海南省?？谑袊?guó)興中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精海南省海口市國(guó)興中學(xué)2019—2020學(xué)年高一上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(一）論述類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面下面小題。近日,美國(guó)商務(wù)部對(duì)中興通訊激活拒絕令一事，讓自主創(chuàng)新的議題備受關(guān)注。不少人提到的“缺芯少魂”一詞，也讓自主研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問(wèn)題,進(jìn)入公眾視野。如果說(shuō)芯片是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)信息世界的硬件“神經(jīng)中樞”，操作系統(tǒng)則是讓計(jì)算機(jī)硬件具備“靈魂”的基礎(chǔ)。作為最基礎(chǔ)、最底層的計(jì)算機(jī)軟件，操作系統(tǒng)十分重要,有了操作系統(tǒng)，冰冷的機(jī)器才有“生命”,人們才有機(jī)會(huì)賦予其更多功能。長(zhǎng)期倡導(dǎo)自主開(kāi)發(fā)操作系統(tǒng)的倪光南院士做過(guò)比喻,操作系統(tǒng)就好像地基，應(yīng)用程序就好像地基上的房子。誰(shuí)掌控了操作系統(tǒng)，誰(shuí)就掌握了小到一臺(tái)電腦、大到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的“開(kāi)關(guān)鍵”,甚至可以在需要的情況下去掌控所有的用戶(hù)信息和操作行為.因此，操作系統(tǒng)事關(guān)信息技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,更關(guān)乎國(guó)家信息安全。研發(fā)出一款國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)，像微軟Windows系統(tǒng)一樣供廣大用戶(hù)使用；是我國(guó)科技人員的夙愿。經(jīng)過(guò)刻苦攻關(guān)，我們?nèi)〉昧税ㄣy河麒麟、普華操作系統(tǒng)等在內(nèi)的一部分成果。不過(guò)，研發(fā)一款通用的操作系統(tǒng)并廣泛應(yīng)用，難度超乎想象。以Windows系統(tǒng)為例，有人甚至用美國(guó)阿波羅登月計(jì)劃來(lái)形容其研發(fā)工程之龐大.而且，Windows還經(jīng)歷了多個(gè)版本的更新，每一次升級(jí)也耗費(fèi)了不少成本。然而，一款操作系統(tǒng)的成功，蘊(yùn)藏著巨大價(jià)值.它能構(gòu)建起一個(gè)包括硬件開(kāi)發(fā)者、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)者和用戶(hù)在內(nèi)的上下游生態(tài)鏈條和產(chǎn)業(yè)空間，圍繞操作系統(tǒng)形成“生態(tài)圈"。同時(shí),這也為后來(lái)者構(gòu)筑了壁壘：即使研發(fā)出新的操作系統(tǒng),也很難再去改變既有格局。正如有人說(shuō)的，除非出現(xiàn)顛覆性的機(jī)會(huì),否則很難改變這種現(xiàn)狀。奮力自主創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)信息領(lǐng)域核心技術(shù)的突破，才能真正維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。當(dāng)年王選院士立足創(chuàng)新前沿，自主攻克漢字激光照排技術(shù)，不僅改造了傳統(tǒng)鉛字印刷行業(yè)，還創(chuàng)造了一個(gè)全新的電子出版產(chǎn)業(yè)?；厮莞母镩_(kāi)放40年，正因唱響了自主創(chuàng)新的主旋律，我們才創(chuàng)造出網(wǎng)絡(luò)大國(guó)、科技大國(guó)的氣象，也才擁有了向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)進(jìn)發(fā)的底氣。今天，我們亟須開(kāi)啟新一輪全球視野下的自主創(chuàng)新浪潮，讓芯片、操作系統(tǒng)以及高端制造裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域不再有“卡脖子”的隱憂(yōu).核心技術(shù)是國(guó)之重器.在近日召開(kāi)的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，“要下定決心、保持恒心、找準(zhǔn)重心，加速推動(dòng)信息領(lǐng)域核心技術(shù)突破"。筑牢自主創(chuàng)新的理念和信念,攻堅(jiān)克難，久久為功，我們的科技強(qiáng)國(guó)之路必將越走越寬廣.（摘編自余建斌《開(kāi)啟全球視野下的創(chuàng)新浪潮》，《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月25日）1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.“缺芯少魂”一詞讓研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問(wèn)題進(jìn)入了公眾的視野.B.操作系統(tǒng)是最基礎(chǔ)、最底層的計(jì)算機(jī)軟件,它會(huì)讓冰冷的機(jī)器有“生命”。C。芯片是計(jì)算機(jī)的硬件“神經(jīng)中樞”，是讓計(jì)算機(jī)硬件具備“靈魂”的基礎(chǔ).D.誰(shuí)掌控了操作系統(tǒng)，誰(shuí)就可以在需要的情況下去掌控一些用戶(hù)的信息和操作行為。2。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章由“中興事件”引出“自主研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)”的話(huà)題，對(duì)研發(fā)的重要性、難度、價(jià)值等方面進(jìn)行了論述。B。第二段作者通過(guò)倪光南的比喻，闡明了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序的關(guān)系，形象地說(shuō)明了操作系統(tǒng)的重要性。C.第三段采用喻證法，指出windows系統(tǒng)研發(fā)工程龐大，升級(jí)需要耗費(fèi)許多成本，論證了研發(fā)一款通用的操作系統(tǒng)并廣泛應(yīng)用難度很大。D.文章在結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了我國(guó)在信息領(lǐng)域要加快推動(dòng)核心技術(shù)的突破，要自主創(chuàng)新,攻堅(jiān)克難，持之以恒。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)科技人員一直想研發(fā)出一款國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)供廣大用戶(hù)使用，經(jīng)過(guò)刻苦攻關(guān)，目前取得了一些成果.B.成功的操作系統(tǒng)能構(gòu)建起一個(gè)生態(tài)鏈條和產(chǎn)業(yè)空間，后來(lái)者很難改變既有格局，除非出現(xiàn)顛覆性的機(jī)會(huì).C。回溯改革開(kāi)放40年，我們國(guó)家之所以成為網(wǎng)絡(luò)大國(guó)和科技強(qiáng)國(guó),是因?yàn)槲覀儓?jiān)持走自主創(chuàng)新之路。D.核心技術(shù)是國(guó)之重器，我們必須解決在芯片、操作系統(tǒng)以及高端制造裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域被“卡脖子”的問(wèn)題?！敬鸢浮?.B2.C3.C【解析】【1題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是”,這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括能力。