五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 1 Lesson 6 Maddys Family 冀教版（三起）

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Lesson6Maddy’sFamily冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握單詞：grandparents,uncle,aunt,cousin。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用句型：Thisis…He/Sheismy…了解英語(yǔ)國(guó)家人們的家庭成員介紹方式。能夠簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。二、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)詞匯和表達(dá)：1)grandparents：祖父母，指爺爺奶奶或外公外婆。2)uncle：叔叔或舅舅。uncle指的是父親或母親的兄弟，aunt指的是父親或母親的姐妹。3)aunt：姑媽或阿姨。4)cousin：表哥或表姐或表妹，指父親或母親的侄子或侄女，或叔叔或舅舅的兒子或女兒。5)Thisis…He/Sheismy…：這是…他/她是我的…的句型，用來(lái)介紹自己和家庭成員。對(duì)話：Maddy：Hi,Emily.Thisismyfamily.（嘿，艾米莉。這是我的家人。）Emily：Nicetomeetyou,Maddy.Whoarethey？（很高興見(jiàn)到你，麥迪。他們是誰(shuí)？）Maddy：Theyaremygrandparents.（他們是我的祖父母。）Emily：Wow,theylooksonice.Andwhoisthisman？（哇，他們看起來(lái)很好。這個(gè)男人是誰(shuí)？）Maddy：Heismyuncle.Heismymom’sbrother.（他是我叔叔。他是我媽媽的兄弟。）Emily：OK.Andwhoisthiswoman？（好的。那這個(gè)女人是誰(shuí)？）Maddy：Sheismyaunt.Sheismydad’ssister.（她是我姑姑。她是我爸爸的妹妹。）Emily：Thankyou,Maddy.Andwhoisthisgirl？（謝謝你，麥迪。那這個(gè)女孩是誰(shuí)？）Maddy：Sheismycousin.（她是我的表妹。）Emily：Youhaveabigfamily,Maddy.（你的家族很大，麥迪。）Maddy：Yes,Ilovethemall.（是的，我都愛(ài)他們。）翻譯練習(xí)：Thisismygrandpa.Heismydad’sfather.（這是我的爺爺。他是我爸爸的父親。）Sheismyaunt.Sheismymom’ssister.（她是我姑姑。她是我媽媽的妹妹。）三、教學(xué)步驟導(dǎo)入新課。老師通過(guò)圖片展示和口頭描述引入新詞匯，如grandparents,uncle,aunt,cousin；老師提問(wèn)學(xué)生他們?cè)诮榻B自己或朋友家庭成員時(shí)一個(gè)常見(jiàn)的句型是什么，引出句型Thisis…He/Sheismy…。學(xué)習(xí)單詞和句型。通過(guò)口頭和書(shū)面練習(xí)，讓學(xué)生掌握新詞匯和句型的基本含義和正確使用方法。組織情境對(duì)話。老師分配小組，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行情境對(duì)話，模擬介紹自己和家庭成員的情景。翻譯練習(xí)。老師讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)中文句子，如Thisismygrandpa.Heismydad’sfather.。練習(xí)鞏固。老師設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，如填空、選詞、連線等。四、教學(xué)評(píng)估老師隨機(jī)抽查學(xué)生介紹家庭成員的情況，通過(guò)口頭表述和書(shū)面練習(xí)評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。同時(shí)老師也可以組織小測(cè)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)以