青春無悔演講稿3篇

第青春無悔演講稿3篇青春無悔演講稿1

青春是一個(gè)朝氣蓬勃的年代，青春是個(gè)賦有詩意的年代，青春是你無悔的鏡屏，擁有青春就等于擁有資本，擁有青春就等于擁有財(cái)富。

因?yàn)槟贻p，可以幻想，不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死?？梢糟裤?，可以在心中勾畫美好的未來，可以有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。可以為此作許許多多美麗的夢，還可以有充足的時(shí)間去奮斗、去努力、去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？要樹立遠(yuǎn)大的理想。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活；年輕就敢想、敢說、敢做，敢愛敢恨，所以說，你們現(xiàn)在擁有人生中最美好的一段年華。

因?yàn)槟贻p，在你們面前就有很長一段路要走，這條路并不平坦，困難坎坷是我們的生活的教科書。你會(huì)跌倒，但要爬起來；人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。你會(huì)在人生的路途中遇到許多岔路口，在岔路口，只要你能很快找準(zhǔn)了方向，沿著正確的道路走向光輝的未來；如果你找不清方向而迷茫、不知所措，你也可能會(huì)選錯(cuò)了路而一路錯(cuò)下去，到你想回頭時(shí)已為時(shí)已晚。那時(shí)的你就沒有那么樂觀了吧！不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達(dá)到的目的。

要注重知識(shí)的多元化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史可以使人明智；學(xué)習(xí)詩詞使人靈秀；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人周密；學(xué)習(xí)自然哲學(xué)使人深刻；學(xué)習(xí)倫理使人莊重；學(xué)習(xí)邏輯修辭學(xué)使人善辨。

同學(xué)們，勝利是不會(huì)向我們走來的，我們必須自己走向勝利，國際上的恐怖小說大師斯美國的蒂芬金，經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。如今，他算是的大富翁了。斯蒂芬金成功的秘訣很簡單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天的時(shí)間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時(shí)間。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國獨(dú)立日（國慶日）。

勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說過：“勤奮出靈感?！笨娝古駥?duì)那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì)源源不斷給這些人送去靈感。做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。

看完金的故事后，我感慨良深，勤奮是人生的基石。勤奮是真知的來源，勤奮人生是美麗的人生。同學(xué)們，或許你現(xiàn)在很勤奮，又或許不太勤奮，但是你可要認(rèn)識(shí)到懶惰的人不會(huì)受到成功女神的親睞的。

你們有想一下，斯蒂芬金，如果在貧困的潦倒中一振不蹶，能有今天的成就嗎？守株待兔的故事大家都很熟悉吧，那待兔人得到的是是什么呢？是兩手空空和荒廢的沃土，失去了機(jī)遇，也虛度年華，很可悲。一分勞動(dòng)一分收獲呀，你們可不要做“待兔人”呀，沒有播下勤奮的種子，怎能換得金秋十月的豐收呢？

冬天，你們想在被窩里多睡一會(huì)，但別人就在你還在夢鄉(xiāng)里前進(jìn)了，你一天天的就落后了，天才就會(huì)誕生，與常人的區(qū)別就在勤奮的程度與學(xué)習(xí)的方法。這一點(diǎn)要注意學(xué)習(xí)效率問題，花的時(shí)間多并不等于成績就好，有時(shí)時(shí)間和成績是成反比的，關(guān)鍵你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)。

“精誠所至，金石為開?！薄皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！彼宰鰝€(gè)勤奮的人吧，勤奮每一天，收獲每一天，成功在等著你們。

青春無悔演講稿2

如果有一天，當(dāng)青春年少的我們已是雙鬢染白，當(dāng)已是垂垂暮老之年的我們坐在搖椅上回味自己的年少時(shí)光時(shí)，你希望品到一種怎樣的滋味呢?是清晨迎著晨風(fēng)朗朗誦讀的寧靜?還是球場上盡情奔跑的興奮?或是一次執(zhí)著后成功勝利的喜悅，一次經(jīng)歷挫折后傷心難過的落淚?