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng),“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問(wèn)題進(jìn)入了公眾的視野”說(shuō)法錯(cuò)誤，相關(guān)信息在文章第一段，原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞，也讓自主研發(fā)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的問(wèn)題，進(jìn)入公眾視野”；C項(xiàng),“芯片是……是讓計(jì)算機(jī)硬件具備‘靈魂’的基礎(chǔ)”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“操作系統(tǒng)”是讓計(jì)算機(jī)硬件具備“靈魂”的基礎(chǔ),不是“芯片"；D項(xiàng),“掌控一些用戶(hù)的信息和操作行為"說(shuō)法錯(cuò)誤，原文是“掌控所有的用戶(hù)信息和操作行為”,而不是“一些"。故選B?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同時(shí)考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。C項(xiàng)，“第三段采用喻證法”說(shuō)法錯(cuò)誤，第三段采用的不是喻證法，而是舉例論證法.故選C。【3題詳解】試題分析：題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是”，是考查篩選整合信息能力。解答此類(lèi)題，要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì),將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處,看上下文是否連貫、恰當(dāng);尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項(xiàng)，成為“科技強(qiáng)國(guó)"表述有誤，原文“也才擁有了向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)進(jìn)發(fā)的底氣”，表明我國(guó)還沒(méi)有成為科技強(qiáng)國(guó)。故選C。點(diǎn)睛：做選擇題,基本方法是排除法。但還要用好“比對(duì)法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。那么,要比對(duì)哪些內(nèi)容呢?比對(duì)詞語(yǔ)，命題者在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)對(duì)原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，改變?cè)猓?、“漏”（只?qiáng)調(diào)問(wèn)題的一個(gè)方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”（改換詞語(yǔ)，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無(wú)中生有、隨意組合信息）等方式設(shè)誤。要看看選項(xiàng)在對(duì)原句改造過(guò)程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項(xiàng)中的下面這些詞語(yǔ)最值得我們優(yōu)先比對(duì):指代詞(如“它”“其”等），比對(duì)它是否有偷換概念之嫌；范圍詞（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意擴(kuò)大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時(shí)間詞（如“或許"“大概”“必定"“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來(lái)”等）,看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說(shuō)法絕對(duì)等.比對(duì)關(guān)系，(句間、分句間的邏輯關(guān)系)，看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對(duì)句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字,完成小題.材料一：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從1995年至2016年，民用汽車(chē)保有量從1040萬(wàn)輛攀升至1．9億輛,自行車(chē)的保有量卻從6．7億輛,急劇下降至3．3億輛。汽車(chē)成為代步工具的同時(shí)，給城市交通和生態(tài)環(huán)境也帶來(lái)了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升.而隨著2016年共享單車(chē)的出現(xiàn)，在有效解決最后一公里出行難題的同時(shí)，也在全國(guó)掀起了綠色出行,健身騎行的新風(fēng)潮。摩拜提供的數(shù)據(jù)顯示，共享單車(chē)的出現(xiàn),直接使黑摩的的出行次數(shù)減少了53%。根據(jù)摩拜用戶(hù)的問(wèn)卷調(diào)查，共享單車(chē)出現(xiàn)前，黑摩的每天接單量為40余單,司機(jī)日收入約200元人民幣，共享單車(chē)出現(xiàn)后，黑摩的每天接單量下降到十幾單,有70%的黑摩的司機(jī)轉(zhuǎn)行。專(zhuān)家認(rèn)為，“共享單車(chē)+公共交通"的出行模式，正逐漸替代“家用汽車(chē)+步行+公共交通”的出行模式，快速發(fā)展中的共享單車(chē)正改善著我國(guó)城市居民的出行模式，也對(duì)我國(guó)交通新體系建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響.(摘編自董城、李笑萌《共享單車(chē)：讓城市變得輕盈綠色》，《光明日?qǐng)?bào)》）材料二：調(diào)查顯示，被訪者對(duì)共享單車(chē)投放后運(yùn)營(yíng)管理維護(hù)表示“不太滿(mǎn)意”和“不滿(mǎn)意”的比例分別為17．8%和9．3%;有35％的被訪者希望運(yùn)營(yíng)公司加大投入,解決投放后的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)問(wèn)題。在使用共享單車(chē)遇到的問(wèn)題中，“車(chē)輛有破損”問(wèn)題最突出，主要表現(xiàn)在：剎車(chē)失靈、車(chē)胎沒(méi)氣、掉鏈子、車(chē)把或車(chē)座損壞，有72．2%的被訪者遇到過(guò)這種情形，其中有25．4％的被訪者把它排在問(wèn)題首位。有58．4％的被訪者在早晚高峰期間有過(guò)尋車(chē)?yán)щy的經(jīng)歷,在所有問(wèn)題中位居第三位,其中有19．4%的被訪者認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題最嚴(yán)重。針對(duì)使用者素質(zhì)問(wèn)題，有70．5%的被訪者遇到過(guò)車(chē)輛遭惡意損壞,在所有問(wèn)題中位居第二位，其中有40．9％的被訪者認(rèn)為這是首要問(wèn)題。許多被訪者認(rèn)為共享單車(chē)亂停亂放問(wèn)題十分嚴(yán)重，這無(wú)疑增加了使用者的尋車(chē)難度。還有部分被訪者反映使用者隨意將共享單車(chē)停放在人行道或盲道上，甚至直接將車(chē)停放在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)，這些行為不但破壞了市容市貌，也在一定程度上對(duì)出行安全帶來(lái)不利影響.（摘編自王海亮《四成人每天至少騎1次共享單車(chē)》，《北京晨報(bào)》）材料三:沒(méi)有共享單車(chē)，“最后一公里”一直是出行難題；有了共享單車(chē)，交通秩序問(wèn)題又惹人煩?！拔覈?guó)從‘自行車(chē)王國(guó)’轉(zhuǎn)而進(jìn)入汽車(chē)社會(huì)后，自行車(chē)的行車(chē)與停車(chē)空間被小汽車(chē)大量侵占,騎車(chē)出行的連續(xù)性、舒適性大打折扣.”北京工業(yè)大學(xué)城市交通學(xué)院院長(zhǎng)陳艷艷說(shuō)。