我提出我們的奮斗目的，成績(jī)進(jìn)入前八，文明班評(píng)比進(jìn)入前五。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語(yǔ)文更是沖入年級(jí)前三名，物理拿了年級(jí)第一。文明班方面，雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱號(hào)，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個(gè)學(xué)期的目的是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多。三、詳細(xì)措施1.針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。2.多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。3.利用時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。4.對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。5.積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。6.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)展一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。高一班主任下學(xué)期工作方案4為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)才能、自我控制才能、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力進(jìn)步他們的自學(xué)才能，自信才能，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)進(jìn)步班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對(duì)于優(yōu)秀生理解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步進(jìn)步他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力進(jìn)步他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真理解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的打破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。三、繼續(xù)樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和主人翁意識(shí)，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持安康向上的開(kāi)展勢(shì)頭。五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素班主任力爭(zhēng)做到：不連續(xù)與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教老師交流和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)歷，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試完畢以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)展自我分析^p，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生根本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫根底，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心缺乏的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。高一班主任下學(xué)期工作方案5俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。確實(shí)，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假設(shè)可以把握好，以后開(kāi)展的工作就可以到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能安康開(kāi)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比擬困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)那么，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，假如誰(shuí)違背了這些行為準(zhǔn)那么，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要承受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。二、創(chuàng)造時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目的，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的言論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深化地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的宏大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才能。那么如何培養(yǎng)他們的集體精神?1、理解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式理解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式理解學(xué)生。理解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。2、確定集體的奮斗目的。目的是集體的開(kāi)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目的。近期目的，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目的，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目的，如每個(gè)學(xué)生都成為全面開(kāi)展的好學(xué)生。3、有方案的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多時(shí)機(jī)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛。三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾。世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)可以使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、分開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘惚Ｗo(hù)學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?老師的愛(ài)應(yīng)該表如今對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克制困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);老師的愛(ài)還要表達(dá)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生，班主任更要保護(hù)他們的自尊心，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心中成長(zhǎng)。四、見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體才能。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長(zhǎng)去理解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：可以放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是假如過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。假如沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨才能不強(qiáng)，局部學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用開(kāi)展的目光去對(duì)待他的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能。