戲劇社團(tuán)校本課程教案

戲劇社團(tuán)校本課程教案

活動(dòng)意義:鞏固學(xué)生們的表演技巧和知識(shí)，讓同學(xué)們更好地理解劇本和角色，提高表演質(zhì)量。過程設(shè)計(jì):同學(xué)們按照角色進(jìn)行表演，老師在旁邊指導(dǎo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助解決問題。活動(dòng)效果:同學(xué)們的表演技巧和理解能力有了很大提高，整個(gè)表演更加流暢自然，更能夠吸引觀眾的注意力?；顒?dòng)時(shí)間第七周活動(dòng)地點(diǎn)四(1)班指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容:進(jìn)行全員排練，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾闻浜涎莩?，如何更好地表現(xiàn)角色?；顒?dòng)意義:讓同學(xué)們更好地理解整個(gè)劇本，更好地協(xié)作，提高表演水平。過程設(shè)計(jì):全員排練，老師在旁邊指導(dǎo)，幫助同學(xué)們協(xié)作，提高表演水平?；顒?dòng)效果:同學(xué)們的協(xié)作能力和表演水平有了很大提高，整個(gè)表演更加精彩，更能夠打動(dòng)觀眾的心。評(píng)表演的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。活動(dòng)意義:通過回顧和評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們深入了解自己的表演水平和問題所在，以便更好地進(jìn)行改進(jìn)。過程設(shè)計(jì):老師和同學(xué)們一起回顧和評(píng)價(jià)表演的內(nèi)容和情節(jié)，討論表演的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。活動(dòng)效果:同學(xué)們對(duì)自己的表演水平和問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且提出了很多有建設(shè)性的意見和建議，為以后的表演提供了很好的指導(dǎo)。活動(dòng)意義：通過演繹經(jīng)典話劇《灰姑娘》，讓同學(xué)們感受戲劇的魅力和特色。過程設(shè)計(jì)：首先，將劇本分發(fā)給同學(xué)們，讓他們自行選擇角色并練習(xí)臺(tái)詞。然后，進(jìn)行小組排練，每個(gè)小組分別表演一幕，最后進(jìn)行全員表演?；顒?dòng)效果：同學(xué)們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇自己鐘意的角色，并通過表演來展示自己的才華。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也提高了同學(xué)們的語言表達(dá)和表演能力。活動(dòng)時(shí)間：第十三周活動(dòng)地點(diǎn)：四(1)班指導(dǎo)教師：未提及把樹砍倒。但灰姑娘趕緊跳下來，說道:“請(qǐng)你們別砍樹，我在這里?！蓖踝恿⒖陶J(rèn)出了她，他們相擁著跳起了舞。王子向灰姑娘求婚，她欣然答應(yīng)了。他們結(jié)婚后，灰姑娘成為了王子的王后，過上了幸福美滿的生活。一群鳥兒開始揀豆子，一顆一顆地揀，不停地揀。它們把所有好的豆子從灰堆里揀出來放到了盤子里，只用了一個(gè)小時(shí)?；夜媚锔屑に鼈?，鳥兒飛走了。她興奮地端著盤子去找繼母，以為可以去參加舞宴了。但繼母說她不能去，因?yàn)樗龥]有禮服，不會(huì)跳舞?；夜媚锇笞屗?。繼母說，如果她能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)從灰堆里揀出兩盤碗豆，她就可以去。她把兩盤碗豆倒進(jìn)灰堆里，還攪和了一會(huì)，然后得意洋洋地走了。但她跑到花園里喊鳥兒幫忙，它們飛來幫她揀出了所有好的豆子，只用了半個(gè)小時(shí)。她去找繼母，但繼母還是不讓她去?；夜媚锕陋?dú)地坐在榛樹下哭泣。她請(qǐng)求榛樹幫她，搖一搖為她抖落金銀禮服一整套。小鳥從樹上飛出來，為她帶來了禮服和舞鞋。穿上禮服后，她去了舞會(huì)。王子看到她，驚為天人，他們跳舞到很晚。她回家時(shí)