2023年感謝老師演講稿

2023年感謝老師演講稿感謝老師演講稿1

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來(lái)了第29屆老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)切、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的育紅全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、華蜜安康。我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線。

剛送走了悠然的暑假，新學(xué)期腳步如期而至，炎炎夏日還未畫(huà)上句號(hào)，我們的學(xué)習(xí)生活又將揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

新學(xué)期有了新改變。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，新學(xué)期或許是中學(xué)生活的開(kāi)端，是在嶄新的畫(huà)卷上描繪濃墨重彩的第一筆；新學(xué)期或許是中學(xué)生活的持續(xù)，是在熟識(shí)的校內(nèi)里續(xù)寫(xiě)新篇章；而對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是一條向?qū)?lái)延長(zhǎng)的路，須要我們用辛勤的汗水為它添磚加瓦。

新學(xué)期要有新氣象。在過(guò)去的一學(xué)期，我們或許勝利，可那終究是過(guò)去；或許失敗，可那也已成歷史，我們不應(yīng)當(dāng)在過(guò)去的成果上沾沾自喜，也不應(yīng)當(dāng)在歷史的失意中徘徊不前，最重要的`是把握今日，現(xiàn)在！冰心的一首小詩(shī)寫(xiě)道：“勝利的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，道出了一個(gè)不變的真理，勤奮是通往勝利的必經(jīng)之路。從小到大，關(guān)于勤奮的說(shuō)教早已令我們不勝其煩，可我們還是要捫心自問(wèn)，這兩個(gè)字是只停留在耳邊還是付諸于行動(dòng)了？行動(dòng)是打魚(yú)曬網(wǎng)還是持之以恒？問(wèn)題的答案正是我們今后努力的標(biāo)尺，行動(dòng)起來(lái)，正是今日，現(xiàn)在。

僅有學(xué)習(xí)上的勤奮，還不是足以成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，更要具備良好的品德。新學(xué)期學(xué)校為我們提出了很多新要求，正須要我們仔細(xì)踐行，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，文明守紀(jì)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使自己成為全面發(fā)展的中學(xué)生。

新學(xué)期，更要有新目標(biāo)，羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“一種志向，就是一種動(dòng)力?！敝鞠?yàn)槲覀冎敢缆?，并不斷給我們志氣以欣然面對(duì)人生。尤其對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，即將面對(duì)人生中的重要選擇，正須要我們立下目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，文明做人，一步步向志向邁進(jìn)。

新的學(xué)期，新的道路，讓我們用新的看法攀登上新的高度，創(chuàng)建新的自我，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讓我們充溢自信地說(shuō)一聲：“新學(xué)期，你好！”

感謝大家，我的演講完畢！

感謝老師演講稿2

今日我想在“為老師點(diǎn)贊”的主題班會(huì)中，說(shuō)說(shuō)我對(duì)老師們的感恩之情，當(dāng)我們懷著忐忑擔(dān)心的心情第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我們以勸慰。您安撫了我們那顆害怕的心，帶我們走進(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)生活，也把我們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我們那顆困惑、茫然的心帶向清楚才智之路，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我志氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的`語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

?。±蠋?，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般暖和，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。無(wú)論我們走到哪兒，恒久記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。恒久記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，恒久記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，恒久是您的一朵花。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)，老師，在我們的眼里您是奇妙的。我們發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我們的老師，感恩您為我們所做的一切！”

感謝老師演講稿3

敬重的各位老師，同學(xué)們：

您好！

我是xxx，今日我來(lái)做這個(gè)演講，是為了感謝我們的老師。在這個(gè)畢業(yè)時(shí)候，對(duì)各位教化我們的老師表達(dá)感謝，感恩你們。

我們立刻就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這所學(xué)校，去往更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，隨著我們的高升，但我們不能遺忘老師這些年來(lái)的辛苦教學(xué)，把你們的全部心血都付諸在我們身上，為的'也就是希望我們能夠考取更好的名次，走進(jìn)好的學(xué)校。

在這初中三年里，接受過(guò)老師們的幫助，在我們迷茫不知處的時(shí)候，引導(dǎo)我們走向正確的道路，是我們的指明燈，在黑夜里把我們引向光明路。你們?nèi)找箓湔n，只求得一堂課我們能夠?qū)W到更多，把書(shū)上的學(xué)問(wèn)學(xué)好，讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)候可以拿到高分。初中三年來(lái)，老師為我們爭(zhēng)取資源，不放過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到學(xué)問(wèn)，帶我們走進(jìn)書(shū)海，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