“藝高為師，身正為范”，老師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈敏，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的新老師特別要值得注意的?？茖W(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作，可以讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)安康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。高一班主任下學(xué)期工作方案6新學(xué)期已開(kāi)場(chǎng)，本學(xué)期我們高一年級(jí)將從嚴(yán)抓行為標(biāo)準(zhǔn)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓好班風(fēng)建立，建立一支標(biāo)準(zhǔn)有才能的學(xué)生自管隊(duì)伍。一、從行規(guī)教育入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，形成積極、正面的年級(jí)風(fēng)氣。1．從行規(guī)抓起對(duì)于高一起始年級(jí)的管理，應(yīng)當(dāng)從行規(guī)教育開(kāi)場(chǎng)，以軍訓(xùn)為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明確對(duì)與錯(cuò)、是與非的觀念；年級(jí)組從點(diǎn)滴抓起，從頭發(fā)到穿著、從禮儀到交往、從個(gè)人衛(wèi)生到參加勞動(dòng)、從文明休息到課堂紀(jì)律，由細(xì)微到整體進(jìn)展全面管理。2.抓班級(jí)年級(jí)建立第一、班主任將通過(guò)不同形式的德心教育讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性。本年級(jí)各班也將根據(jù)政教處的方案，先后開(kāi)展演講、主題班會(huì)等活動(dòng)，努力使每次活動(dòng)可以圓滿完成。第二、年級(jí)組邀請(qǐng)兩位任課老師張妍群、張國(guó)萍老師協(xié)助年級(jí)管理，通過(guò)每天的巡視嚴(yán)格管理各班級(jí)課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，做到教育有效果；各班進(jìn)展主題教育時(shí)，將邀請(qǐng)相關(guān)任課老師參加教育。第三、以軍訓(xùn)為契機(jī)，建立一支標(biāo)準(zhǔn)的有才能的學(xué)生自管隊(duì)伍，對(duì)年級(jí)的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動(dòng)進(jìn)展管理。二、年級(jí)組抓教學(xué)，嚴(yán)密監(jiān)視學(xué)生作業(yè)情況，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。1.嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)是教與學(xué)的直接反應(yīng)，是抓學(xué)風(fēng)的載體，本學(xué)期以作業(yè)收齊為重點(diǎn)，并檢查作業(yè)質(zhì)量來(lái)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理。第一，各班級(jí)班主任通過(guò)召開(kāi)班干部和班會(huì)課，加強(qiáng)作業(yè)管理的教育、強(qiáng)調(diào)按時(shí)交作業(yè)、獨(dú)立完成，更要向任課老師及時(shí)理解本班作業(yè)質(zhì)量。第二，各備課組通過(guò)集體備課，精選題目,合理使用校本練習(xí)，在布置作業(yè)方面.能進(jìn)展分層，關(guān)心作業(yè)有困難的學(xué)生；并通過(guò)備課組會(huì)議定期理出本學(xué)科學(xué)習(xí)困難生，對(duì)他們進(jìn)展了輔導(dǎo)、面批等幫助，使局部學(xué)生的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。第三，首先，本學(xué)期年級(jí)組將每天進(jìn)展統(tǒng)計(jì)每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組理解學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有問(wèn)題的學(xué)生，而且監(jiān)控此類學(xué)生的數(shù)量及學(xué)習(xí)狀況；給這些學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放警示書，要求家長(zhǎng)在家里催促好子女的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。其次，開(kāi)展作業(yè)及筆記展示評(píng)比，并向全校進(jìn)展展示。再次，進(jìn)展學(xué)科競(jìng)賽，語(yǔ)文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽最后，希望在全體老師的努力下，我們年級(jí)在期中〔區(qū)統(tǒng)考〕、期末考試可以獲得較好的成績(jī)。2．抓底部學(xué)生在本學(xué)期，在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)展全體補(bǔ)課，期中考試之后，年級(jí)組將協(xié)調(diào)各備課組進(jìn)展了認(rèn)真分析^p，關(guān)注年級(jí)后百分之五十的學(xué)生情況，調(diào)整了下午補(bǔ)課方案，重點(diǎn)針對(duì)這局部學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。以上是本年級(jí)的新學(xué)期方案。但在方案中，可能有遺漏的地方，但在詳細(xì)工作中，將進(jìn)展完善和調(diào)整。高一班主任下學(xué)期工作方案7伴著收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)場(chǎng)，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能安康的成長(zhǎng)，正常的開(kāi)展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作方案:一、指導(dǎo)思想:對(duì)于高一(1)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原那么來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深沉的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的目光去對(duì)待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)場(chǎng)就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違犯了人類開(kāi)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是如今再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次沖動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!二.奮斗目的:對(duì)于高一(1)班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能;有方案，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)答復(fù):因?yàn)闆](méi)有交警!好似他遵守交通規(guī)那么是為交警遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有才能”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有才能，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5、“有方案”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙繁忙碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有方案的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有方案，比方明年我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的安康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步進(jìn)步，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有進(jìn)步“效率”。三.詳細(xì)措施:(一)思想行為教育方面:1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下根底。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):其目的一是為了鍛煉學(xué)生的才能，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，進(jìn)步才能:如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的才能。