五年級語文下冊第五單元習(xí)作：形形色色的人(精華)作業(yè)課件新人教版

習(xí)作：形形色色的人?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的內(nèi)容是選擇一個人寫下來，運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點。?寫法指導(dǎo)第一步：審題從我們每天接觸到的人之中選擇一個來寫，選取最典型的事例表現(xiàn)人物的特點。

第二步：立意

贊美人物的優(yōu)秀品質(zhì)或突出能力。第三步：思維導(dǎo)圖倔強、淘氣、愛發(fā)脾氣、幽默……招牌動作、連續(xù)性動作……助人為樂、熱愛活動、工作負責(zé)……臉型、眼睛、嘴巴、身材……性格品質(zhì)動作外貌寫什么語言口頭禪、特定語境的語言……怎么寫開頭：簡介人物特點中間：選取典型事例寫人結(jié)尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭選取典型事例，抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)等來直接描寫，還可以描述周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點。第四步：方法愛搞笑的媽媽我的媽媽眉清目秀，看上去文雅端莊，不熟悉她的人都夸她氣質(zhì)好。①她外表看起來恬靜、溫和，其實內(nèi)心住著一個卓別林，特別喜歡搞笑。①描寫媽媽的外貌特點：眉清目秀，看上去文雅端莊。?佳作引路媽媽喜歡“舞文弄墨”，偶爾寫點小詩。一天，爸爸難得有空，正斜靠在沙發(fā)上看報，媽媽則興致勃勃地叫爸爸欣賞她為我寫的詩。只聽她深情地吟誦道：“親愛的小妹妹/你是否去過香港/那里有金色的沙灘/還有迷人的海灣……”媽媽剛念了幾句，就被爸爸打斷了：“你這也叫詩？”媽媽怔了一會兒，轉(zhuǎn)頭和顏悅色近乎討好地問我：“你認為呢？”“不怎么樣！”我選擇和爸爸站在同一陣線。媽媽聽了以后，故作眩暈狀，帶著哭腔說道：“蒼天啊！”接著“以手拭淚”，無限感慨地念道：“萬兩黃金容易得，人間難覓一知音?！蔽液桶职侄急粙寢尶鋸埖谋硌荻旱眯Φ乖谏嘲l(fā)上。②②寫媽媽搞笑事例一：夸張演念打油詩。對我來說，早晨是最緊張的，尤其是上學(xué)前。一天早上，出門前我突然想上廁所。于是，我以迅雷不及掩耳之勢沖向衛(wèi)生間。這時，媽媽已整裝待發(fā)。她站在門外，敲敲門，唱著歌提醒我：“你知道我在等你嗎？”我拉長語調(diào)無奈地答道：“知——道?！眿寢屧谖堇镛D(zhuǎn)了一圈兒，覺得差不多了，在門外又“深情款款”地唱道：“你知不知道……你知不知道……我等到花兒也謝了?！蔽叶亲佣夹ν戳耍@一笑又耽擱了一會兒。最后，我們只好以光速沖向?qū)W校。③③寫媽媽搞笑事例二：“我”上廁所時在門外唱歌催“我”。④寫媽媽又哭又笑的樣子。即使是在哭的時候，媽媽體內(nèi)的搞笑因子也在不安分地躁動著。電視劇看到動情之處，她會涕淚橫流，一把鼻涕一把淚的，惹得我和爸爸躲在一旁偷笑。但媽媽哭上一會兒，看到有趣的地方又笑開了，此時眼淚還掛在臉上呢！④⑤結(jié)尾敘述生動，充滿幸福與自豪。瞧，這就是我那愛搞笑的媽媽，她讓我們家時刻充滿歡笑。怎么樣，羨慕我吧？⑤小作者具體描寫了媽媽寫詩的“搞笑”，以及媽媽唱流行歌曲催促自