Unit1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop （說課稿）-2022-2023學年英語六年級下冊

Unit1SportsLesson2-AttheSportsShop一、教學目標知識目標通過聽、說、讀、寫詞匯和句子，學會描述體育用品商店中的商品和價錢；能夠正確使用單數(shù)和復數(shù)形式的句子。能夠較為熟練地運用購物場景中的英語。能力目標培養(yǎng)學生的主動思考和選擇能力，通過簡單的對話，熟悉購物場景中的英語。培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高其口頭交流能力和語感。培養(yǎng)學生合作學習意識，搭建合作學習平臺，促進組內(nèi)合作。情感目標培養(yǎng)學生自信心，鼓勵學生嘗試口語表達，擴展交際能力。引導學生學會珍惜自己的物品，提高其思考實際物品價值的能力。二、教學內(nèi)容詞匯shop,sportsshop,price,cheap,expensive,cap,backpack,skates,tennisracket,football,tabletennisracket,T-shirt,shorts句型Howmucharethecaps?They’re(price).HowmuchistheT-shirt?It’s(price).Howmucharetheshorts?They’re(price).三、教學過程1.導入（10分鐘）引導學生通過PPT等媒介，先讓學生看一組圖片，討論圖片中的體育用品和賽場情景，激發(fā)學生的興趣和情感反應。2.學習新詞匯及用法（20分鐘）讓學生跟讀新詞匯和句型，并模仿老師的發(fā)音及用法搭配圖片，讓學生學會喊出相應的產(chǎn)品和價錢讓學生自由搭配不同的用品和價格，并以小組形式呈現(xiàn)，加深對新詞匯和價格數(shù)據(jù)的記憶和理解3.模擬購物場景（20分鐘）教師示范模擬購物流程，讓學生模仿進行二人對話要求學生以小組合作，分角色模擬購物場景，提高他們的口頭交流能力和思考實際物品價值的能力。每組交流完畢后，教師隨機提出一個小組呈現(xiàn)他們的對話過程，以評測大家的學習情況，同時鼓勵大家在重點詞匯和句型的應用上尋找突破口。4.練習鞏固（20分鐘）選擇購物場景的圖片，要求學生就圖片進行描述，加深對課文的理解程度；設(shè)計不同考場上的口頭測試題，如讓學生憑記憶，說出課文中的產(chǎn)品和價格數(shù)據(jù)，還要求運用復數(shù)形式，以進一步鞏固所學內(nèi)容。5.結(jié)束（5分鐘）學生先進行課內(nèi)總結(jié)，借鑒上述練習和測試，總結(jié)新詞匯和句子的運用技巧；以課堂游戲形式結(jié)束，加強學生之間的互動和合作，共同鞏固所學內(nèi)容。四、板書設(shè)計詞匯shopsportsshoppricecheapexpensivecapbackpackskatestennisracketfootballtabletennisracketT-shirtshorts句型Howmucharethecaps?They’re(price).HowmuchistheT-shirt?It’s(price).Howmucharetheshorts?They’re(price).五、教學反思本次課堂教學通過引入購物場景的模擬，引導學生在對話中學以致用，更好地掌握詞匯和句型，提高學生的口頭交流能力和思考實際物品價值的能力