在這些老師中，我還要特殊感謝的是我的班主任，班主任您陪伴我三年，始終都在盡心管理我們，小到學(xué)生內(nèi)務(wù)，大到為我們置辦熬煉身體的工具。我們剛進(jìn)入初中，您就在教室那里搞了一個(gè)書(shū)角，買來(lái)書(shū)架，每一個(gè)半月就給我們?cè)黾訒?shū)籍，讓我們能夠在三年初中看很多的書(shū)，積累了許多語(yǔ)文素材?，F(xiàn)在那個(gè)角落已經(jīng)有多數(shù)書(shū)本了，各種各樣的，我們充共享受到看書(shū)的樂(lè)趣，這給我們的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了很多好處。除了學(xué)習(xí)上的事情，您在熬煉我們身體方面，也做過(guò)努力。每天早起陪我們跑步，在幾個(gè)冬天，我都感受到暖和，一點(diǎn)也不冷，至今我們同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)經(jīng)常生病的，各個(gè)都是健康的。還自己出資買羽毛球、籃球，給我們?cè)谛蓍e時(shí)候熬煉，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不忘開(kāi)發(fā)我們的愛(ài)好和愛(ài)好。

接近初中畢業(yè)，我對(duì)您的感恩之情是如滔滔江水一樣，不知道怎么去報(bào)答您對(duì)我們的好，事事都為我們著想。立刻就要中考了，現(xiàn)在的我們無(wú)法回報(bào)大恩情，那就只能考取好成果給您爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓您為我們傲慢。

老師們，我們就要畢業(yè)了，對(duì)你們我們有太多不舍，特殊是想到這些年與你們的相處時(shí)間，更是想要落淚，這成為了我以后回味無(wú)窮的生活。再次感謝你們，讓我和同學(xué)享受了一段美妙初中生活，其中的苦樂(lè)都成了心中惦記著的東西，因?yàn)閷?lái)不會(huì)有這樣的時(shí)間了。最終就是對(duì)各位老師的祝福，希望你們保重身體。

感謝老師演講稿4

“老師”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)太熟識(shí)了，從幼兒園起先，我就相識(shí)了很多老師。上小學(xué)了，我相識(shí)的老師就更多了，她們都是教給我歡樂(lè)和學(xué)問(wèn)的老師。

記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天上課時(shí)，我突然發(fā)燒了，肚子特殊痛，豆粒一樣的汗珠從頭上流下來(lái)，劉老師兩步并做一步走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？”“我肚子痛?！眲⒗蠋煹哪樍⒖腆@慌起來(lái)，“快帶她去醫(yī)務(wù)室”，劉老師在教室里著急的等待著。我吃完藥，肚子好多了，回到教室，看到老師為我焦急，我真感動(dòng)，我覺(jué)得劉老師像慈母一樣的關(guān)切我。

剛上三年級(jí)時(shí)，方老師交給我一項(xiàng)工作，讓我當(dāng)檢察員，雖然我沒(méi)有當(dāng)檢察員的.閱歷，但我會(huì)像大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好檢察工作。這兩個(gè)多月的檢察員工作熬煉了我的英勇和實(shí)力，校內(nèi)里亂跑、打鬧的同學(xué)，我敢制止他；課間操中搗亂的同學(xué)，我敢把他揪出來(lái)，我覺(jué)得方老師像摯友一樣信任我。

這學(xué)期我們班主任換成郭老師了，她看上去特殊嚴(yán)厲，但和我們說(shuō)話時(shí)又特別親善可親。有一次，我沒(méi)帶作業(yè)本，老師讓我站在教室外聽(tīng)課，唉，我太不好意思了，看著胸前的檢察員牌子，我太對(duì)不起它了。其次天，我給老師說(shuō)明白緣由，老師摟摟我的肩膀說(shuō)：“以后不管寫(xiě)作業(yè)到多晚，你都要自己把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，肯定要養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。”我覺(jué)得郭老師像一個(gè)會(huì)講故事的老師一樣給我說(shuō)著那么多道理。