(二)學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有方案，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!詳細(xì)做法如:1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。(三)分組協(xié)作制:紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極安康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的方案制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng);(四)每天自省:班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能，高一班主任工作方案高一班主任下學(xué)期工作方案8一、工作思路和目的：以“建立高效課堂”為管理目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作方案、教學(xué)工作方案等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個(gè)“干”字，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，講究一個(gè)“巧”字，落實(shí)一個(gè)“效”字。堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，穩(wěn)固第一學(xué)期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作為打破口，為學(xué)生三年的.高中生活以及走向社會(huì)奠定良好的根底。二、主要工作和措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建立，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的老師團(tuán)隊(duì)，為老師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境?！?〕理解和關(guān)心老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，組織老師積極參加各種有益的文體活動(dòng)；〔2〕深化課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會(huì)課，理解老師課堂教學(xué)的情況，及時(shí)反應(yīng)；〔3〕定期召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)，反應(yīng)、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn)；〔4〕堅(jiān)持每周的班主任例會(huì)制度，討論教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策；〔5〕召開(kāi)班、科聯(lián)絡(luò)會(huì)，包括班主任與科任老師之間、科任老師與班級(jí)學(xué)生之間的交流會(huì)；〔6〕加強(qiáng)同頭備課，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；〔7〕加大年輕老師的培養(yǎng)力度，組織年級(jí)老師進(jìn)展聽(tīng)評(píng)課。2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育與管理工作〔1〕穩(wěn)固行為習(xí)慣教育成果。針對(duì)高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機(jī)上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作，要求既細(xì)致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓到底，抓出實(shí)效?！?〕加強(qiáng)思想道德教育。組織系列班會(huì)課，主題分別是：節(jié)儉節(jié)約、老實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等。通過(guò)系列班會(huì)課，進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，務(wù)求實(shí)效?！?〕加強(qiáng)心理安康教育。結(jié)合心理課，班主任心理老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)展心理安康輔導(dǎo)?！?〕加強(qiáng)平安教育。通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等平安教育，杜絕意外事件的發(fā)生。3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔局部?jī)?yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)鼓勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)，進(jìn)而保證高考的本科率?！?〕藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長(zhǎng)的宣傳力度，年級(jí)組長(zhǎng)班主任積極的去單獨(dú)做好個(gè)別學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取再次打破20人。做好音樂(lè)特長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)工作保持在20人以內(nèi)。加強(qiáng)體育生的管理，增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)?！?〕考試工作：做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠(chéng)信教育。每次大考前，通過(guò)班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展考場(chǎng)紀(jì)律教育，催促老師嚴(yán)格監(jiān)考，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的精神相貌和優(yōu)異的成績(jī)，完成高一年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)?！?〕學(xué)風(fēng)建立：隨著剛進(jìn)高中的新穎勁頭過(guò)去，課程難度的增加，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，自信心顯然缺乏，這時(shí)班主任和任課老師的溝通鼓勵(lì)尤為重要。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時(shí)而頻繁的催促和學(xué)法指導(dǎo)，班風(fēng)看似很好，但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時(shí)的，很難堅(jiān)持到高三。所以，班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建立放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過(guò)早的兩極分化，注重做中下游學(xué)生的思想工作，使他們可以對(duì)自己準(zhǔn)確定位，找到自己的奮斗目的。4、做好其他臨時(shí)性工作。三、詳細(xì)工作安排：2月1、學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)。2、入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。3、召開(kāi)年級(jí)老師會(huì)班主任會(huì)。4、召開(kāi)高一全體學(xué)生會(huì)。3月1、每周例會(huì)2、檢查學(xué)生儀表及各班級(jí)公物情況。3、完善班級(jí)班委會(huì)組建工作、班級(jí)文化建立。4、加強(qiáng)組織英語(yǔ)百詞競(jìng)賽。5、組織3月月考工作〔3月27、28日〕4月：1、每周例會(huì)2、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì)。3、組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)。4、期中考試發(fā)動(dòng)。5月：1、期中考試表彰會(huì)2、家長(zhǎng)會(huì)及經(jīng)歷交流會(huì)3、老師錄入模塊成績(jī)4、做好綜素評(píng)價(jià)工作6月：1、完成6月份月考〔6月5、6日〕2、組織好月考分析^p工作3、完成期末各項(xiàng)工作的布置7月：1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。2、完成期末考試。3、期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析^p工作。