共享單車(chē)登陸、搶灘，短短一年，全國(guó)已有互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車(chē)運(yùn)營(yíng)企業(yè)30多家,累計(jì)投放車(chē)輛超過(guò)1000萬(wàn)輛，注冊(cè)用戶(hù)超1億人次，累計(jì)服務(wù)超過(guò)10億人次?？紤]到仍有不少大城市的遠(yuǎn)郊區(qū)縣和中小城市尚未普及,規(guī)模增勢(shì)一時(shí)恐難削減。目前，不少單車(chē)平臺(tái)都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎車(chē)，那么在注冊(cè)時(shí)使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單”,不允許使用共享單車(chē).專(zhuān)家建議,可以將其與政府主導(dǎo)的“信用中國(guó)”社會(huì)信用體系互聯(lián)互通，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和獎(jiǎng)懲聯(lián)動(dòng).（摘編自劉志強(qiáng)《共享單車(chē)，如何騎得又穩(wěn)又遠(yuǎn)？》，《人民日?qǐng)?bào)》）4。下列對(duì)材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A。共享單車(chē)是在我國(guó)民用汽車(chē)保有量急劇上漲，而自行車(chē)保有量急劇下降的時(shí)代背景下出現(xiàn)的產(chǎn)物。B。共享單車(chē)的出現(xiàn)極大影響了黑摩的司機(jī)的利益收成,他們大多轉(zhuǎn)行，從而增加了共享單車(chē)破損的數(shù)量。C.不少使用者認(rèn)為，在使用共享單車(chē)中遇到的最為突出的問(wèn)題是剎車(chē)失靈、車(chē)胎沒(méi)氣、掉鏈子等.D.亂停亂放共享單車(chē)不但增加了使用者的尋車(chē)難度，破壞了市容市貌，而且也對(duì)出行安全帶來(lái)不利影響。5.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（)A.共享單車(chē)的快速發(fā)展已經(jīng)改善了我國(guó)國(guó)民的出行模式,對(duì)我國(guó)交通新體系建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。B。針對(duì)車(chē)輛有破損、早晚高峰期間尋車(chē)難、使用者素質(zhì)低等問(wèn)題，被采訪者希望政府部門(mén)加大投入，解決投放后運(yùn)營(yíng)和維護(hù)問(wèn)題。C。城市留給自行車(chē)的空間有限，共享單車(chē)規(guī)模又在快速擴(kuò)大，這促使著新的應(yīng)對(duì)機(jī)制逐步建立.D.讓共享單車(chē)騎得又穩(wěn)又遠(yuǎn)是我們共同的美好愿景，就目前而言，我們尚不能處罰不文明騎車(chē)者，即使有不被允許使用單車(chē)的情況，那也還只是個(gè)別平臺(tái)的行為。6。怎樣才能使我國(guó)的共享單車(chē)健康發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料加以概括.【答案】4。B5.C6.①使用者要提升自己的素質(zhì)，不故意損壞車(chē)輛，不亂停亂放車(chē)輛。②政府要做好宣傳教育，提升國(guó)民文明騎行素質(zhì)。③共享平臺(tái)要搞好投放后的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)，解決好有限的城市空間與快速增長(zhǎng)的單車(chē)供給之間存在的矛盾?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查對(duì)材料的理解和分析。B項(xiàng),結(jié)合材料一第二節(jié)內(nèi)容分析，“共享單車(chē)破損的數(shù)量”與“黑摩的司機(jī)的轉(zhuǎn)行”沒(méi)有關(guān)系,強(qiáng)加因果.【5題詳解】試題分析：本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解.命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核,概括文章的內(nèi)容較難,答題時(shí)首先閱讀題干,在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。A項(xiàng)，原文是“改善著我國(guó)城市居民的出行模式”，而非“已經(jīng)改善了我國(guó)國(guó)民的出行模式”，變“未然”為“已然”.B項(xiàng),原文是“希望運(yùn)營(yíng)公司加大投入，解決投放后的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)問(wèn)題"，而非“政府部門(mén)”,偷換概念.D項(xiàng),原文是“目前,不少單車(chē)平臺(tái)都建立了信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎車(chē)，那么在注冊(cè)時(shí)使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單",不允許使用共享單車(chē)。"，而非“個(gè)別平臺(tái)",范圍不清。（三）文本閱讀閱讀下面文字,完成下面小題。吳宇森的堅(jiān)守賀曉閩我整理吳宇森先生歷年導(dǎo)演的四十四部片單時(shí)，發(fā)現(xiàn)他出品的數(shù)量和心智的增長(zhǎng)幾乎同步。從1973年第一部影片《過(guò)客》開(kāi)始，到1982年《八彩林亞珍》的近十年時(shí)間里,他拍了十多部討好市場(chǎng)的喜劇片,卻一直沒(méi)有進(jìn)入事業(yè)的拐點(diǎn)。其實(shí),從教會(huì)學(xué)校走出來(lái)的吳宇森，最喜歡的是好萊塢的黑幫片、西部片以及黃金時(shí)期的歌舞片，這些電影的共同點(diǎn)是畫(huà)面充滿(mǎn)動(dòng)感,故事跌宕起伏。而拍攝喜劇片，并不是他的追求，而且飽受爭(zhēng)議。分析當(dāng)年商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的影響,吳宇森慢慢明白，確定自我風(fēng)格，才是對(duì)理念的一份堅(jiān)持?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，吳宇森的內(nèi)心似乎被照進(jìn)了光，光無(wú)法言說(shuō),但通過(guò)挽留，可以多留在心中,使作品的光影與情感的溫度融合.四年之后,吳宇森決定進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)賭博，他選用了一群被稱(chēng)作“票房毒藥”的男人，如周潤(rùn)發(fā)、張國(guó)榮等,執(zhí)導(dǎo)了《英雄本色》。該片在徐克的幫助下大獲成功。這次冒險(xiǎn)是值得的，大投資、大制作、大場(chǎng)面,從此奠定了吳宇森暴力美學(xué)的電影風(fēng)格,讓他把多年來(lái)在影壇積郁已久的失意與強(qiáng)烈的表現(xiàn)力浸透到每一個(gè)畫(huà)面，其酣暢如行云流水般的剪接,在今天看來(lái)也是無(wú)可挑剔的。這不僅成為他的人生豐碑，也成為香港的電影豐碑.那年吳宇森四十歲，正是一個(gè)男人的青壯年，生命的春天和事業(yè)的春天一起到來(lái)。冒險(xiǎn)未必就是實(shí)實(shí)在在的危險(xiǎn)。它牽涉到人的認(rèn)知模式，也牽涉到人的諸多觀念,比如自信、決斷.央視記者李小萌在《面對(duì)面》欄目中采訪吳宇森時(shí)說(shuō):“在《英雄本色》創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，吳宇森豪氣畢現(xiàn)，他是進(jìn)行了一場(chǎng)賭博，并且贏了，他和‘票房毒藥’的男人們征服了命運(yùn)，相互迸發(fā)出了無(wú)比耀眼的光芒.”我想說(shuō)，證明自信的不僅需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。后來(lái)，吳宇森的影片讓人們認(rèn)識(shí)到，他的電影每次獲得殊榮，都是內(nèi)心歷練的結(jié)果。他知道，達(dá)摩克里斯之劍依舊高懸頭頂。1989年的《喋血雙雄》也是吳宇森的重要代表作.在影片中,他用極為自信的手法讓暴力世界中彌漫出無(wú)法言語(yǔ)的浪漫，華麗而控制自如的鏡頭、精練的對(duì)白以及舞蹈般的槍?xiě)?zhàn)動(dòng)作都令人為之傾倒.