圖形與變換和圖形與位置的復(fù)習(xí)課件

圖形與變換和圖形與位置的復(fù)習(xí)李淑娜魯陽第一小學(xué)2012.5我來自魯陽第一小學(xué)，多年來，我們?nèi)＠蠋熢诠鶗蛐ｉL(zhǎng)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定不移地踐行著新課標(biāo)的要求，由“雙基”（基本知識(shí)和基本技能）向“四基”（基本知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)變，由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”的轉(zhuǎn)變，由教育模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，以生本教育為內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，又適用于生活，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)問題看待事物的能力。第一部分圖形與變換一、首先讓學(xué)生明白圖形與變換是學(xué)什么的，干什么用的。1、是研究圖形的對(duì)稱知識(shí)。2、是研究圖形的變換方法。學(xué)習(xí)的目的：本節(jié)不僅可掌握知識(shí)，還可用這些知識(shí)設(shè)計(jì)精美的圖案，應(yīng)用于生活，解決生活中的實(shí)際問題。二、圖形與變換的形式與方法1、圖形→對(duì)稱性→意義

平移位置變換2、變換旋轉(zhuǎn)大小變換按比例放大和縮小三、圖形對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)1、學(xué)會(huì)判斷，判斷什么2、學(xué)會(huì)畫，畫什么3、學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)什么4、圖形變換的復(fù)習(xí)1、圖形的變換是指：位置變換和大小變化2、變換位置的兩種方法旋轉(zhuǎn)平移A、解讀平移①明確平移后圖形的關(guān)鍵是：平移后圖形的方向和距離上下左右?guī)赘瘼谏钪械钠揭片F(xiàn)象B、解讀旋轉(zhuǎn)①明確旋轉(zhuǎn)后圖形的關(guān)鍵是：旋轉(zhuǎn)的方向和角度順逆時(shí)針45°90°180°360°如圖，畫一畫，在方格紙上畫△繞點(diǎn)O順時(shí)針旋90°AOB②生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象司機(jī)方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，鐘面分時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)5、圖形放大的變換1、圖形大小變換的方式是：按比例放大或縮小得到的2、理解圖形的大小變換是指：只改變圖形的大小而不改變圖形的形狀3、在實(shí)際操作中尋找方法規(guī)律畫出，把A圖形按2：1放大，把B圖形按1：2縮小后的圖形4、生活中的例子AB6、綜合練習(xí)1、以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B。2、將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。3、將圖形C向左平移4格，得到圖形D。4、把圖形D按2：1放大。MOAN7、有關(guān)圖形與變換的拓展練習(xí)①欣欣社區(qū)園要鋪設(shè)一條人行通道，長(zhǎng)80m，寬6m，現(xiàn)在用邊長(zhǎng)都是0.4m的紅黃兩種正方形地磚鋪設(shè)。（下圖是樂平市的局部圖示，其中空白的陰影分別表示黃紅兩種顏色）⑴鋪設(shè)這條人行通道一共需多少塊地板磚？（不計(jì)損耗）⑵鋪設(shè)這條人行通道一共需多少塊絕色地板磚？（不計(jì)損耗）②下面的四種瓷磚中選擇兩種，設(shè)計(jì)幾種不同的圖案，使設(shè)計(jì)的圖案是軸對(duì)稱圖形。8、生活實(shí)際應(yīng)用：精美圖案的設(shè)計(jì)第二部分圖形與位置一、鞏固有關(guān)知識(shí)1、數(shù)對(duì)2、方位知識(shí)上下前后左右西北東北上北左西西南東南右東下南3、比例尺意義三者之間的關(guān)系類型數(shù)值線段二、學(xué)習(xí)確定物體位置的方法1、數(shù)對(duì)2、方向＋距離三、由數(shù)對(duì)確定位置的方法1、數(shù)對(duì)的特征先列后行。2、區(qū)分（a，b）和（b，a）是兩個(gè)不同的點(diǎn)。3、理解同行不列，同列不同的數(shù)對(duì)的特征。4、會(huì)在方格上確定點(diǎn)的位置，由位置寫數(shù)對(duì)。四、由方向＋距離確定位置的正反練習(xí)1、方向練習(xí)下面是某城市9路公交車路線圖。西關(guān)百姓鞋業(yè)定鼎路新華書店王府進(jìn)市二院百貨樓30°北150m火車站請(qǐng)你寫出9路公交車從西關(guān)出發(fā)到終點(diǎn)站火車站的詳細(xì)路線圖。(含方向距離)60°45°2、按要求根據(jù)參照物＋方向＋距離描述位置和路線圖①猴山在孔雀園的哪一面?②用數(shù)對(duì)表示各景點(diǎn)的位置.③說一說從大門到鹿島該怎樣走?50米3、實(shí)際操作畫一畫，找一找根據(jù)參照物＋方向＋距離和比例尺畫出各地點(diǎn)的位置正實(shí)際菜市場(chǎng)在公轉(zhuǎn)正西方向，距公園500米；小華家在菜市場(chǎng)正北400米處；小亮家在菜市場(chǎng)正東方向約300米處。你能在下面圖中畫出菜市場(chǎng)、小華家和小亮家的位置嗎？公園北0100200m4、根據(jù)參照物＋方向＋角度＋距離和比例尺來確定各地點(diǎn)的位置（展示3個(gè)類型）①基本練習(xí)⑴小紅的家在學(xué)校的南偏西45°方向400米處，小剛的家在小紅家的東偏北30°方向600米處，芳芳家在學(xué)校南偏東20°方向300米處，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱D中畫出他們?nèi)业奈恢?。學(xué)校0100m⑵下面是以體育中心為觀測(cè)點(diǎn)畫出的平面圖①少年宮位于體育中心（）偏（）（）°方向（）米處。②實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于體育中心南偏西45°方向800m處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的位置。400m060°北⑶在街區(qū)平面圖上量一量，算一算，畫一畫①新華書店距離市政府的實(shí)際距離是（）米。②以市政府為觀測(cè)點(diǎn)，兒童樂園的校園是北偏西30°，距離市政府1000米，請(qǐng)用⊙表出兒童樂園的位置。③人民路在解放路的東面，與解放路平行，距解放路400米，請(qǐng)?jiān)趫D中表示出人民路。解放路5、拓展如下圖，這是一位騎自行車者離家的距離與時(shí)間的關(guān)系圖，騎車者9時(shí)離開家，15時(shí)回家，根據(jù)這個(gè)折線圖，請(qǐng)你回答下列問題：①到達(dá)離家?guī)煶鰺o名的地方是什么時(shí)間？離家多遠(yuǎn)？②11時(shí)到12時(shí)他騎了多少千米？③他在何時(shí)至何時(shí)停止前進(jìn)并休息用午餐？④他回家時(shí)騎車的速度是每小時(shí)多