4、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作。高一班主任下學(xué)期工作方案9在高一新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情況，特制定以下工作方案。一、班情分析^p本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級(jí)學(xué)生，從上學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點(diǎn)班，但成績(jī)卻不太理想；另一方面學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念淡薄，行為習(xí)慣較差。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原那么，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。三、詳細(xì)工作內(nèi)容和步驟1、在開(kāi)學(xué)初期，即2.13—2.17這個(gè)星期里，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過(guò)渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、在2月底，組織班級(jí)學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開(kāi)討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。3、在2月中下旬左右召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的一些根本狀況，便于老師和家長(zhǎng)互相配合，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的教育。4、在3月中下旬以及4月初利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育，同時(shí)配合學(xué)校做好各項(xiàng)專項(xiàng)工作。5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題，利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展老實(shí)守信教育。6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場(chǎng)，宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試情況，同時(shí)為了更好地讓家長(zhǎng)理解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的交流。7、5月初結(jié)合期中考試情況對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)情分析^p教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。8、5月中下旬進(jìn)展心理安康、感恩方面的主題教育。9、6月上旬，配合學(xué)校的年度評(píng)比，對(duì)一學(xué)期以來(lái)班級(jí)學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況進(jìn)展總結(jié)公示。10、6月中旬，為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試，嚴(yán)肅考紀(jì)。利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)和教育。11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生的假期進(jìn)展安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會(huì)。以上主要是按時(shí)間順序安排的一些詳細(xì)方案，當(dāng)然由于班級(jí)情況特殊，在這一學(xué)期工作應(yīng)重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育、專業(yè)開(kāi)展、平安和紀(jì)律教育這些方面，以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，只有這樣才符合班情，工作才會(huì)更有效果。方案在詳細(xì)的落實(shí)中，可能會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的因素而變化，我將會(huì)在以后的工作中作詳細(xì)的調(diào)整，我定會(huì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作。高一班主任下學(xué)期工作方案10專業(yè)就又到新的一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我一直都是非常在乎自己才能的，帶高一班也有一個(gè)學(xué)期了，我也感覺(jué)如今我成長(zhǎng)進(jìn)步了很多，我對(duì)自己的才能一點(diǎn)都沒(méi)有疑心這是絕對(duì)的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)生很多事情，處理好做的工作這是最根本的，新的學(xué)期即將開(kāi)場(chǎng)我認(rèn)為我還是可以在新的學(xué)期做好這些，繼續(xù)努力，帶好學(xué)生。第一帶高一班級(jí)的學(xué)生還是漁鷗很多要注意的地方，學(xué)生們來(lái)到高中的不是很久，雖然已經(jīng)適應(yīng)了一個(gè)學(xué)期，但是高中的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生進(jìn)度不比在初中，高一階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，上一個(gè)學(xué)期以來(lái)我還是很在乎對(duì)學(xué)生的一個(gè)培養(yǎng)的監(jiān)視的，在新的學(xué)期這些當(dāng)然還是要繼續(xù)保持下去，讓學(xué)生們可以自覺(jué)的遵守規(guī)矩，在工作當(dāng)中這些都是要催促到位的，我也一定會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，作為一名班主任，我要做好的事情有很多，有些細(xì)節(jié)上面的事情是我不能無(wú)視的，在下學(xué)期的工作當(dāng)中可能會(huì)發(fā)生一些突然的事情，無(wú)論是在工作當(dāng)中還是在生活當(dāng)中都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備才是。新的學(xué)期即將降臨，我也時(shí)?？梢越佑|到一些新的事物，這種感覺(jué)是非常的好的，我一定會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格，在新的學(xué)期讓學(xué)生們更進(jìn)一步，處理好自己的事情，可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級(jí)的整體情況好了這才是我的成績(jī)，這四毋庸置疑的，如今我也在進(jìn)一步的努力的做好這些，做好的充足的準(zhǔn)備的工作不管是什么事情的，無(wú)論是學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，我都是直接的負(fù)責(zé)人，做好的班主任的工作還是有壓力的，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我仍然還是要砥礪前行，這是我對(duì)自己的定下的一個(gè)目的，決定不是說(shuō)說(shuō)而已，我也會(huì)在下一階段的工作進(jìn)步班級(jí)的整體的程度。班主任工作任重道遠(yuǎn)，校方對(duì)我的一個(gè)信任，我也牢牢的記住了，我對(duì)自己還是非常的有把握的，如今這些都是需要非常的大的毅力才是，讓學(xué)生們可以自主的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，保持好狀態(tài)，這絕對(duì)都是最根本的一條，將來(lái)在工作當(dāng)中還會(huì)發(fā)生很多未知的問(wèn)題，我一定會(huì)進(jìn)一步的努力，把自己的本職工作歸納總結(jié)好，定期的總結(jié)經(jīng)歷，總結(jié)錯(cuò)誤，這也是非常有必要的，在新的學(xué)期做好新的事情的，讓學(xué)生們保持全新的狀態(tài)，我仍然會(huì)繼續(xù)努力。高一班主任下學(xué)期工作方案11這一學(xué)期，高一(2)班在上學(xué)期“校先進(jìn)班集體”的根底上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手，倡導(dǎo)正確的讀書觀為思想指導(dǎo)，感受讀書的苦樂(lè)雙重境界，繼續(xù)體會(huì)讀書生活中的“苦中作樂(lè)，忙里偷閑”的愉悅充實(shí)與幸福。積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以理想目的為重要指引，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。