特別是片尾在教堂里的生死決戰(zhàn)：燭光映出的圣母像，背影中掠過(guò)的白鴿，一對(duì)最不應(yīng)成為朋友的生死之交，共同執(zhí)行著自己心目中的正義.正如吳宇森所說(shuō)：“這是我最想用鏡頭來(lái)表達(dá)的東西，哲學(xué)式的電影，騎士般的角色，都是我心中的理想?！比绻f(shuō)《喋血雙雄》讓吳宇森把握了好萊塢動(dòng)作片的命脈，那么《變臉》則讓吳宇森在片中找到了東西方世界共同崇尚的那種“人道主義”和“家庭觀念”。這部被認(rèn)為“最具吳宇森風(fēng)格”的作品，同時(shí)也為吳宇森帶來(lái)全美華裔藝術(shù)基金會(huì)頒發(fā)的最高榮譽(yù)——“金環(huán)獎(jiǎng)”，讓他成為繼李小龍、成龍之后,進(jìn)入好萊塢的第三位華人明星。吳宇森的電影好看，他所講述的故事不遠(yuǎn)不近，有愛(ài)有恨.不管是功夫片還是諜戰(zhàn)片，都可以明顯感覺(jué)到他的表達(dá)，感覺(jué)到一個(gè)活生生的人,和他背負(fù)的真實(shí)生活。這些人里,有龐大機(jī)構(gòu)里的大人物，也有機(jī)構(gòu)壓榨下的弱小者,還有為了某些利益冒險(xiǎn)的暴力者、潛伏者。但這些人的故事，能讓人產(chǎn)生共鳴，我們從中可以看到，家庭、親情、變遷，一切都被結(jié)合在一起,那么自然而然，像我們身邊的故事。所以他的粉絲中，白領(lǐng)、軍官甚至科學(xué)工作者的比例明顯上升，因?yàn)?，這不僅是電影。（選自《人物傳記》,有刪改）7。下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.本文在語(yǔ)言上很有特色，比如用意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)句表現(xiàn)吳宇森堅(jiān)守品格以及吳宇森執(zhí)導(dǎo)的電影的風(fēng)格特征等。B?！多┭p雄》體現(xiàn)了好萊塢影片的特點(diǎn),如浪漫的暴力世界、精煉的人物語(yǔ)言、舞蹈般的槍?xiě)?zhàn)動(dòng)作以及華麗而控制自如的鏡頭等。C?！皡怯钌膬?nèi)心似乎被照進(jìn)了光……可以多留在心中"一句意蘊(yùn)深刻，說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中吳宇森認(rèn)識(shí)到了生活的真諦，能在執(zhí)導(dǎo)的電影中將它體現(xiàn)出來(lái).D.吳宇森執(zhí)導(dǎo)的電影《英雄本色》成功奠定了他在導(dǎo)演界的重要地位,也使得他以后的導(dǎo)演生涯十分順利,但他知道，達(dá)摩克利斯之劍依然高懸頭頂，依然還要努力.8。文章第三段引用央視記者的話(huà)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.吳宇森執(zhí)導(dǎo)的電影受到觀眾歡迎的具體原因有哪些?請(qǐng)作概述?！敬鸢浮?.B8.①豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力.②說(shuō)明了影片《英雄本色》的成功，佐證了作者在上文中的觀點(diǎn)，說(shuō)明吳宇森的冒險(xiǎn)是值得的。③側(cè)面表現(xiàn)了吳宇森具有冒險(xiǎn)精神，敢于征服命運(yùn)。9。①吳宇森執(zhí)導(dǎo)的電影中，暴力世界中充滿(mǎn)浪漫，鏡頭華麗而控制自如，對(duì)白精煉，槍?xiě)?zhàn)動(dòng)作如舞蹈一樣具有觀賞性。②電影故事體現(xiàn)了人道主義和家庭觀念。③電影讓人感覺(jué)到活生生的人物和他們背負(fù)的真實(shí)生活，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力.解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷.B項(xiàng)，“《喋血雙雄》體現(xiàn)了好萊塢影片的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，擴(kuò)大范圍，《喋血雙雄》體現(xiàn)的只是好萊塢動(dòng)作片的特點(diǎn),而不是所有好萊塢影片的特點(diǎn)。故選B。【8題詳解】本題考查把握引用的作用的能力。引用在文中的一般性作用：在文章開(kāi)頭嵌入詩(shī)詞佳句。以此領(lǐng)起全篇，則能夠使語(yǔ)言顯得凝練精辟，更能讓閱卷者立刻“窺”到作者的文化積淀和人文素養(yǎng),給他們留下較佳的第一印象。在文章收尾處引用古典詩(shī)文，則具有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，能夠啟人心智、升華主題，收到言有盡而意無(wú)窮的表達(dá)效果，令讀者掩卷沉思，回味無(wú)窮。思考時(shí),要結(jié)合著引用的一般性作用，結(jié)合著引用所在語(yǔ)段的具體語(yǔ)境分析?！霸凇队⑿郾旧穭?chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，吳宇森豪氣畢現(xiàn)，他是進(jìn)行了一場(chǎng)賭博，并且贏了，他和‘票房毒藥’的男人們征服了命運(yùn)，相互迸發(fā)出了無(wú)比耀眼的光芒"，內(nèi)容上豐富了文章內(nèi)容,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；“四年之后，吳宇森決定進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)賭博，他選用了一群被稱(chēng)作‘票房毒藥’的男人，如周潤(rùn)發(fā)、張國(guó)榮等，執(zhí)導(dǎo)了《英雄本色》。該片在徐克的幫助下大獲成功"，說(shuō)明了影片《英雄本色》的成功，佐證了作者在上文中的觀點(diǎn)，說(shuō)明吳宇森的冒險(xiǎn)是值得的；“這次冒險(xiǎn)是值得的，大投資、大制作、大場(chǎng)面,從此奠定了吳宇森暴力美學(xué)的電影風(fēng)格，讓他把多年來(lái)在影壇積郁已久的失意與強(qiáng)烈的表現(xiàn)力浸透到每一個(gè)畫(huà)面，其酣暢如行云流水般的剪接，在今天看來(lái)也是無(wú)可挑剔的”“冒險(xiǎn)未必就是實(shí)實(shí)在在的危險(xiǎn)。它牽涉到人的認(rèn)知模式,也牽涉到人的諸多觀念，比如自信、決斷”，側(cè)面表現(xiàn)了吳宇森具有冒險(xiǎn)精神,敢于征服命運(yùn).【9題詳解】?本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類(lèi)題目,首先要通讀文章，整體把握文章大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本,仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行整合。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答.從“他用極為自信的手法讓暴力世界中彌漫出無(wú)法言語(yǔ)的浪漫，華麗而控制自如的鏡頭、精練的對(duì)白以及舞蹈般的槍?xiě)?zhàn)動(dòng)作都令人為之傾倒"，即暴力世界中充滿(mǎn)浪漫，鏡頭華麗而控制自如，對(duì)白精煉,槍?xiě)?zhàn)動(dòng)作如舞蹈一樣具有觀賞性;“不管是功夫片還是諜戰(zhàn)片，都可以明顯感覺(jué)到他的表達(dá),感覺(jué)到一個(gè)活生生的人，和他背負(fù)的真實(shí)生活.這些人里，有龐大機(jī)構(gòu)里的大人物，也有機(jī)構(gòu)壓榨下的弱小者，還有為了某些利益冒險(xiǎn)的暴力者、潛伏者”,即電影故事體現(xiàn)了人道主義和家庭觀念;“但這些人的故事,能讓人產(chǎn)生共鳴，我們從中可以看到，家庭、親情、變遷，一切都被結(jié)合在一起，那么自然而然，像我們身邊的故事。所以他的粉絲中，白領(lǐng)、軍官甚至科學(xué)工作者的比例明顯上升，因?yàn)?，這不僅是電影”，即能讓觀眾產(chǎn)生共鳴.【點(diǎn)睛】讀一篇文章如果沒(méi)有著眼于全篇的目光,沒(méi)有整體把握的意識(shí)，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無(wú)益.因此，閱讀效率的提高取決于對(duì)文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題,從題目的選項(xiàng)中揣測(cè)文章的主旨，明確作者的主要寫(xiě)作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。