我喜愛(ài)老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做嬉戲，喜愛(ài)她帶著我們到大自然中看小草，捉蟲(chóng)子，喜愛(ài)她在課堂上給我們講得那些奇妙的故事，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游。我感覺(jué)老師真是很宏大，老師像棵棵大樹(shù)，用綠蔭愛(ài)惜著我們這些小苗苗，老師又像一根根蠟燭，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我感謝老師對(duì)我的關(guān)切和愛(ài)惜。

我感覺(jué)老師這個(gè)工作很神圣，我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，像我的老師一樣，愛(ài)惜我的學(xué)生，和我的學(xué)生一起玩，一起學(xué)習(xí)，同樣也給她們帶來(lái)學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)！

感謝老師演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾?，你們都是好老師?/p>

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)耘f堅(jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地乏累不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫(xiě)著無(wú)悔樂(lè)章。都說(shuō)“老師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰(shuí)來(lái)關(guān)注?誰(shuí)來(lái)充溢？當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下仔細(xì)的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于早晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對(duì)得起老師這神圣的名稱。同事們，莫非不該給自己點(diǎn)掌聲嗎？

今日我要說(shuō)的'這位老師，他不是特級(jí)老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子敬重、一輩子牢記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì)教書(shū)，又會(huì)育人。

他中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃耀著才智的光線。在教學(xué)之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的仍是整齊的儀表。他就是我的小學(xué)老師之一——左存柱老師。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌頌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂??您說(shuō)，這樣的老師

我能把他遺忘嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便起先朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。

寫(xiě)作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他激勵(lì)我們多看書(shū)，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫(xiě)。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫(xiě)了真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，加了一個(gè)美麗的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛(ài)上了作文。一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著我們?cè)诖舐飞吓懿伲蝗唬覀兛吹綎|邊天空出現(xiàn)了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來(lái)。左老師馬上帶領(lǐng)我們視察，叫我們邊看邊做筆記，登記它的改變。有了他的指引，我們視察得很細(xì)致很仔細(xì)，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，仿照《火燒云》寫(xiě)一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特殊絢麗，紅得刺眼，剛起先的樣子像一頭鯨，后來(lái)的改變記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今日，左老師的教學(xué)方法依舊值得我學(xué)習(xí)。

左老師多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)風(fēng)琴，會(huì)打籃球，還寫(xiě)得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也非常厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把四周小樹(shù)的樹(shù)頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結(jié)果被左老師發(fā)覺(jué)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì)怎樣？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣??聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭

不敢抬起來(lái)，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依舊敬他愛(ài)他。如今，母校里的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，每當(dāng)看到這些樹(shù)時(shí)，我就會(huì)想起他對(duì)我的諄諄訓(xùn)誨。

在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈愛(ài)的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不當(dāng)心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候，我感覺(jué)很暖和，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他溶化了。我不得不信任：愛(ài)是陽(yáng)光，能溶化堅(jiān)冰；愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是奇妙，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有許多，許多??那日去小莫古小學(xué)進(jìn)行課標(biāo)考試，我又見(jiàn)到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了志向的翅膀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今日用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出絢麗奪目的光線！

感謝大家！

感謝老師演講稿6

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是和靜縣第四中學(xué)八年級(jí)（5）班的XXX，今日我演講的題目是XXX。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)才智的大門，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)始終伴隨左右。

這么多年來(lái)，是誰(shuí)給予了我們精神上的食糧。是誰(shuí)辛勤的澆灌，培育出一顆顆的幼苗，讓我們枝繁葉茂，萬(wàn)紫千紅，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。又是誰(shuí)不分晝夜，夜以繼日的為我們備課，打算課堂上華彩的.樂(lè)章。答案一目了然，那就是最尊敬的老師。

每當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是你耐性的給我講解題思路。您將我那困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習(xí)天地里。

每當(dāng)我勝利的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我們勇往直前，同時(shí)也告知我們不要傲慢。在我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，讓我看到光明，接著前行。

每當(dāng)我犯了錯(cuò)，是老師您意味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。您讓我們從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的訓(xùn)誨之恩我們恒久都不會(huì)忘。有人說(shuō)，師恩如山因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。而我還認(rèn)為：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：感謝您，老師！