不少人感嘆風(fēng)華正茂的青春歲月，不僅僅是因?yàn)槟菚r(shí)的自己有著遠(yuǎn)離世俗的單純，更重要的是，自己擁有無限的熱情與精力永不言敗的自信。擁有旺盛活力這一資本的我們，可以象海綿一樣孜孜不倦地吸收知識(shí)的甘泉?？捱^笑過之后一路風(fēng)雨走來，無論我們即將走向哪條路的岔口，當(dāng)回眸審視自己的足跡時(shí)，任何一個(gè)心中有夢的人都希望做到問心無愧，做到青春無悔。

青春無悔是執(zhí)著的堅(jiān)持，泰戈?duì)栐f過："只有地獄般的磨練才能煉出天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。"當(dāng)你面對(duì)屢屢失利的考試成績時(shí)，當(dāng)你面對(duì)辛苦付出后的挫折打擊時(shí)，記住，沒有理由承認(rèn)自己已經(jīng)失敗，沒有理由認(rèn)定自己過去的一切是白白浪費(fèi)，再堅(jiān)持一下，辛勞與痛苦過后，一定是花開不敗的永恒。

有一個(gè)叫米契爾的青年，一次偶然的車禍?zhǔn)顾?/3的面積被燒傷，面部恐怖，手腳變成了不可分辨的球狀，面對(duì)鏡中難以辨認(rèn)的自己，他痛苦迷茫過，但他以驚人的毅力和信心接受了生活的挑戰(zhàn)。"問題不是發(fā)生了什么，而是該如何面對(duì)"，米契爾很快從痛苦中解脫出來，經(jīng)過常人難以想象的努力奮斗，成為了一名事業(yè)有成的富翁。此時(shí)此刻，他不顧別人的規(guī)勸，非要用肉球似的雙手學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)，但命運(yùn)再次捉弄了這個(gè)年輕人，飛機(jī)升空后發(fā)生了故障，從天而墜。幸運(yùn)的是，他沒有死，但是卻要面對(duì)終生殘廢的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)悲傷至極的親友，米契爾沒有被困難嚇倒擊潰，他堅(jiān)信依舊可以擁有充實(shí)快樂的生活，他用他的智慧和樂觀自信的精神，感染著每個(gè)人，幫助身邊的每個(gè)人找回自信，這位最終成為國會(huì)議員的年輕人，不僅贏得了英雄的美譽(yù)，還擁有了一個(gè)美滿的家庭。所以，青春無悔是樂觀自信的拼搏，只要敢于嘗試，就沒有不可能的夢想。

也許，青春的旅途上會(huì)有一些令人怦然心動(dòng)的甜蜜誘惑，也許會(huì)有一些令人意想不到的困難和迷茫，但請記住，不要讓心帆隨著外界干擾的風(fēng)，偏離駛向夢想的航道。青澀的果實(shí)雖有飽滿的形態(tài)，但永不及成熟的滋味;一時(shí)的艱難與挫折是不足以阻擋追求信念的腳步的，因?yàn)?，青春無限，希望也無限。

睿智的思考，深入的探索，傾注旺盛的精力與活力翱翔于知識(shí)的天空，我們——青春無悔。

下面請大家與我同呼校訓(xùn)：同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新。

青春無悔演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春，無悔奉獻(xiàn)》。

人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對(duì)于從小在縣城長大的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動(dòng)情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根山區(qū)三尺講臺(tái)，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我萬分欣慰；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)作品向我報(bào)喜時(shí)，

我感到驕傲與自豪；當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸?！ぁぁぁぁぁみ@樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻(xiàn)嗎？

在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的

這所中學(xué)。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作她從來都不馬虎。備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思；也有人說她應(yīng)該要求換所離縣城近的學(xué)校?？伤偸俏⑽⒁恍?，說：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經(jīng)與這樣的'老師一起工作卻是充實(shí)而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻(xiàn)精神。

的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出；奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無怨