二、古詩(shī)文閱讀（一)文言文閱讀閱讀下面文言文,完成下面小題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位.愈生三歲而孤,養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁,辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避,操行堅(jiān)正,拙于世務(wù).調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年,政出多門(mén)，宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)，宮市之弊諫官論之不聽(tīng)愈嘗上章數(shù)千言極論之不聽(tīng)怒貶為連州陽(yáng)山令尋移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻,執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人。俄有不悅愈者,摭其舊事,言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字.此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使,請(qǐng)愈為行軍司馬。淮、蔡平，十二月隨度還朝,以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李?lèi)骞Φ谝?，愬不平之。愬妻出入禁?因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文,憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石.愈性弘通,與人交，榮悴不易.而觀諸權(quán)門(mén)豪士，如仆隸焉，瞪然不顧.頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七,雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教,弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人.（節(jié)選自《舊唐書(shū)·韓愈傳》，有刪改）10。下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.宮市之弊/諫官論之不聽(tīng)/愈嘗上章數(shù)千言極論之/不聽(tīng)/怒貶為連州陽(yáng)山令/尋移江陵府掾曹B.宮市之弊/諫官論之不聽(tīng)愈/嘗上章數(shù)千言/極論之不聽(tīng)/怒貶為連州/陽(yáng)山令尋移江陵府掾曹C.宮市之弊諫官/論之不聽(tīng)/愈嘗上章數(shù)千言極論之/不聽(tīng)/怒貶為連州/陽(yáng)山令尋移江陵府掾曹D.宮市之弊諫官/論之不聽(tīng)/愈嘗上章數(shù)千言/極論之不聽(tīng)/怒貶連州陽(yáng)山令/尋移江陵府掾曹11。下列對(duì)有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的項(xiàng)是A。九賓是古代外交上的隆重禮儀，即君王接見(jiàn)外國(guó)使者時(shí)，由九個(gè)招待官員依次傳接引來(lái)賓上殿。B?！鞍荨敝甘谟韫俾殹９艜r(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“遷”“謫”“轉(zhuǎn)"“徙”“改”“移"“補(bǔ)"等，其中“遷"“謫”都指貶官。C.御史，自秦朝開(kāi)始，御史專(zhuān)門(mén)作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。D。行軍司馬，職官名，始建于三國(guó)魏元帝咸熙元年，至唐代在出征將帥及節(jié)度使下皆置此職，實(shí)具今參謀長(zhǎng)的性質(zhì)。12.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，下列表述不正確的項(xiàng)是A.韓愈刻苦好學(xué).他自小刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，不要?jiǎng)e人的獎(jiǎng)勵(lì)督促，他的文章在當(dāng)時(shí)知名，后考中進(jìn)士科。B.韓愈為官敢于直諫。他曾上言幾千言的奏章揭露宮市的弊端，皇上不僅不聽(tīng)，反而大為生氣,把他貶到連州陽(yáng)山做縣令，后來(lái)調(diào)任江陵府掾曹。C。宰相認(rèn)為韓愈有修史才能,推薦他撰寫(xiě)《平淮西碑》，他感激裴度推薦之恩，借機(jī)歌頌裴度，后李?lèi)逯捱M(jìn)宮訴說(shuō)碑文失實(shí)，碑文被磨掉。D.韓愈與別人交往，不因榮辱沉浮而態(tài)度有別,總是把振興名教和弘揚(yáng)仁義作為自己的職責(zé)，資助的人有近十人.13.把文中畫(huà)模線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1)近者鍔還省父，愈為序餞得，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。（2）頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意?！敬鸢浮?0。A11.B12.C13.(1）最近裴鍔回家看望父親，韓愈寫(xiě)序?yàn)榕徨婐T行,還親切地稱(chēng)呼他的名字。這一議論在朝廷傳播開(kāi)來(lái),因此被改任太子右庶子。(2）他還頗能獎(jiǎng)掖鼓勵(lì)后輩，招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色地不在意。【解析】【10題詳解】本題考查文言文斷句的能力。斷句是解讀文言文的重要環(huán)節(jié),常見(jiàn)的斷句方法有名詞斷句、修辭斷句、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)斷句、虛詞斷句等.文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本題中劃線句的意思是“宮中的宦官到民間市場(chǎng)上強(qiáng)買(mǎi)物品的弊端,諫官議論過(guò)而德宗不聽(tīng)。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫，德宗不但不聽(tīng)從,還發(fā)怒把他貶為連州陽(yáng)山令,后來(lái)改任江陵府掾曹.”“諫官論之不聽(tīng)”“諫官”名詞，放在句首，之前斷開(kāi),排除CD;“愈嘗上章數(shù)千言極論之”“愈”主語(yǔ)，放在句首，之前斷開(kāi)，排除B。故選A?！?1題詳解】此題考查文化常識(shí)的能力.重要的文化常識(shí)是一個(gè)高中生必須具有的基本常識(shí)。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí)樹(shù)，同時(shí)加強(qiáng)積累，注重歸納，分類(lèi)記憶。B項(xiàng)，“‘遷’‘謫'都指貶官”錯(cuò)誤,“遷”指升遷，左遷指貶宮。故選B。【12題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。解答此類(lèi)題目,首先要通讀全文，粗知大意，了解人物的作為，概括人物形象;其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察,在原文中找出相關(guān)的句子,看看有沒(méi)有答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。C項(xiàng)，“宰相……推薦他撰寫(xiě)《平淮西碑》”錯(cuò)誤，原文是“宰相看了《進(jìn)學(xué)解》后同情他，認(rèn)為他有修史才能，便改任他為比部郎中、史館修撰”“憲宗還下詔命令韓愈編寫(xiě)（《平淮西碑》”.故選C?！?3題詳解】此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一:理解文句大意,將所要翻譯的句子放入原文中,前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類(lèi)活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過(guò)審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn);第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換）,意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）;第四:認(rèn)真審讀檢查,書(shū)寫(xiě)規(guī)范清楚.