感謝老師演講稿7

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校內(nèi)》。

我們的校內(nèi)漂亮、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光靜靜撒落大地，駕臨 校內(nèi)時(shí)，我經(jīng)常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的滿意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，歡樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在美麗的環(huán)境里，校內(nèi)里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是稀奇的好。那種收獲學(xué)問(wèn)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力氣。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳動(dòng)的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充溢朝氣，就連天空都升騰著希望。這對(duì)我們的小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小學(xué)的人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小學(xué)的畢業(yè)生？

我愛(ài)我的校內(nèi)，我愛(ài)那寬敞的教室，廣袤的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更

愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：

小作者練習(xí)自己的生活體驗(yàn)，抓住校內(nèi)里的漂亮、和諧、搖籃等三個(gè)方面，用精致的語(yǔ)言，抒發(fā)感情，贊美校內(nèi)。字里行間融入了自己的情感，使人讀了深受感染

學(xué)會(huì)感恩演講稿

各位老師，各位同學(xué)：大家好！

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。

細(xì)致想來(lái)，莫非不是這樣的嗎人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈都須要我們英勇地面對(duì)，豁達(dá)地處理。面對(duì)挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從今變得消沉，萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)面對(duì)上天賜予的種種賞賜與考驗(yàn)，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法變更生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。

感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)的，樂(lè)觀的生活看法，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大才智。它不純粹是一種心理勸慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的躲避，更不是阿Q的精神成功法。感恩，是一種歌頌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。

有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了很多東西，一位摯友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信勸慰他，勸他不必太在意。羅斯福給摯友寫(xiě)了一封回信：“敬愛(ài)的摯友，感謝你來(lái)信勸慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常可以見(jiàn)到一些不停埋怨的人。似乎這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，恒久沒(méi)有歡樂(lè)的事情，興奮的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有很多不快樂(lè)的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很擔(dān)心。其實(shí)有些事情是不行避開(kāi)的，有些事情是無(wú)力變更的，有些事情是無(wú)法預(yù)料的。能補(bǔ)救的則須要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)當(dāng)做的事情。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁與擔(dān)心，消融很多的不滿與不幸。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到歡樂(lè)，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的歡樂(lè)及滿意。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

我們應(yīng)當(dāng)感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應(yīng)當(dāng)感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美妙；我們還應(yīng)當(dāng)感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫熬煎練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn)，讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí)，更穩(wěn)固。我們更應(yīng)當(dāng)感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們經(jīng)常對(duì)我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺(jué)得父母照看我們，摯友關(guān)切幫助我們都是天經(jīng)地義的。但是，這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)當(dāng)感謝父母帶給我生命，在生活中賜予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照看；感謝摯友帶給我真摯的友情，在生活中賜予我一聲聲的關(guān)切和激勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。

老師們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于給予我們生命的父母，感恩于給我們學(xué)問(wèn)的.老師，感恩于幫助，關(guān)切和愛(ài)惜我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。我們的校內(nèi)也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美妙。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的歡樂(lè)與華蜜。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：

這篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)許多：1．主題顯明。全文緊扣感恩來(lái)抒發(fā)感情。2．演講的對(duì)象非常明確。全文都是對(duì)小摯友講的。2．語(yǔ)言親切。演講的語(yǔ)言像談心一樣，富有感染力。3．舉例子許多，說(shuō)明小作者搜集的素材非常豐富。4．格式正確。符合演講稿的要求。

做一個(gè)合格的中學(xué)生

小學(xué)的六年里，我視踏踏實(shí)實(shí)為人生的坐標(biāo)，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)為工作學(xué)習(xí)的看法，以真真心心為待人的準(zhǔn)則。太陽(yáng)升起的地方是心中追求的亮點(diǎn)。校內(nèi)生活和課外實(shí)踐，都讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷相識(shí)，不斷檢查自己，去彌補(bǔ)自身的不足，使平凡的成長(zhǎng)道路增加了色調(diào)，取得了優(yōu)異的成果。20xx年6月被評(píng)為市“十佳少先隊(duì)員”。在班里，擔(dān)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。

進(jìn)入通中學(xué)習(xí)是我童年時(shí)代所追求的目標(biāo)，今日我的目標(biāo)達(dá)成了，通中已成了我新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的起先。從今，我將在這所名聞遐邇的百年老校中，攀登書(shū)山、遨游學(xué)海。多么幸運(yùn)，更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂(lè)做渡工的好老師，悉心教育、傾囊相授。我已擁有無(wú)與倫比的優(yōu)越的外因條件。我將胸懷大志，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，全方位地培育自己，一如既往地好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、惜時(shí)。

