(完整版)小學一年級帶拼音閱讀理解

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人有兩件寶，一是雙手，二是大腦。雙手可以創(chuàng)造，大腦可以思考。用手不用腦，事情做不好；用腦不用手，什么也做不好。只有手和腦一起使用，才能有創(chuàng)造。一切靠勞動，勞動需要手和腦的共同努力。初夏時節(jié)，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰，近看則像一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。這段話共有兩句話，用畫出第2、3兩句句子。石榴花的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。我喜歡石榴花是因為它的顏色很美麗。幫忙想了一個辦法，送給它三盆時鐘花。xǐhuā小白兔很喜歡這三盆時鐘花，每天都會仔細照看它們。1、小白兔想知道時間，所以請小山羊幫忙。2、小山羊想了一個辦法，送給小白兔三盆時鐘花。3、小白兔很喜歡這三盆時鐘花，每天都會仔細照看它們?？粗倒寤ㄩ_在海邊。清清的不自覺來到我身邊。wǒtīngjiànlelànghuādeshēngyīn我聽見了浪花的聲音，像是在跟我說話。tāmenbùzhīdàozìjǐshìshénme，dànshìwǒjuédehěnhǎo。它們不知道自己是什么，但是我覺得很好。zuótiānwǒzhàogùlelànghuā昨天我照顧了浪花，它們很感激。zhèshìyīgèhěnhǎodejìrén這是一個很好的記憶。duǎnwényǒuduànhuà1、短文描述了作者在海邊看到了什么花。2、作者聽到了什么聲音？3、作者覺得浪花是什么？4、作者做了什么事情？5、這是一個什么樣的記憶？“西紅柿的果實才好吃呢！”最后，他們收了一籃子的菜，回家做了一頓美味的晚餐。改寫：羊媽媽帶著小羊去菜園收菜。他們先走到蘿卜地，羊媽媽拔了一個蘿卜，但小羊卻想吃蘿卜葉子。羊媽媽告訴他，蘿卜的根最好吃。接著，他們又走到白菜地，羊媽媽拔了一棵小白菜，小羊又想吃白菜的根，但羊媽媽說白菜的葉子才好吃呢。最后，他們到了西紅柿地，小羊想吃西紅柿的葉子，但羊媽媽說西紅柿的果實才好吃。他們收了一籃子的菜，回家做了一頓美味的晚餐。要吃西紅柿的果實呀！這篇短文有一個自然段。羊媽媽帶著小羊走過了橋，來到了不同的地方。西紅柿、蘿卜和白菜都很好吃。故事講述了兩只羊在獨木橋上爭奪先過橋的權利，最終打了起來，掉進了河里。這篇短文共有一節(jié)，第一段有一個句子。拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng填空：兩只羊誰也不肯讓誰，就打了起來。和在獨木橋的相遇了。它們都要對方先讓自己走。最終，兩只羊掉進了河里。好看。（√）C、扇子上的字是王羲之寫的，引起了人們的興趣和爭相購買。有一天，兩只羊在路上相遇，它們因為不知道誰應該先走而開始了打架。最終，兩只羊都受傷了。在這篇文章中，我們可以找到一對反義詞：賣和買。王羲之看到路邊的老婆婆在賣扇子，但是沒有人來買。他同情老婆婆，隨手取過扇子，在上面寫了一些字，讓老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆照做了，扇子上的字引起了人們的興趣，很快就賣光了。一年級帶拼音閱讀理解天空中掛著一朵朵潔白的云。黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，接著，我在森林里畫了幾只小鳥，很有趣。最后，我給圖畫取了幾個名字：《小鳥的家》。1、短文一共有4個自然段，第二個自然段有1句話。2、我在白紙上畫了幾只小鳥和幾只黃色的鳥。中表示顏色的詞語。3、用“??！”畫出文中的感嘆句。4、照樣子寫詞語：翠綠翠綠。從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，并開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。1、這段有2句話。2、表示數(shù)量的詞有幾棵、幾朵、幾個。3、用“?。　碑嫵龆涛闹械母袊@句。4、將表示那個人喜歡小葫蘆的句子用“——”把它畫出來。喜鵲在半空中飛翔，它的目光緊盯著自己下方的一些小昆蟲，如蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂等在低空飛行。喜鵲高興地喊道：“看來我飛得最高了！”可是突然傳來鴿子的歌聲，喜鵲吃了一驚，仔細一看，頭上還有飛鳥，一群鴿子在它頭上盤旋。喜鵲伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子你飛得最高了吧？”鴿子回答道：“不，不，我飛得不算高，還有大雁呢！”喜鵲遠方翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。喜鵲感慨地說：“真是人上有人，天外有天??！”詞語：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、低空、飛鳥、盤旋、大雁、遠方喜鵲先高興地看著低空飛行的小昆蟲，如蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓等。它自信地認為自己飛得最高了，但突然聽到鴿子的歌聲，嚇了一跳。原來頭上還有飛鳥，一群鴿子在它頭上盤旋。喜鵲向上喊道：“鴿兄，看樣子你飛得最高了吧？”鴿子卻回答說：“不，不，我飛得不算高，還有大雁呢！”喜鵲遠方翹首一望，看到雁群排著“人”字形整整齊齊地飛向遠方，感慨地說：“真是人上有人，天外有天啊！”公公要給姑娘送花，但是花太多了，不知道該送哪些花，于是她想出了一個主意。蝴蝶接到公公的信后，非常重視，決定親自將信送到姑娘手中。她飛呀飛，汗水滿面。聽說公公要送很多花給姑娘，但又不知道該送哪些花，于是她想到了一個好主意。蝴蝶非常負責，接到公公的信后決定親手將信送到姑娘手中。她飛啊飛，汗水滿面。春春天到了，花兒都開了。姑娘躲在花叢中，但是花兒太多了，她不知道去哪個花兒那里找她。于是，她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐對蝴蝶妹妹說：“歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。