六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》課時(shí)練基礎(chǔ)篇

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》課時(shí)練基礎(chǔ)篇

一、填空題

1.形近字組詞。

淘()萌()墓()拂()誨

()

掏()盟()幕()佛()悔()

2.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。

()()而起()()救趙

()()成塔十面()()

()()羅列()()不摧

(1).描寫(xiě)山勢(shì)的是：____________________

(2).表示人的精神和意志的是：

(3).表示與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：_________________________

3.理解課文內(nèi)容填空。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的作者是國(guó)作家。課

文通過(guò)、、＞休養(yǎng)

恢復(fù)等主要情節(jié)，寫(xiě)出了一個(gè)的湯姆?索亞形象。

4.寫(xiě)出下列句子所使用的描寫(xiě)方法。

(1)“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

(2)我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的

蟻穴。()

(3)我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

()

(4)波莉姨媽那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。()

(5)早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)光。

()

5.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1).事情沒(méi)有辦成，幾個(gè)人(形容情緒低落、失望

懊喪的神情)地回來(lái)了。

(2).兩千多年前，秦兵馬俑就達(dá)到了那么高的藝術(shù)水平，真讓人感

到(不可想象，不能理解)。

(3).李老師(心里平和，不急躁，不生氣)地對(duì)幾

個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

(4).在法律面前，一切頭銜都(對(duì)于事情沒(méi)有什么

幫助)。

6.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去

一模一樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。()

⑵怎么回事，孩子！喂，快著！誰(shuí)去拿杯水來(lái)！()

(3)“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想。()

⑷于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過(guò)去。（)

二、選擇題

1.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

B.漁船都揚(yáng)起白帆，往來(lái)拉網(wǎng)，仿佛是成群結(jié)隊(duì)翩翩飛舞的白蝴蝶。

C.一個(gè)衣衫襤褸的中年人緩步走來(lái)，他看上去氣宇軒昂，非常富有。

D.他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來(lái)總是滔滔不絕。

2.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

B.漁船都揚(yáng)起白帆，往來(lái)拉網(wǎng)，仿佛是或群縝隊(duì)翩翩飛舞的白蝴蝶。

C.一個(gè)衣衫襤褸的中年人緩步走來(lái)，他看上去氣室號(hào)昂，非常富有。

D.他是個(gè)健談的人，跟朋友講起故事來(lái)總是?和苜不簞。

3.“，呃……’他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中?！边@

一句中的省略號(hào)表示的意思是（）

A.表示說(shuō)話中斷。B.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

C.表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。D.表示聲音的延長(zhǎng)。

三、按要求改寫(xiě)句子。

1.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句）

2.男孩說(shuō)：“親愛(ài)的貓咪，你可得幫我的忙?。　?改為轉(zhuǎn)述句)

3.魯濱孫用木頭和帆船搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。(縮句)

4.魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)

5.為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為

肯定句)

6.嗓子很干。(改為夸張句)

7.湯姆說(shuō)，他覺(jué)得他是滿不在乎的。(改為直接引語(yǔ))

四、信息匹配

1.給加下劃線的字選擇正確讀音。

瞟見(jiàn)(piaopiao)溺(nirud)愛(ài)

叮叮當(dāng)當(dāng)(dangdang)話匣(xiajia)子

湯匙(shichi)鑰匙(yaoshiyaochi)

祈禱(qiqi)哀悼(daodiao)

渲染（xuanxuan）

2.選字組詞。

［宣喧渲］

(）告（）染（）囂

［消稍梢］

(）微（）失樹(shù)（）

3、選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填空。

心平氣和得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣聚精會(huì)神

剛考完試，張潔信心滿滿地回到家，媽媽正在書(shū)房里（）

地看書(shū)。她走到媽媽面前，（）地說(shuō)：“這次考試的題目太

簡(jiǎn)單了，我肯定能得一百分！”過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)

低于自己的預(yù)期。放學(xué)后，張潔（）地回到家。媽媽得知原

因后，（）地對(duì)她說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，找到原因，努

力改正，下次一定會(huì)考好的?！甭?tīng)了媽媽的話，張潔深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

參考答案:

一、填空題

1、淘氣萌發(fā)墳?zāi)狗鲿越陶d掏錢(qián)聯(lián)盟幕

布佛祖后悔

2.拔地圍魏聚沙埋伏奇峰無(wú)

堅(jiān)

拔地而起奇峰羅列聚沙成塔圍魏救趙十面埋

伏無(wú)堅(jiān)不摧

3.美馬克?吐溫祈禱尋找平安回來(lái)講述經(jīng)歷

頑皮、勇敢、智慧、愛(ài)吹牛

4.語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)外貌描寫(xiě)環(huán)境

描寫(xiě)

5.垂頭喪氣不可思議心平氣和無(wú)濟(jì)于事

6.外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)

二、選擇題

1.C

2.C

3.D

三、按要求改寫(xiě)句子。

1.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。

2.男孩說(shuō)，親愛(ài)的貓咪，貓咪可得幫男孩的的忙。

3.魯濱孫搭起帳篷。

4.魯濱遜看到痕跡和人骨。

5.為了不滑下來(lái)，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

6.嗓子干得快要冒煙了。

7.湯姆說(shuō)：“我覺(jué)得我是滿不在乎的?！?/p>

四、信息匹配

1.piaonidangxiachiyaoshiqldao

xuan

2.宣渲喧稍消梢

3.聚精會(huì)神得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣心平氣和

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)之前首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,

有了興趣就會(huì)有無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。雖然學(xué)習(xí)的道路是艱辛的，