所謂“好學(xué)，”首先是“好”，即為感愛(ài)好，被吸引之意，對(duì)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好是主動(dòng)的、主動(dòng)的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門學(xué)問(wèn)之前，該是先對(duì)它抱有深厚的愛(ài)好，由衷地渴求學(xué)問(wèn)，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì)、學(xué)好，因此受到自己所好的劇烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中乘風(fēng)破浪，義無(wú)反顧地走向勝利的巔峰。

古今中外好學(xué)成才者數(shù)不勝數(shù)，倘如失了對(duì)戲劇深厚的愛(ài)好，莎士比亞會(huì)趴在戲院門縫里窺看演出嗎？倘如不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫(huà)出朵朵

荷花嗎？古有王羲之、程頤、愛(ài)迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹(shù)的人才嗎？所以說(shuō)愛(ài)好是一位最好的導(dǎo)師，因此我要帶著好玩的心情去對(duì)待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂(lè)觀的心情，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進(jìn)而也為使通中立于不敗之地，貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

少年時(shí)代是漂亮的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當(dāng)惜少年時(shí)。古往今來(lái)，珍惜時(shí)間的事不計(jì)其數(shù)。就說(shuō)巴爾扎克吧！他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨(dú)自埋頭于閣樓，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了巨著。先人尚能如此，莫非我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時(shí)間才不會(huì)因虛度了年華而懊悔，也不會(huì)因無(wú)所作為而羞愧。

感謝老師演講稿8

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們開(kāi)心地邁進(jìn)新的學(xué)年的時(shí)候，我們迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。本周五是我們的其次十六個(gè)老師節(jié)。在此，我代表全體東外學(xué)生預(yù)祝老師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、生活開(kāi)心！

敬愛(ài)的老師，當(dāng)我們第一次帶著忐忑和興奮的心情踏進(jìn)東外校門的時(shí)候，是您用熱忱和微笑讓我們很快適應(yīng)了東外驚慌而富有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。課堂上，是您慷慨激揚(yáng)，帶領(lǐng)我們暢游上下五千年歷史的長(zhǎng)河，是您諄諄訓(xùn)誨，為我們打開(kāi)了一扇又一扇學(xué)問(wèn)的大門，讓我們仿佛進(jìn)入了阿里巴巴的寶庫(kù)，那么奇妙那么漂亮！您用才智的語(yǔ)言向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任、是一把引領(lǐng)我們通向?qū)?lái)天地的鑰匙！您教會(huì)了我們用腦、用眼、用雙手去大膽探究、去找尋和發(fā)覺(jué)生活中的驚喜，是您讓學(xué)問(wèn)帶給我們快樂(lè)！

敬愛(ài)的.老師，在您的眼神里我們讀到了慈祥和敬重。讓我們學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，更明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。您將美妙播種于我們的心田，用愛(ài)心和耐性來(lái)澆灌，讓我們有理由信任，我們的校內(nèi)、我們的國(guó)家將是多么美妙的愛(ài)的花園！

敬愛(ài)的老師，是您在我們學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時(shí)候伸出一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚能量。是您激勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，英勇挑戰(zhàn)。我信任，這樣的教化將會(huì)讓我們足以面對(duì)生活中任何困難，無(wú)所畏懼、英勇前行！

“輕輕的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜光明。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，光明的燈光照射我心房?！本磹?ài)的老師，每當(dāng)我們唱起這首歌的時(shí)候心里充溢了感謝和崇敬。您是一棵挺立的大樹(shù)！歲月在您身上鐫刻下蒼老的年輪，請(qǐng)回過(guò)頭看，您的身后已經(jīng)崛起了一片森林，郁郁蔥蔥！

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您信任：今日我們?yōu)橛袞|外這樣的校內(nèi)、有您這樣的老師而驕傲，不遠(yuǎn)的明天，您肯定會(huì)為有我們這樣的學(xué)生而傲慢！信任東外之鷹肯定能飛得更遠(yuǎn)更高！

同學(xué)們，本周是東外的敬師愛(ài)師周，在此我向大家發(fā)出倡議，讓我們用真心用真情為勞碌辛苦一年的老師們做一件力所能及的小事情。讓我們用文明規(guī)范的言行，仔細(xì)精確的作業(yè)，優(yōu)秀精彩的表現(xiàn)為老師節(jié)獻(xiàn)上一份禮物。

