圖書管理員工作總結集合15篇

Word第第頁圖書管理員工作總結集合15篇圖書管理員工作總結1

我調入了平江區(qū)圖書館已有2個年頭了，從生疏到熟識，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。二年來，我不斷努力地學習著，仔細踏實地工作著，悄悄無聞地奉獻著。

一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圖書館的工作看似簡潔的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐煩、細致、周到的服務看法，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。今年來共參與了雛鷹管理,布里茲學畫畫,閱讀園等系列,扶老上網(wǎng)等活動.只要讀者需要，我總是有問必答，有求必應，想方設法地關心他們解決問題，也獲得了大家的好評。

二、主動探究，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。

科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基矗我根據(jù)《中圖法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。圖書館的電腦化管理，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?，使新書能快速轉入流通。

同時，我也非常注意規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行，耐煩回答讀者的詢問，妥當處理消失的沖突，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。

三、充分發(fā)揮圖書館的教育教學服務功能。

科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是它的最終目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館保藏的各種書刊推舉給最需要的人，為盡量發(fā)揮館藏書刊的資料作用，圖書館對社會實行開架服務，給讀者供應更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，在調研的基礎上，針對不同愛好的讀者主動推舉和供應他們最感愛好的書刊。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務社區(qū)第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書管理員工作總結2

緊急而勞碌的一學期工作已結束，回顧圖書室這半年來的各項工作真是深深的感到幾多勞碌，幾多辛苦，幾多汗水，幾多收獲。

我擔當學校的圖書管理員工作，我的工作任務是負責圖書的入賬登記、整理修補圖書報刊、師生借閱登記。同學教科書的征訂與發(fā)放、老師教學使用書的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書。學校報刊的訂閱與保管。同時還擔當代課、值周工作等。這學期學校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，全部圖書進入微機管理，我完成了10200冊的圖書輸入，對新進的圖書，采納科學的方法進行分類、編目與整理，完善排架，更新導引標識。做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱忱地為每位師生供應最便捷的服務。由于這項工作急又繁瑣，有時中午也不休息，很好的完成了我的各項工作任務。主動向同學推舉他們寵愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學問障礙或思想障礙熱忱指導和關心，以滿意同學的需求，激發(fā)同學的讀書熱忱。

我始終在思想上嚴于律己，時時以一名老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，在思想上、工作上主動主動。還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，平常常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們。當然在工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。如今社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

圖書管理員工作總結3

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應具備必需的學問水平、業(yè)務技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員務必具備以下6種職業(yè)道德：

1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分熟悉圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不一樣，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大抱負落實于詳細工作，在平凡的崗位上勇于探究、奉獻。

2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員常年累月地勞碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往分散在別人的成果中。這樣，在社會上簡單產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極心情。為此，館員務必樹立做好本職工作的劇烈職責感和使命感，安心和喜愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。

3、全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，務必樹立“讀者第一”的思想。在服務資料上，要從不一樣的領域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要專心主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。

4、仔細負責的勤業(yè)作風。圖書館既是科學性、技術性、制造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是冗雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業(yè)職責感，嚴格根據(jù)圖書館各項規(guī)章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要相互支持，團結協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動性，制造性地開展工作。

5、熟識博深的精業(yè)潛力。當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學學問和專業(yè)技術學問顯得過于貧乏，不能適應科技進展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員務必快速更新觀念，增添吸取新學問的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化學問、網(wǎng)絡學問、外語學問及專業(yè)技術，培育寬闊的學問視野、過硬的業(yè)務本事。

6、禮貌禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神禮貌建設的重要窗口，應首倡禮貌禮貌風氣。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有禮貌禮貌的語言。第三，要有熱誠的看法。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質。

圖書管理員工作總結4

今年4月份，一個偶然的機會，我進了學院圖書館，從四月份到如今，不到三個月，從生疏到比較熟識，我已深深地愛上了這份平凡的工作。三個月來，我要求自己努力學習，要求自己仔細工作，要求自己悄悄奉獻。在這三個多月里，領導、同事的關懷、關心和支持讓我不斷成長與進步。在這三個多月里，每一天都能令我沉醉，在北院圖書館這人人爭先的良好工作氣氛中令每一天都令我感受到工作的充實與收獲，