適應(yīng)五中的生活，形成一個(gè)合適每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時(shí)間作息制度，完全“采用學(xué)生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺(tái)。調(diào)整個(gè)別班級(jí)干部，不斷完善班級(jí)管理。繼續(xù)積極發(fā)揮民主監(jiān)視，學(xué)生間形成互幫互助的團(tuán)結(jié)氣氛。在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，力爭(zhēng)德育方面成為級(jí)段典型。倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自己的最高程度，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕。懂得自己的擅長(zhǎng)與缺失，完成合理選課，拔尖個(gè)別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)在級(jí)段中處于中偏上的位置。抓好團(tuán)隊(duì)工作，尤其是要開(kāi)展好“追尋烈士的足跡”專題活動(dòng)與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開(kāi)展“屈原詩(shī)歌大賽?？傊?，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的根底上，力爭(zhēng)繼續(xù)保持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成學(xué)生的選課設(shè)想，并在此根底上拔尖選考科目，同時(shí)為10月份參加學(xué)考的科目打下扎實(shí)之根底。高一班主任下學(xué)期工作方案12一、班級(jí)情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極安康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目的：1。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2。穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、總體措施：1、果斷，自信，獎(jiǎng)罰清楚，樹(shù)立班主任的權(quán)威。2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。4、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。6、開(kāi)展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。7、探究進(jìn)展BLOG班務(wù)管理和思想教育。8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。四、各月詳細(xì)安排：二月份1。適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。落實(shí)職責(zé)，商議班級(jí)管理機(jī)制2學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度三月份1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)平安教育。2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況3、開(kāi)展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題〔實(shí)話實(shí)說(shuō)或鏘鏘多人行的形式〕。5、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。四月份1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)展總結(jié)。2、挖掘特長(zhǎng)，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。3、開(kāi)展一定形式的心理訓(xùn)練〔以自信、成功為主題或其它〕4、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。五月份1、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。2、開(kāi)展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。3發(fā)動(dòng)期末考試發(fā)動(dòng)。4、開(kāi)展案例班會(huì)〔主題待定〕六月份1、學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定。2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。高一班主任下學(xué)期工作方案13在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(zhǎng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，還是很期待自己班級(jí)的學(xué)生可以有很好的成績(jī)的。如今班級(jí)里很多同學(xué)都是根底很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大局部同學(xué)都會(huì)有一個(gè)很好的成績(jī)的!一、根本概況20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jī)?cè)?70分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。二、根本思路工作方案1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新穎，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要漸漸地有意識(shí)地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，辭別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、安康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時(shí)代。號(hào)召他們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過(guò)班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、改變學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成合適自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮還要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極發(fā)動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)制定目的，考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢理解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克制學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科老師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。三、根本目的根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個(gè)口號(hào)，就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個(gè)口號(hào)乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí)，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成互相競(jìng)爭(zhēng)互相學(xué)習(xí)的良好氣氛，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)進(jìn)入文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)中，我已經(jīng)意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的形勢(shì)了，在教學(xué)方面，雖然國(guó)家教育改革和新課改都在進(jìn)展，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很容易就可以克制的困難。我所擔(dān)憂的就是班級(jí)的管理問(wèn)題。如今學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生可以及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我可以做好!高一班主任下學(xué)期工作方案14一、指導(dǎo)思想以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生