最終，讓我們用最熱情的掌聲再一次祝我們的老師——節(jié)日歡樂(lè)！

感謝老師演講稿9

敬重的姜老師：

您好！

姜老師，假如您是園丁，我們就是花園里的一朵小花；假如您是一顆蒼天大樹(shù)，我們就是小樹(shù)苗；假如您……總之，您為我們操碎了心，付出了許多許多。姜老師正是有您的悉心教育，我們才能更好地遨游在學(xué)問(wèn)的海洋、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)歡樂(lè)成長(zhǎng)。

姜老師，您從三年級(jí)起先做我們四（1）班的班主任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)快到兩年了。您在辦公室里為我們批改作業(yè)的身影總是出現(xiàn)在我的腦海中。

作業(yè)本中一到處都是批改和翻閱的痕跡，這都是您對(duì)我們的'關(guān)愛(ài)。我們把您叫姜媽媽，是因?yàn)槟拖翊葠?ài)的媽媽一樣對(duì)待我們，關(guān)切我們。

姜老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們每一朵小花，讓我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。每天早晨您很早就來(lái)到學(xué)校，下班您很晚才離開(kāi)。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您會(huì)用親切地話語(yǔ)給我們講道理，讓我們明白自己錯(cuò)在哪里；您總是用贊許和激勵(lì)的目光告知我們，只要我們仔細(xì)對(duì)待每一件事情，我們都可以做得更好。不斷激勵(lì)我們一步一步向前走……。

記得有一次，下課的時(shí)候我和同學(xué)在天橋上瘋鬧。您望見(jiàn)了，把我們叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我們還稀里糊涂。您用溫順可親的眼神看著我們說(shuō)：“知道為什么叫你們來(lái)嗎？天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危急?。∵@樣跑來(lái)跑去的會(huì)撞到路過(guò)的其他同學(xué)，也有可能不當(dāng)心撞到欄桿、柱子，自己也會(huì)受傷，而且打打鬧鬧的也不文明?！?/p>

我們茅塞頓開(kāi)，原來(lái)老師是關(guān)切我們、怕我們受傷。當(dāng)時(shí)叫我們?nèi)マk公室時(shí)，我們還覺(jué)得姜老師太小題大做，下課玩玩也要管，這都體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

姜老師，您是最有耐性的老師，每當(dāng)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤，您都一遍又一遍的給我們講解，直到我們真正地理解。課堂上，您繪聲繪色地給我們描述課文中的情節(jié)，帶著我們走進(jìn)每個(gè)故事中歡樂(lè)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

姜老師，您是我們最敬重的班主任老師，我們班有您真好！

祝您工作順當(dāng)！

感謝老師演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在此，請(qǐng)?jiān)试S我向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為流長(zhǎng)民中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了!

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)您的諄諄訓(xùn)誨;忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)海洋中前進(jìn)的航船才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍?。忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲處更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢赝涣水?dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的恒久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。

是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的值班的張大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會(huì)銘刻在心，恒久不會(huì)遺忘，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。這就是流長(zhǎng)民中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問(wèn)，更為我們樹(shù)立了做人的典范。尊敬的老師，我們以自己能成為流長(zhǎng)民中的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的感謝您!敬愛(ài)的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。

一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的.老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝愿。多一次課上專注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與敬重。少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的奢侈;多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛(ài)惜，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯!同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的流長(zhǎng)人!讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督!最終讓我們?cè)僖淮巫Ｔ肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯荷眢w健康、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！闔家華蜜！感謝大家！

感謝老師演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！

我是來(lái)自黃石一中的陳蕾，今日我演講的題目是《感謝老師，您點(diǎn)亮了我的心燈》。

黃金山下圣水泉邊，櫻花灼灼，書(shū)聲瑯瑯，這便是我求學(xué)的圣地，我的家。這里有一群可愛(ài)的人伴我們成長(zhǎng)，促我們進(jìn)步，使我們自強(qiáng)，他們的名字是人民老師。他們?cè)谝环浇淌抑袀鞯朗跇I(yè)，答疑解惑，在三尺講臺(tái)上靜默耕耘，辛勤付出。歲月匆忙，寒來(lái)暑往，送走了一批批展翅翱翔的雄鷹，卻仍堅(jiān)守著一份執(zhí)著，迎來(lái)一個(gè)個(gè)新的稚嫩的盼望。