一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐煩、細致、周到的服務看法，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我平常必需不斷地提高自身素養(yǎng)，三個月中在圖書館領導及北院圖書館負責人藍瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院李志強、程杰強、的無私指導與關心下，業(yè)務技能得到大大的提高。

二、主動探究，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。

在北院圖書館領導及各位前輩的指導下，我學習了《中圖法》的分類編目學問，并參加了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實際中提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。平常工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、超期收費及損壞或丟失賠償，使在館書籍能快速轉入流通，確保圖書在我校教育中的作用。同時，我也非常注意規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行，耐煩回答讀者的詢問，在領導及各位老師的指導下妥當處理消失的沖突。此外，在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導下進行了部分破損圖書的修補工作，最大程度上保證這部分圖書的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率。

三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

我覺得圖書館的服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，因此在平常的工作中我有時會針對不同班級、不同學科、不同愛好的讀者主動推舉和供應他們最感愛好的書刊。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新，服務教學，力求把工作做得更實，更好。

我圖書館工作已有三個月的時間。由于以前不是學的這個專業(yè)，所以我對圖書館的熟悉就走入了誤區(qū)：簡潔的認為圖書館工作是簡潔的借借還還

如今我對自己所從事的工作才有了比較深刻的熟悉，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特殊是對于圖書的分類學問，圖書的編目等基礎學問，讓我更加系統(tǒng)而深化地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質。

首先可以學會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序。

其次，可以學會怎樣讓圖書變得整齊。雖然看起來簡潔，但其實是在考驗你的耐力。

最終，可以學到怎樣給圖書分類。給圖書分類主要是依據(jù)圖書講解并描述的內(nèi)容給圖書分為文學類、藝術類、經(jīng)濟類??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。

在做圖書管理員這段時間，收獲到的不僅僅是學問上，它將對我的整個人生都是一次提升。通過圖書管理工作，我熟悉到了自身在業(yè)務學問上的缺乏，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向．我會努力加強自身業(yè)務素養(yǎng)和工作技能方面的學習，以便更好的適應工作崗位，更好的順應時代的進展。三個月的時間使我受益良多，從工作中我收獲了學問、信念，增長了見識，理論和學識水平也得到很大提高。

如今是網(wǎng)絡化信息化學問化經(jīng)濟化的年月，圖書館的生存與進展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿足，要轉變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。

我會在今后的工作生活中學以致用、完善自我、努力進取、不斷充實自己，以更好的服務廣闊讀者。

圖書管理員工作總結5

一、學校領導重視

始終以來，學校行政始終將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要主動支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個名目柜，10套閱覽桌〔可坐40人〕；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還根據(jù)上級要求，主動訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

四、努力進行了編目工作

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開頭。我中心學校共有同學308人，按中心學校人均20冊計算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年同學有可能到達500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地愛護好了學校的資料。

圖書管理員工作總結6

一、學校領導重視

始終以來，學校行政始終將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要主動支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設狀況。

二、支配了專職人員

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進行此工作的操作，停止了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

三、學校投入大

我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、名目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個名目柜，10套閱覽桌〔可坐40人〕；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還根據(jù)上級要求，主動訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。

四、開展工作狀況

根據(jù)領導支配，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作，搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷充實自己，多年來，自己能夠主動參與局機關，理論學習，除此之外，我還結合自己的業(yè)務工作，閱讀了有關圖書倉儲和檔案管理方面的書籍，如供應鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅持向實踐學習，向有閱歷的同志學習。在實踐中逐步豐富了自己的業(yè)務學問，提高了自身素養(yǎng)，為提高工作質量奠定了良好的基礎。

圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務性很強的工作，服務是目的，服務是前提，沒有良好的服務，就失去了工作的價值和作用，因此，我始終堅持工作就是服務的觀念，以大家“滿足不滿足”為標準，以"增添服務意識"和"主動服務"作為工作的動身點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，主動仔細，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，有多少個星期天沒有休息過，連我自己都記不清了。但當我看到規(guī)范有序的工作能為大家供應便利快捷的服務時，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責方面，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作。依據(jù)上級提出的要求，我主動探究圖書檔案管理模式，對歷年來我局全部的圖書、文件檔案進行重新整理、歸檔。對檔案庫房進行重新調整。完成我局1998年至20xx年文書檔案、實物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機、裝訂并編號上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評估認證。

