細(xì)胞的增殖和受精作用

關(guān)于細(xì)胞的增殖和受精作用第1頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第1講細(xì)胞的增殖和受精作用專題三細(xì)胞的生命歷程第2頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三2016高考導(dǎo)航——適用于全國卷Ⅱ考綱要求高考印證備考策略2013201420151．細(xì)胞的生長和增殖的周期性與無絲分裂(Ⅰ)1.命題趨勢：有絲分裂與減數(shù)分裂的比較常結(jié)合分裂圖像及染色體與DNA的數(shù)量變化曲線來考查；配子的形成常結(jié)合DNA復(fù)制與變異等知識進(jìn)行考查。2．備考指南：(1)重點(diǎn)關(guān)注細(xì)胞分裂圖像的識別、細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA的數(shù)量變化。(2)并列比較法理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別。2．細(xì)胞的有絲分裂(Ⅱ)3．細(xì)胞的減數(shù)分裂與動物配子的形成過程、受精過程(Ⅱ)4．實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂專題三細(xì)胞的生命歷程第3頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三真核受精卵第4頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三減數(shù)第二次減數(shù)第一次有絲第5頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三12有絲第6頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三減數(shù)第一次減數(shù)第二次1第7頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三初級卵母31次級卵母第8頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第9頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三有絲減數(shù)減數(shù)有絲第10頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三4．細(xì)胞分裂與遺傳定律

(1)右圖表示某精原細(xì)胞基因組成，圖中____________屬于等位基因；__________屬于同源染色體；在減數(shù)分裂形成配子時，圖中A與a基因的分離發(fā)生在____________________，A與B基因的組合發(fā)生在__________________________；該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生________種配子，若已知已形成了一個基因型是Ab的精細(xì)胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型是____________。A和a、B和b1和2、3和4減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期2Ab、aB、aB第11頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三5．細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型發(fā)生時期發(fā)生原因基因突變體細(xì)胞突變主要發(fā)生在____________DNA復(fù)制的差錯性細(xì)胞突變主要發(fā)生在__________間期DNA復(fù)制的差錯基因重組交換重組__________前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換隨機(jī)重組__________后期非同源染色體上非等位基因自由組合有絲分裂間期減Ⅰ前減Ⅰ減Ⅰ第12頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三變異類型發(fā)生時期發(fā)生原因染色體變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時期染色體斷裂與重接的差錯個別變化減Ⅰ、Ⅱ后期個別同源染色體的不分離倍增__________后期前期紡錘體形成障礙

有絲分裂第13頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三命題點(diǎn)1借助模式圖和曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂第14頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三③④高爾基體第15頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三8、0、8次級精母細(xì)胞極體或精細(xì)胞①③AB根尖已被殺死洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂第16頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第17頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第18頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三0BC大于第19頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第20頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三[思維延展](1)圖甲中②屬于__________細(xì)胞。判斷的依據(jù)是________________________。(2)若圖甲中的①③細(xì)胞來自同一個體，則①和③最終產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型分別是_________、__________________。(3)胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有3H—胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，含有放射性的結(jié)構(gòu)有__________。①細(xì)胞核②線粒體③葉綠體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體低等植物具有中心體和細(xì)胞壁AaBbAB、ab或Ab、aB①②第21頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三(4)假如僅將一對同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標(biāo)記，然后放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，最后形成的4個子細(xì)胞中是否都含有標(biāo)記？_______________________________。不確定，可能有三種情況第22頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第23頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第24頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第25頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第26頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三B第27頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第28頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三C第29頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第30頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第31頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三D第32頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第33頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三解題模板在復(fù)習(xí)時通過繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，并列表比較，掌握各時期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。解題可依據(jù)下列模板進(jìn)行：第一步，通過有無細(xì)胞壁和中心體判斷細(xì)胞種類；第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時期；第三步，根據(jù)有無同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分裂方式；第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問題，聯(lián)系生物知識進(jìn)行判斷或確定答案。第34頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三命題點(diǎn)2綜合分析細(xì)胞分裂與遺傳變異的關(guān)系B第35頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第36頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第37頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三不能基因突變或交叉互換基因突變第38頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三①②③減數(shù)第一次分裂前第39頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三(5)若某三體(AAa)生物能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂(同源染色體隨機(jī)分離)，那么該三體產(chǎn)生配子的種類及比例為__________________________________________。(6)基因型為AaXBY的小鼠，產(chǎn)生了一個aaXBXBY的配子可能的原因是_______________________________________________________________________________________________________。Aa∶A∶AA∶a＝2∶2∶1∶1含a的染色體一定在減Ⅱ時未分離，XBY在減Ⅰ時未分離，且XB在減Ⅱ時又未分離第40頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三1．姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因剖析變異類型原因剖析基因突變①體細(xì)胞中發(fā)生(例：根尖分生區(qū)細(xì)胞)；②生殖細(xì)胞中發(fā)生[例：初級精(卵)母細(xì)胞]；③作用時期在間期；④已知親代基因型是純合的第41頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三變異類型原因剖析交叉互換①一條染色體的兩條姐妹染色單體中有一條出現(xiàn)兩種顏色(例：絕大多數(shù)白色，只在端點(diǎn)帶一小段黑色)；②作用時期在減Ⅰ前期兩種可能無前面任何提示，可兩種情況同時考慮第42頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第43頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第44頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三D第45頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第46頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三B第47頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第48頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三C第49頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三第50頁，講稿共53頁，2023年5月2日，星期三解題模板如何根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂何時發(fā)生異常，若親代為AaXBY：(1)若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時，則一定是減Ⅰ分裂異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開，但出現(xiàn)了兩個AA/aa或兩個XX/YY的配子，則一定