是誰(shuí)，在失落時(shí)激勵(lì)我英勇向前；是誰(shuí)，在黑暗中催生我自信的種子；是誰(shuí)，在勝利時(shí)看著我的面龐，露出欣慰的笑容。是您！肖老師，是您用您那寬敞的胸懷，始終包涵著一個(gè)害怕的女生，讓她最終有志氣站在這里，和大家一起共享我們大家聽(tīng)的那些事兒。

和全部以“嚴(yán)格”成名的老師一樣，在來(lái)學(xué)校之前，我便聽(tīng)聞很多關(guān)于肖老師的傳聞。傳聞，20xx年畢業(yè)的師兄師姐中，一個(gè)班41人，就有21人過(guò)一本線，過(guò)線率高達(dá)51%；傳聞，陳建樹(shù)師兄更是以621分的'高分被中南財(cái)經(jīng)政法高校錄用。要知道，他當(dāng)年中考的時(shí)候可是沒(méi)過(guò)省重點(diǎn)的分?jǐn)?shù)線的；“傳聞”中的肖老師非常嚴(yán)格，一絲不茍，甚至傳聞肖老師不僅管學(xué)生學(xué)習(xí)，還要管學(xué)生生活，管得特殊多。

這些傳聞等到我來(lái)到黃石一中陽(yáng)光班便一一應(yīng)驗(yàn)。大到各科的學(xué)習(xí)，小到生活的方方面面，她猶如家長(zhǎng)一般守護(hù)著我們，不管是什么，都極盡全力給我們最好的，把她全部的愛(ài)，都給了我們。還記得去年的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參與了1500米的長(zhǎng)跑，在為期20多天的備賽日子里，我和我的小伙伴兒們堅(jiān)持早上6點(diǎn)20來(lái)操場(chǎng)跑步，這期間有過(guò)動(dòng)搖，有過(guò)自卑，甚至有過(guò)放棄的念頭。肖老師每天早上陪著我，總是笑著說(shuō)：“陳蕾！信任自己！沒(méi)問(wèn)題的！”在老師和同學(xué)們的幫助下，我找到了信念，有了想為這個(gè)班拼一把的沖動(dòng)。最終在高一女子1500米長(zhǎng)跑中獲得了第一名的好成果。奔向終點(diǎn)的那一瞬間，我看到全部的付出都開(kāi)出了絢麗的花朵。是肖老師，是她告知我什么是激勵(lì)支持，什么是團(tuán)結(jié)互助，什么是天道酬勤。是她告知我，肯定要信任自己，永不言棄，是她告知我，獲得的不僅僅是榮譽(yù)，更是一份克服自我走向勝利的自信。

在那以后，我更加努力，期望自己可以更加優(yōu)秀，于是，我主動(dòng)參與了黃石一中志愿者服務(wù)隊(duì)，為湖北省其次屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的老師、同學(xué)們供應(yīng)熱忱的服務(wù)，并獲得了黃石市優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。在學(xué)校舉辦的“文明習(xí)慣，從我做起”的征文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成果，更是在學(xué)習(xí)之中找到了戰(zhàn)勝自我的歡樂(lè)，希望用努力圓自己考上廈大的幻想。

真的！短短不到一年的時(shí)間，我發(fā)覺(jué)自己成熟了很多，父母也為我的成長(zhǎng)而感到欣慰，我知道，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的無(wú)私幫助和細(xì)心栽培。

老師們！今日我在這里用一顆真誠(chéng)感恩的心，來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深的敬意；感謝你們用耐性澆灌希望，放飛我們的幻想；感謝你們用學(xué)問(wèn)啟發(fā)才智，增加我們的重量；感謝你們用愛(ài)去點(diǎn)亮一盞盞心燈，讓我們盡情綻放屬于年輕一代的無(wú)限光線！

感謝老師演講稿12

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好！我是xx小學(xué)六年四班學(xué)生楊xx

有人說(shuō)，老師是土壤，把學(xué)問(wèn)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們強(qiáng)壯成

長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座學(xué)問(wèn)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇異的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必膽怯 ，不必驚慌。當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打快樂(lè)靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

或許你們覺(jué)得，老師每天總講解并描述著各種道理，傳授著深邃的學(xué)問(wèn)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是指責(zé)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地專心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的仔細(xì)努力，怎么會(huì)有我們今日的成果？