圖書管理員工作總結7

時間飛逝，轉瞬間，這個學期又要結束了。為了總結經(jīng)驗，以便在下學期中更好地進行圖書管理，給全效師生更多更好的精神食糧，特將本學期的圖書管理工作總結如下：

一、本學期本人把學校圖書管理工作始終當作學校的一項重要組成部分來對待，所以在開學初期，本人首先依據(jù)我肖師生和現(xiàn)存圖書的實際狀況來制定師生圖書借閱制度，并按此制度來進行學校圖書管理和借閱。

二、建立班級圖書小管理員制度，首先在各班選出一味紀律好，責任心強的同學做為該班圖書小管理員，本人先對圖書小管理員進行圖書日常管理學問以及借閱制度方法的培訓，然后有打算地利用小管理員的作用來負責自己班級的日常圖書管理和工作。

三、充分利用圖書的作用，結合我效全體師生的實際狀況，在不影響師生日常教育教學之狀況下，盡量保證每個班機、每個同學的人均借閱力。

四、利用和結合學校各種集會和活動，引導同學借閱鐵子圖書的重要性，充分鼓舞每個同學主動的借閱圖書，以便更好地為自己日常的學習任務，為提高他們的學習成果，陶冶他們的情操，凈化他們的心靈，激發(fā)他們的學習愛好和求知欲、豐富他們的業(yè)余課外，同時引導下同學的自覺珍惜和愛惜學校圖書之意識。

五、主動和學校協(xié)作，采納多種形式和豐富學校圖書存書冊數(shù)，以為全效師生供應更多以及更好的精神食糧，豐富他們的業(yè)余上服務。

六、存在缺點：有部分班級的同學對圖書借閱熟悉不夠，故沒有主動主動地借閱，也有各別同學不夠愛惜圖書，這些問題和存在的問題，有待到下學期中去想方法解決。

圖書管理員：xxx

20xx年7月15日

圖書管理員工作總結8

本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探究，不斷追求更完善的境界，使“圖書室”成為師生親密的伴侶?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、堅決不移地做好借閱這一項中心工作，滿意師生們的一切需求。

首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結合學校的實際狀況主動培育班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓舞并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜愛的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學到圖書室。對老師，準時了解他們教研所需，準時為他們教學供應有價值的參考資料。為他們準時推舉讀書體會和讀后感。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書準時上架，整理、修補，保藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)干凈，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。

二、重視圖書宣揚，加大宣揚力度。

為了老師能夠準時了解圖書室的圖書狀況，我加大了宣揚的力度，不斷地向老師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣揚隊伍，

全體老師人人參加“圖書室”圖書宣揚，班級圖書管理員在班上每月宣揚，通過競賽、發(fā)動全體同學參加宣揚活動，這樣，一支強大的宣揚隊伍為圖書宣揚供應了有力保障；宣揚內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得；保證宣揚時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚制度，每次宣揚工作后準時作好記錄，包括時間，宣揚內(nèi)容、形式及責任人等。

三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。

全期共組織3次讀書活動在全校各班級中開展美好讀寫活動：開學初召集各班級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎學問講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期同學參與讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有支配，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。

我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要連續(xù)努力。主動協(xié)作學校做好資料查詢工作，為學校的素養(yǎng)教育供應優(yōu)質良好服務。

圖書管理員工作總結9

時間總是不等人的跑得飛速，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個月了，在這三個月里，我的時間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永久的味道。果真，在一個自己抱負的工作崗位上工作，全部的時間都不再是鋪張，在圖書館里面當圖書管理員的這三個月，不是消耗的三個月，而是我噌噌往上成長的三個月。在這三個月里面，我有了以下的工作總結：