在確定文言句子中的語(yǔ)法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范清晰。本題,(1）中“近者”，最近；“省”，看望;“餞”，餞行；“坐是"，因此。(2）中“誘厲”，獎(jiǎng)掖鼓勵(lì)；“后進(jìn)”，后輩；“十六七",十有六七人；“雖”，即使;“不給”，供不上。【點(diǎn)睛】掌握正確的閱讀文言文的方法——遵循三個(gè)步驟:在考試過(guò)程中,不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開(kāi)始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步:初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)了什么話(huà)"等等,讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容,一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目;第三步:再讀全文,加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過(guò)程。參考譯文:韓愈,字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，沒(méi)有什么名聲地位。韓愈三歲時(shí)喪父，寄養(yǎng)在堂兄家中.韓愈自認(rèn)為是孤兒，所以從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，不需要?jiǎng)e人獎(jiǎng)勵(lì)督促.等到應(yīng)舉進(jìn)士科，文章投送到公卿中間，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚(yáng)美名，由此在當(dāng)代知名。隨即韓愈考中進(jìn)士科.宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，征召韓愈到幕府任巡官.董晉幕府撤除后,徐州張建封又請(qǐng)他到自己幕府充當(dāng)賓客佐僚.韓愈說(shuō)話(huà)直率，無(wú)所回避,操行直正，不擅長(zhǎng)應(yīng)付世務(wù)。后調(diào)任四門(mén)博士，轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。德宗晚年，一些部門(mén)隨意發(fā)布政令，宰相不能獨(dú)立掌管機(jī)務(wù)。宮中的宦官到民間市場(chǎng)上強(qiáng)買(mǎi)物品的弊端,諫官議論過(guò)而德宗不聽(tīng)。韓愈也曾遞上數(shù)千字的章疏極力勸諫，德宗不但不聽(tīng)從，還發(fā)怒把他貶為連州陽(yáng)山令，后來(lái)改任江陵府掾曹。韓愈自認(rèn)為才華出眾，而又多次遭受排擠貶黜，作《進(jìn)學(xué)解》來(lái)自己開(kāi)導(dǎo)自己。宰相看了這篇文章后同情他，認(rèn)為他有修史才能,便改任他為比部郎中、史館修撰.過(guò)了一年，轉(zhuǎn)任考功郎中、知制誥,拜授中書(shū)舍人。不久有不喜歡韓愈的人，搜集他過(guò)去的事情，說(shuō)他以前降職任江陵府掾曹時(shí)，荊南節(jié)度使裴均待他優(yōu)厚,裴均的兒子裴鍔平庸粗鄙，最近裴鍔回家看望父親，韓愈寫(xiě)序?yàn)榕徨婐T行，還親切地稱(chēng)呼他的名字。這一議論在朝廷傳播開(kāi)來(lái),因此被改任太子右庶子。元和十二年八月,宰相裴度任淮西宜慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，他上奏請(qǐng)韓愈任行軍司馬?；次骱筒唐蕉ㄖ?，十二月韓愈隨同裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，憲宗還下詔命韓愈撰寫(xiě)(平淮西碑》，韓愈在碑文中較多記述了裴度的事跡，而就當(dāng)時(shí)首先進(jìn)入蔡州活捉吳元濟(jì)一事而言，李?lèi)宓墓跒榈谝?，所以李?lèi)鍖?duì)碑文不服.李?lèi)宓钠拮咏?jīng)常出入宮中，借機(jī)向皇帝訴說(shuō)碑文失實(shí)，憲宗便下詔叫人磨掉韓愈寫(xiě)的碑文，并命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)碑文并刊刻碑上。韓愈性情寬宏通達(dá),和別人交往,無(wú)論人家榮辱沉浮他都不改變態(tài)度。然而他對(duì)待諸權(quán)門(mén)豪士,就像對(duì)待奴仆一樣，瞪著眼睛不子理睬。他還頗能獎(jiǎng)掖鼓勵(lì)后輩,招入家中的十有六七人,即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色地不在意。他總是把振興名教和弘獎(jiǎng)仁義作為自己的職責(zé)，經(jīng)他資助出嫁的內(nèi)外親戚及朋友的孤女多達(dá)十人.（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下面小題。遣興杜甫我今日夜憂(yōu)，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長(zhǎng)。避寇一分散，饑寒永相望。豈無(wú)柴門(mén)歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥(niǎo)亦有行。14。下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首句的“憂(yōu)”字總領(lǐng)全詩(shī)，其余各句或敘事或議論,都在抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的憂(yōu)傷.B。“何況道路長(zhǎng)"是說(shuō)詩(shī)人因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表.C.“豈無(wú)”兩句表明詩(shī)人雖有家可歸，但因“虎狼"當(dāng)?shù)蓝丶覠o(wú)望的無(wú)奈心情。D。本是通過(guò)抒寫(xiě)詩(shī)人自己在亂世中對(duì)親情的特殊感受，側(cè)面反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)15.詩(shī)的第一句就說(shuō):“我今日夜憂(yōu)。”詩(shī)人日夜憂(yōu)的有哪些呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?4.B15.①兄弟分散，無(wú)法相見(jiàn)，不知死生。②饑寒交迫，度日艱難.③天下大亂，盜寇橫行，無(wú)法安定地生活.【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題要求選出下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)。B項(xiàng)，“因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲"理解錯(cuò)誤.兄弟分散，不知都流落在何方,所謂“道路長(zhǎng)”是說(shuō)兄弟間相距的道路長(zhǎng)，并不是說(shuō)詩(shī)人與家鄉(xiāng)的距離遠(yuǎn)。故選B?！?5題詳解】本題主要考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。題干問(wèn)“詩(shī)人日夜憂(yōu)的有哪些呢”，要求結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要概括。這主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析.認(rèn)定詩(shī)詞的內(nèi)容，應(yīng)分析詩(shī)句的具體內(nèi)容，并與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和作品主題的社會(huì)意義相聯(lián)系。本題作答時(shí)抓住“憂(yōu)"字，結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析原因。首聯(lián)“我今日夜優(yōu)，諸弟各異方”說(shuō)明憂(yōu)的原因之一是諸弟分散。