我的班主任王老師是我心目中最尊敬的老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)切我、教化我、呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。

從進(jìn)入小學(xué)大門的第一天起，我就有幸成為了王老師的一名學(xué)生，回顧近六年的歷程，老師為我們留下了很多精彩的瞬間，并制作成精致的相冊(cè)留給我們作為最美妙的回憶，我們的每一點(diǎn)成果，都凝合著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和訓(xùn)誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參與“素養(yǎng)教化基地”活動(dòng)，激勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我、突破自我；是您，指導(dǎo)和組織我們參與各種校內(nèi)活動(dòng)及校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教化我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)感恩；是您，在我們最寵愛(ài)的六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡慶節(jié)日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著、囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下公路老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！

正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)切著我們的`生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，專心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。敬愛(ài)的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種志向，播種力氣，播種希望假如沒(méi)有您們思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花？

人的衣食住行與地球的哪些資源有關(guān)？衣：服裝有許多種，羽絨服有動(dòng)物的羽絨，貂皮外套有動(dòng)物的毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食：吃的東西與地球生物更有關(guān)系了，吃的五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)的，喂養(yǎng)的雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂的。?。鹤〉姆孔幽嗤敛勺缘厍?，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行：汽車是鋼鐵做的，動(dòng)力是石油給的。石油提煉出纖維、汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類供應(yīng)糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)建生存和生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)澆灌、生活用水、水利發(fā)電、漁業(yè)資源可以供應(yīng)食物、提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用、入藥、制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥、食用、做成手工品或工業(yè)品。

感謝老師演講稿13

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，溶化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這全部，感謝這美妙的全部。這是我最喜愛(ài)的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我不由自主的想起曾賜予我?guī)椭娜藗?。尤其在我?dān)當(dāng)班主任工作的這兩年來(lái)，更是有很多人賜予了我無(wú)私的幫助，令我感謝。然而今日在這里，我最想感謝的卻是一群樂(lè)觀、向上、和善的孩子——我的學(xué)生們。

記得兩年前，在我剛剛擔(dān)當(dāng)班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的生疏的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝合成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我接著著我的惶恐，班主任工作起先了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝合力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起主動(dòng)備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的支配；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候，我的心頭間或還會(huì)拂過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果凹凸都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的恒久都是掌聲。”的時(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來(lái)了。果真，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次競(jìng)賽中獲得了===分，這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的志氣和信念開(kāi)展好我的工作。

在接下來(lái)的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的留意。她每天總是第一個(gè)來(lái)，放下書(shū)包，就起先靜默的掃地、擦桌；她每天又總是最終一個(gè)走，靜默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的疼惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，須要的不正是這“輕輕的一帶”和激勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)賜予學(xué)生以非常的敬重理解、百倍的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。讓他們歡樂(lè)的.成長(zhǎng)。

假如說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我內(nèi)心恒久的珍藏。去年老師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很淘氣的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話。我不知出了什么事，連忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班全部的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日歡樂(lè)歌”對(duì)著我喊“老師節(jié)歡樂(lè)”，跳動(dòng)的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)圍著的最華蜜的人。在學(xué)生的蜂擁中，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我說(shuō)的話。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師，我恒久也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)。”父母離異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷?！逼饺绽锾詺庖獾耐鮼喨麆t寫(xiě)的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都寬恕了我，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教化。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。”緊接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞怯、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣歡樂(lè)。有的話我不喜愛(ài)說(shuō)，可是今日我要說(shuō)，老師，我很喜愛(ài)您。”看著這字字句句，感受著來(lái)自學(xué)生的真情意，被愛(ài)包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)當(dāng)做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我許多許多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑學(xué)問(wèn)與快樂(lè)，他們也同樣賜予我歡樂(lè)，讓我每天帶著滿意走進(jìn)家門。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。假如我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛長(zhǎng)久的。

感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱忱和靈感；

感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包涵全部的孩子；

感謝學(xué)生——給了我歡樂(lè)和華蜜，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的酷愛(ài)；

感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲乏的引學(xué)問(wèn)泉澆其心骨，點(diǎn)才智火亮其旅程，

感謝老師演講稿14

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期盼的九月祝愿滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿——敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)!同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛(ài)的老師們，專心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是敬愛(ài)的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的志氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)毅。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