一、心態(tài)平和了

在從事這份圖書管理員之前，我換了許多的工作，每一個工作都做不長期，都是由于我除了喜愛書喜愛清靜就沒有什么別的喜愛的了。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不情愿習武。那些我在其他工作學到的閱歷，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要遺忘，由于那是一種“你爭我斗”的技能，而我還是不情愿變成那樣的人，我還是喜愛低頭做好自己事情，不習慣去爭搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機會，我總認為這些書是人類的精華，我在這里愛惜好這些書，也是對其他人的一種關心，關心別人遇到這本書可以更好地閱讀與汲取書里的精華。在這三個月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時代的我。

二、工作仔細了

到了一個自己抱負的工作，再難的工作好像也成為了一種讓自己快樂的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的仔細。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認為對的事情上，我情愿更加仔細的對待。當然，回想一下，也許過去那些不喜愛的工作，我也應當仔細對待，究竟我是吃著那碗飯，不能由于自己不喜愛就不仔細對待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我如今已經(jīng)走到了我抱負的工作崗位上，我情愿付出以往全部的仔細去對待這份工作，把我過去不仔細的時候統(tǒng)統(tǒng)都補回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛惜我，把圖書館天堂的模樣愛護好。

三、盼望重燃了

若不是最終走上了圖書管理員這個崗位，我不知道我那丟失的生活熱忱和連續(xù)活著的盼望何時才能升起。好在我如今不用去想過去那些日子了，在如今在將來，我都將帶著這種盼望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個自己滿足的自己。

圖書管理員工作總結10

時間匆忙，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關心下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當完成了學期初始所定之打算?，F(xiàn)總結如下

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書

室圖書準時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細學習，深刻熟悉總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增添了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。

3、準時為老師整理各種圖書和資料，一有新書準時供應新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與同學課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了仔細細心，加強了愛惜書籍的教育，指導同學合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，準時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

5、準時整理圖書室內(nèi)務，保持干凈清爽。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉適

合兒童閱讀的新書，并教給同學閱讀圖書的方法，本學期中，同學借書近300余冊，參與閱覽的人數(shù)共達24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導同學開展讀書活動，協(xié)同語文開展了講故事競賽，演講，朗誦競賽等并準時表揚鼓舞，現(xiàn)有部分同學喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉同學的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量。

總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員工作總結11

一學期來我擔當圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐煩、細致、周到的服務看法。

一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐煩、細致、周到的服務看法，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，業(yè)務技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，在此基礎上，針對不一樣班級、不一樣學科、不一樣愛好的老師和同學主動推舉和帶給他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新學問、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順當開展。

讀書活動是全面提高同學素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的進展產(chǎn)生終身影響。由于同學認知水平、獨特特點、愛好愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際動身，貼近同學的實際，依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個班級推舉一些讀書書目，推舉的書籍既滿意同學求知的需要，又能起到專心協(xié)作學校教育教學活動的作用。例如，對低班級同學，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高班級同學，我們向他們推舉學問性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照看到同學閱讀的.適應性，確保同學閱讀愛好的長久性。

學校透過課內(nèi)課外的有機結合，注意對同學課外閱讀的指導，培育同學讀書的良好習慣，擴高校生的學問面。

“以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了學問，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書管理員工作總結12

本學期我擔當學校圖書管理員工作。以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實不然，它是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種冗雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要有足夠的耐煩和細致的工作看法。現(xiàn)將本期工作總結如下：

一、規(guī)范管理，不斷學習，提高管理水平

1.本學期我校圖書室搬遷新地點，在校領導的關懷支持下，經(jīng)過本人及老師們的大力協(xié)作，現(xiàn)將圖書室整理的井井有條，順當完成了本期的圖書管理工作。

2.健全管理制度，正常開展借書、閱覽活動，同時，對圖書室圖書準時進行分類與整理，為每位老師、同學辦理好借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。除了踏實地工作外，還注意自身素養(yǎng)的培育，使得業(yè)務技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能

圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供應更多、更自由地選書機會。平常我留意傾聽師生們的看法，在此基礎上，針對不同班級、不同學科、不同愛好的老師和同學主動推舉和供應他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新學問、開闊視野的有力助手。

三、準時整理圖書室內(nèi)務，保持干凈清爽。

平凡的工作可以制造出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學，力求把工作做得更實，更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員工作總結13