五、六兩句“避寇一分散，饑寒永相望”，表明盜寇橫行,詩(shī)人兄弟離散,詩(shī)人自己饑寒交迫?！坝鑫坊⒗?表明當(dāng)時(shí)天下大亂，虎狼當(dāng)?shù)?【點(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。(三)名句名篇默寫(xiě)16。補(bǔ)寫(xiě)出下面句子的空白處。（1)白居易在《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是:“__________，____________”。(2）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下."荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“__________,_____________”。（3)《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“_______,_________”.【答案】（1)。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)（2）.猶抱琵琶半遮面(3).故不積跬步(4).無(wú)以至千里（5）.聞道有先后(6）。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻【解析】【詳解】此題考查識(shí)記和默寫(xiě)名篇名句的能力。默寫(xiě)要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)記，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書(shū)寫(xiě)務(wù)必規(guī)范。此題中需注意“琵琶"“跬”“至"的書(shū)寫(xiě)?！军c(diǎn)睛】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫(xiě)情況,又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語(yǔ)境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)這道文化命題總是令人回味無(wú)窮,越是深入咀嚼，越能品味到文化自信_(tái)_____的力量。在文化繁榮發(fā)展、文化引進(jìn)來(lái)量能擴(kuò)充的今天，人們對(duì)“年味”的理解、對(duì)過(guò)年方式的選擇也更為豐富多元。但不論文化表象怎么樣，像親情團(tuán)聚、敬老慈幼這些世代相傳的優(yōu)秀文化因子，都牢牢占據(jù)著春節(jié)文化的中樞.一位學(xué)者說(shuō)得好，“一切文化將最終積淀為人格"。對(duì)家的依戀和向往,構(gòu)成了中國(guó)人千百年來(lái)的文化人格，以至于親情眷顧成為中國(guó)人深入骨髓的文化胎記，（)。年復(fù)一年,億萬(wàn)個(gè)家庭的團(tuán)圓故事總會(huì)在春節(jié)集中上演，“人類(lèi)最大規(guī)模的周期性遷徙”，成為春節(jié)這股文化潮汐______的生動(dòng)見(jiàn)證。春節(jié)是農(nóng)耕文明賜予中國(guó)人的禮物，但文化不會(huì)停留在昨日，正如嶄新未來(lái)總是永不停歇奔涌前行。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，外地游子同樣分享到家鄉(xiāng)自導(dǎo)自演的“村晩”的甜蜜幸福.土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文化追求，折射出文化振興鄉(xiāng)村的希望蓬勃也為創(chuàng)新春節(jié)文化注入了源頭活水.事實(shí)上，春節(jié)文化一直在______.改革開(kāi)放40年來(lái)來(lái)，從央視春晚開(kāi)播到短信祝福、網(wǎng)絡(luò)賀年，再到如今旅游、健身、讀書(shū)等各式過(guò)年潮流,新的文化樣態(tài)不斷孕生蝶變，讓春節(jié)這杯時(shí)間的佳釀散發(fā)出______的芬芳.17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。土地上生長(zhǎng)出來(lái)文化追求為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水,也折射出鄉(xiāng)村文化振興的蓬勃希望。B。土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文化追求，折射出鄉(xiāng)村文化振興的蓬勃希望，也為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水。C.土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文化追求，折射出文化鄉(xiāng)村振興的蓬勃希望，也為創(chuàng)新春節(jié)文化注入了源頭活水。D.土地上生長(zhǎng)出來(lái)的文化追求，為春節(jié)文化的創(chuàng)新注入了源頭活水，也折射出鄉(xiāng)村文化振興的希望蓬勃。18。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.過(guò)年回家成為最重要的春節(jié)節(jié)日儀式B?；丶疫^(guò)年成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式C。過(guò)年回家成為春節(jié)最重要的節(jié)日儀式D。春節(jié)最重要的節(jié)日儀式是回家過(guò)年19。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.厚積薄發(fā)持之以恒推陳出新流芳百世B.厚積薄發(fā)經(jīng)久不衰與日俱新歷久彌新C.噴薄而出持之以恒推陳出新歷久彌新D.噴薄而出經(jīng)久不衰與日俱新流芳百世【答案】17.B18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)，“為春節(jié)文化……”與“也折射出……”兩分句位置互換；C項(xiàng),偷換主語(yǔ),承前“文化追求”和后“春節(jié)文化”,不是“鄉(xiāng)村振興”應(yīng)是“鄉(xiāng)村文化的振興”;D項(xiàng)，“折射”和“蓬勃"不能搭配;兩分句語(yǔ)序不當(dāng).故選B.【18題詳解】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此?lèi)試題解答時(shí),最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話(huà)，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性,難度適中。本題“最重要的"修飾“春節(jié)”，語(yǔ)序不當(dāng)，排除A；承上文語(yǔ)境“對(duì)家的"句可知句子的主干是“回家成為儀式”，B、D兩項(xiàng)均偷換了主語(yǔ),應(yīng)排除。故選C?！?9題詳解】本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ))的能力。此類(lèi)試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境;注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ),推斷詞語(yǔ)意義及用法。本題先理解四組成語(yǔ)的含義。厚積薄發(fā)：多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。噴薄而出：形容水涌起或太陽(yáng)初升時(shí)涌上地平線的樣子.語(yǔ)境是說(shuō)文化的力量，應(yīng)用“厚積薄發(fā)”。持之以恒：長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍保持較高旺盛狀態(tài)。語(yǔ)境是說(shuō)“人類(lèi)最大規(guī)模的周期性遷徙"，這股文化潮汐經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間依然保持旺盛的狀態(tài)，應(yīng)選“經(jīng)久不衰”.推陳出新：指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化.與日俱新:新，新面貌.隨著時(shí)間一同更新。語(yǔ)境是說(shuō)春節(jié)文化一直在更新,應(yīng)選“與日俱新".