后來，所有的花兒都知道了姑娘躲在哪里，商量好要幫她找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀……”短文共有一個自然段。請把下面的詞語組成一句通順的話，排序：蝴蝶、春天、姑娘、大家、找、幫助、要。答案：大家要幫助蝴蝶找春姑娘。請你填上合適的詞：一口水，一信，一嘴。答案：一口水一信一嘴。一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個小鳥飛到樹上，它用嘴在這里咬咬那里咬，找到了一些蟲子。，井口只是很小的一點點而已?！鼻嗤苈犃耍@訝地說：“原來天這么大?。　毙▲B笑著飛走了。改寫：一只青蛙坐在井里，一只小鳥飛來落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪里來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說天很大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際大得很，井口只是很小的一點點而已。”青蛙聽了，驚訝地說：“原來天這么大??！”小鳥笑著飛走了。啄木鳥是樹的醫(yī)生，因為它能找到樹上蛀蟲的地方，用嘴啄洞，將蟲子一個一個地鉤出來吃，治好了樹的病。治好的樹會長出新葉子來。：“黃色的秋天來了。”高粱快樂地說：“紅色的秋天來了?！逼咸颜J真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的。”栗子搖著頭說：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf：“你們說的都對，秋天是彩色的?！?、描寫顏色的詞語：黃色、紅色、紫色、咖啡色、彩色。2、稻子——黃色的秋天；高粱——紅色的秋天；葡萄——紫色的秋天；栗子——咖啡色的秋天。高粱搖著頭說：“葡萄快活地說，栗子高興地說。”這是秋天的聲音。描寫秋天的詞語：落葉、金黃、鮮紅、寄給。大自然的郵票，落葉，是一年四季寄給我們、寄給大家的。落葉變成土壤，成為大自然的恩賜。補充完整題目：落葉是一年四季有郵票意義的葉片。填空：A、一年有四個季節(jié)；B、春天的樹上，芽瓣是嫩綠色的；夏天的樹上，葉片是翠綠色的；秋天的樹葉顏色有紅色和黃色的；冬天的樹下，滿地是枯葉。C、大自然的郵票指落葉。連詞成句：把落葉寄給我們，一年四季都有。B、土壤的落葉冬天會化成發(fā)現(xiàn)落葉的是我們語言大自然。C、桃樹枝頭上，探出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?！他們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。一個自認為是“聰明人”的人，騎著毛驢趕路，肩上背著個包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”1、根據(jù)短文的內容，在括號里填上合適的詞。桃花的世界，小姑娘的春天。2、用“——”畫出騎毛驢的人說的話?！拔夷哪苣敲瓷?，毛驢馱著我，已經夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”用“～～”畫出別人說的話。問話選擇正確答案，在括號中填序號。(1)“自以為是”的意思是（）。A、認為自己的做法正確，不接受別人的意見。B、別人認為他的做法很對。(2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）。A、騎驢人B、別人C、驢為什么這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？有一只可愛的小兔子，要去找太陽。小兔子去問媽媽，媽媽說：“盞紅紅的燈籠、圓圓的紅紅的蘿卜，這是太陽?！毙⊥米又钢鴥蓚€燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是，太陽在屋外呢！”小兔子來到菜園，指著三個圓圓的紅紅的氣球問：“這是太陽嗎？”媽媽回答說：“這是蘿卜，太陽在天上。”小兔子抬起頭，指著天上的圓圓的紅紅的氣球問：“這是太陽嗎？”媽媽回答說：“這是氣球，太陽在天上?！边@是一個春天的描寫。大地被春天裝扮得美麗動人，小草是綠色的，桃花是粉紅色的，柳枝是青色的，小溪是閃閃發(fā)光的。山林里的小鳥快樂地歌唱著，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。1、這是一個自然段。2、第三句話是：“小草，綠綠的；桃花，粉紅的；柳枝，青青的；小溪，閃閃發(fā)光的?！?、文中寫顏色的詞有：“綠綠的”、“粉紅色的”、“青青的”。桃花陽光明媚，春天到了，田野里百花盛開。白色的梨花和粉紅色的桃花散發(fā)出濃濃的香味。此外，還有金黃色的油菜花，發(fā)出陣陣芳香。這些花朵共同描繪了春天的美麗景象。春天的顏色非常豐富。這些花朵都有燦爛的顏色，散布在田野里。其中，桃花是春天最受歡迎的花之一，它們的顏色非常鮮艷。除了桃花，還有許多其他的春天開花的花朵，如櫻花、杏花、牡丹等等。它們各自散發(fā)著獨特的香味，為春天增添了無限的魅力。我家院子里有一棵古老而高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗逐漸變紅，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠，非常漂亮。在文章中，小燈籠指的是棗樹上的大紅棗。在填空之前，我們先來看一下這篇文章的格式錯誤和問題段落：1.首句“zàitiánkòngxiǎngxiǎngzǎoshùzàibùtóngjìjiédebiànhuà”沒有任何意義，需要刪除。2.文章沒有標題，需要加上一個簡短的標題以便讀者快速了解文章主題。3.每個段落之間沒有空行，需要加上空行以便閱讀。4.最后一個段落沒有內容，需要刪除。5.每個段落的開頭沒有縮進，需要進行縮進。6.文章沒有標點符號，需要加上標點符號以便讀者理解。改寫后的文章如下：棗樹在四季中的變化春天，棗樹開始發(fā)芽，新綠的葉子逐漸長大，枝頭上開出了一朵朵嬌艷的花朵，吸引