一、指導思想

圖書室是學校教育資源建設中不行或缺的部分，是新一輪基礎教育課程改革必要的條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿意學校師生的學習需求，是師生們進行學習的好場所。它不僅廣泛服務于老師的教育教學，而且培育了同學們收集處理信息、獵取新知、分析和解決問題的力量以及提高同學的語言文字表達力量，促進了同學德、總結、德、智、體的全面進展，真正把圖書館辦成名副其實的其次課堂。目前，我校圖書室的建設設施較先進，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務量加大，書刊的流通率高。為了滿意廣闊師生的圖書借閱需求，圖書室每學期都從中高班級的同學中選拔一批優(yōu)秀的同學充當小圖書管理員，幫助搞好圖書管理工作。因此，對小圖書管理員的培訓工作也就顯得非常重要。通過培訓，讓小圖書管理員學習一些圖書館工作的理論學問，熟識圖書管理的基本業(yè)務，關心圖書管理員搞好圖書管理工作。

二、培訓目標

在新的一年中，定期對小圖書管理員進行培訓，對他們進行多方位介紹，介紹我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學習圖書館的管理規(guī)程，，并綻開學習商量，實地參觀學校圖書館的各個科室，參觀圖書文獻資料的排架，進行現(xiàn)場培訓，以積累如何進行圖書管理的閱歷，從而更好地發(fā)揮圖書館的服務功能。

三、培訓重點

本年度，定時對小圖書管理員進行圖情教育，管理工作的培訓，培育小圖書管理員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高他們的管理水平，擔當起幫助圖書工作人員工作的職責。

四、培訓項目

每月兩次對小圖書管理員進行培訓，培訓模式是開展理論學習，開設學問講座和參觀學習，詳細指導相結合，以集中培訓的形式綻開。培訓的主要內(nèi)容如下：

(一〕、常規(guī)工作的培訓

1、學習圖書室各科室的規(guī)章制度。

2、了解圖書室管理的要求、原則。

3、開設圖書室藏書的工作及分類的學問講座。

4、了解我校我校圖書室管理、借閱的現(xiàn)狀，熟識室內(nèi)讀者借閱圖書的詳細要求和步驟。

5、組織參觀學校圖書資料室、老師閱覽室、同學閱覽室和電子閱覽室，了解圖書室各科室的主要功能。

6、文獻丟失和損壞的賠償制度。

7、了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法。

8、讓同學進行實地觀看，自己總結圖書的排列狀況，然后溝通。

9、學習整理圖書拿幾本圖書，讓同學按要求放到書架上去，同學先說商量應當如何放，最節(jié)約時間，同學實地操作。

10、細心保管圖書，做好圖書館的清潔衛(wèi)生。

(二)、閱讀指導培訓

圖書館每學期都開展讀書活動，深受同學的歡迎。然而到館參與閱讀的同學許多人員忙不過來，需要小圖書管理員幫助。因此，培訓小圖書管理員參加管理勢在必行。

本學年，組織小圖書管理員進行閱讀指導工作的培訓，內(nèi)容包括：

1、學習《同學閱覽室規(guī)章制度》。

2、圖書與圖書館學問的介紹。

3、圖書的分類。

4、圖書的選擇和讀書方法。

5、讀書衛(wèi)生學問。

總之，搞好小圖書管理員的培訓工作，提高小圖書管理員的圖書管理工作的力量，有利于推動圖書室的工作，讓我們的圖書室越辦越好。

圖書管理員工作總結14

20xx年下半年即將過去，在領導的關懷和支持下，在同事的團結協(xié)作下，較好的完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將半年來的工作和存在的缺乏總結如下：

一、思想方面

下半年來仔細遵守勞動紀律，按時出勤，聽從工作支配，工作仔細負責，盡力盡責。

二、工作方面

我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、選購等工作。在半年來主要完成以下工作：

1、依據(jù)院里的工作需要和單位的支配，有打算有重點做好圖書選購工作〔全年選購圖書100冊〕。

2、每天準時進行期刊的驗收，登記等有關內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。

3、整理20xx年下架期刊10種100余本。

4、能主動主動地做好日常的圖書管理工作。新書