流芳百世：好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，“流芳百世"不能修飾“芬芳”。故選B。20.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話(huà)，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同.做人如水,不一定汪洋一片、波瀾壯闊,但須清澈明凈讓人回味材料：花樹(shù)山挺拔偉岸清逸秀麗芳香四溢千姿百態(tài)傍花隨柳高大巍峨艷麗嬌媚枝繁葉茂姹紫嫣紅【答案】示例：做人如花，不一定明艷嬌媚、姹紫嫣紅,但須芬芳四溢讓人留戀；做人如樹(shù),不一定枝繁葉茂、傍花隨柳，但須挺拔偉岸讓人贊譽(yù);做人如山，不一定高大巍峨、千姿百態(tài),但須清逸秀麗讓人欽佩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。意諧，即仿寫(xiě)的句子要與例句在思路、感情,、語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求.本題句子結(jié)構(gòu)是：做人如-—不一定汪洋-—但須.意諧要注意把握所給詞的邏輯關(guān)系，例如選擇“花"與其邏輯嚴(yán)密的詞有“明艷嬌媚、姹紫嫣紅”“芬芳四溢”。21。請(qǐng)用一句話(huà)概括下面消息的主要內(nèi)容，不超過(guò)25字。2018年2月4日，中央一號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》正式公布。文件圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“講意義、定思路、定任務(wù)、定政策、提要求"，為中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路做出全方位的部署.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。中央一號(hào)文件的公布在新年伊始為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略明確新任務(wù)、提出新抓手、指明新方向.【答案】中央一號(hào)文件對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出全方位的部署.【解析】【詳解】本題考查學(xué)生壓縮概括語(yǔ)段的能力.概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息,并加以總結(jié)、分析，得出題中要回答的問(wèn)題的答案。本題要抓住關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、事件、影響幾方面進(jìn)行概括。該消息有兩段文字。第一段第一句是交代要說(shuō)明的對(duì)象-—中央一號(hào)文件。接下來(lái)說(shuō)明中央一號(hào)文件的主要戰(zhàn)略部署，可以看出該文件主要針對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。第二段的結(jié)構(gòu)是先分后總，第二句是文段中心句。我們可以提取出關(guān)鍵詞“中央一號(hào)文件”“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。所以，在概括消息的主要內(nèi)容時(shí)，抓住關(guān)鍵詞，并結(jié)合相關(guān)動(dòng)詞串聯(lián)即可.據(jù)此可以得出“中央一號(hào)文件對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出全方位的部署”。需要注意的是題干要求“請(qǐng)用一句話(huà)概括下面消息的主要內(nèi)容”，答案必須是一句話(huà)?！军c(diǎn)睛】提煉語(yǔ)意的方法如下:1．分層取舍法。這是提煉語(yǔ)意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意;然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語(yǔ)句。2．歸納主干法。每一個(gè)語(yǔ)段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開(kāi)的,這就是語(yǔ)段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語(yǔ)段有這樣幾種途徑：①找中心句,一般情況下，中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞,則導(dǎo)語(yǔ)往往就是中心句；②組合關(guān)鍵句或短語(yǔ)；③用自己的話(huà)提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運(yùn)用此法.3．定義歸納法。善于用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說(shuō)明。4．提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞"是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼"，提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過(guò)壓縮來(lái)完成。四、寫(xiě)作22.閱讀下面材料，根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作.心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：將一只饑餓的鰻魚(yú)和-些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開(kāi).剛開(kāi)始，鰻魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一次、二次、三次,四次,多次進(jìn)攻無(wú)望后,它不再進(jìn)攻。這時(shí),拿開(kāi)擋板，鰻魚(yú)依然不動(dòng)，它只是無(wú)望地看著那些小魚(yú)在它的眼皮底下游來(lái)游去，放棄了所有的努力,活活餓死。也許我們嘲笑鰻魚(yú)的愚蠢，可遺憾的是,當(dāng)挫折接踵而至，當(dāng)失敗如影隨形，我們不也曾像鰻魚(yú)一樣放棄所有的努力，聽(tīng)任命運(yùn)的安排嗎?其實(shí)，不是因?yàn)槭虑殡y以做到，我們才不去努力，而是因?yàn)槲覀儾蝗ヅ?有些事情才難以做到。也許,只要再試一次，我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。要求：選好角度,確定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章：不要脫離材料的含意范圍作文;不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊纠摹坑啦环艞壴僭囈淮析狋~(yú)因?yàn)榕霰诮K于不再?lài)L試，最終被餓死.我們不是鰻魚(yú),我們是有思想的人類(lèi)，當(dāng)挫折接踵而至，當(dāng)失敗如影隨形,我們不能放棄所有的努力，不能聽(tīng)任命運(yùn)的安排?我們要抱有永不放棄的信念，再試一次,也許，只要再試一次，我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里,小偷進(jìn)入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái),下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想,如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄,那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。尼采所說(shuō)：高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。人生就像一個(gè)競(jìng)技大舞臺(tái)，每個(gè)人都在上面表演著自己的節(jié)目.有些人,前半程跑得很快，但因體力不支而中途放棄，也有些人雖然跑得不快，但一直在咬牙堅(jiān)持,拼爭(zhēng)到底！如果我們每個(gè)人都有一種永不放棄的精神，或許我們成不了奧運(yùn)健兒一樣的英雄,但我們同樣會(huì)成為同齡人中的佼佼者！永不放棄，會(huì)使我們離成功近些！更近些！??