2023年小學春季工作計劃集合篇

2023年小學春季工作計劃集合篇小學春季工作安排篇1

為了讓遠程教化資源更好服務(wù)于我校的教化教學工作，依據(jù)雙山新區(qū)教化局、岔河鎮(zhèn)教化管理服務(wù)中心的教化工作安排，結(jié)合我校實際特制定以下遠程教化工作安排。

一、指導思想

以上級有關(guān)遠程教化精神、學校工作安排和教務(wù)處工作安排為工作指導；以校本培訓為基礎(chǔ)，以多媒體教學為主體，做好遠程教化資源二次開發(fā)的探討和推廣應(yīng)用工作；以“提升老師水平，增長學生見識，服務(wù)課程改革，提高教化質(zhì)量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升實力，推動農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教化工程在中小學的廣泛應(yīng)用，吧遠程教化資源應(yīng)用作為學校教化改革和發(fā)展的突破口，與全面推動素養(yǎng)教化，實施課程改革和日常教化教學活動緊密結(jié)合起來，全面提升學生的素養(yǎng)，增加老師的專業(yè)實力，提高教化教學質(zhì)量。

二、工作目標

本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教化技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教化資源，用現(xiàn)代教化手段促進我校教化教學質(zhì)量的進一步提高。老師進一步學習運用現(xiàn)代遠程教化設(shè)備，熟識設(shè)備的操作方法；學習遠程教化資源的選擇、利用和二次開發(fā)；嫻熟駕馭常用的`課件制作方法。

三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題。

此設(shè)備自配備以來，我校始終按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作安排，確保系統(tǒng)正常運行，按時接收遠程教化資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光盤，進行編號整理，同時結(jié)合學校教學實際狀況，組織全體老師進行學習，以提高我校老師的綜合素養(yǎng)，實踐證明，遠教教學資源對提高我校老師學問水平起到了極為重要的作用，對促進學校老師教學水平的進步更新。

在該項工作的實際操作和應(yīng)用上，我們還有很多路要走，主要體現(xiàn)在：

第一、電腦學問還不足，在今后學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦學問更新的需求。

其次，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地運用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用。

第三、在資源運用于教學上，由于電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠程教化節(jié)目和老師進行教學實際應(yīng)用時，這一現(xiàn)狀給教學多少帶來肯定的制約。

四、工作措施

本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。

1、嚴格根據(jù)上級有關(guān)精神要求，按時接收遠教節(jié)目，并剛好進行整理、公布，做好學校資源庫的建設(shè)工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛惜并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運行。

2、接著開展好基于遠程教化優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動，開展遠程教化資源管理、應(yīng)用溝通活動。

3、仔細做好校本培訓工作，加強對老師遠程教化設(shè)施設(shè)備操作培訓，使老師能夠正確、嫻熟地操作遠程教化設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、dvd播放機，必需要求老師能夠正確操作，削減對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關(guān)學問，喜愛進入多媒體教室來上課。

4、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們接著在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教化資源的不足。幫助學校行政和教育處，做好對全校老師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

5、做好計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室等的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，剛好上報并聯(lián)系來人修理。教化學生愛惜設(shè)備，保持多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學習（學校遠程設(shè)備已壞，向教化管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待修理中）。

6、組織老師對學生進行專題教化，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教化（學校遠程設(shè)備已壞，向教化管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待修理中，因此這些資源自己下載觀看）。

7、制定好各種安排和制度并按安排仔細開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

8．重視自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理學問。

9、主動向全校老師宣揚現(xiàn)代教化技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣揚信息時代新的教化思想、內(nèi)容、觀念和方法，增加老師的危機意識、生存意識。促使他們剛好轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推動我校的現(xiàn)代技術(shù)教化。

10、主動向全校老師宣揚現(xiàn)代遠程教化技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和思路，主動開展遠程教化環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。利用現(xiàn)代遠程教化條件，制定可行的安排和方案，主動開展各項教化教學活動，為本校老師的多媒體教學課程供應(yīng)相應(yīng)的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實現(xiàn)資源共享。

小學春季工作安排篇2

一、指導思想

在深化貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基將來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的學校文化核心價值在老師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學品位。

二、主要工作與目標

1、以隊伍建設(shè)為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉(zhuǎn)變，強化領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的老師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強化德育課題探討成果的總結(jié)與運用，著力完善課堂與班級互動，教化教學與管理、服務(wù)互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。

3、以"促進師生成長的有效教學探討"課題結(jié)題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教化教學活動，提升教化教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調(diào)研。

4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公允臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的運用與管理。

5、主動爭取上級支持，最大化擴高校校資源，改善辦學環(huán)境和教化資源，做好校史室、試驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。

6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資安排與實際工作看法、實力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮隊伍的導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效

1、學校中層以上干部要在思想、看法、作風、水同等方面進一步為老師作出表率；

2、全體老師仔細貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任，不斷增加自主管理、自我完善的發(fā)展意識，提高全體老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)建性，以更加主動的思維去視察、思索、推動、完善所分管、所領(lǐng)導的工作。

（二）加快老師隊伍建設(shè)，營造學習之風、探討之風、提升之風。

1、狠抓學校辦學理念、教化思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

2、強化全體老師的學習和探討意思，提升文化素養(yǎng)。引導老師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手，根據(jù)"六個一"（即研讀一本教化專著、探討一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動探討案例、供應(yīng)一次專業(yè)發(fā)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)發(fā)展目標，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導老師自覺參與常態(tài)教研和課題探討，主動參與上級業(yè)務(wù)部門和學校教改協(xié)作組織的探討、溝通活動，凸顯個人在教化教學領(lǐng)域的獨特價值。

（三）強化學生工作的探討與改革

1、在學校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題探討成果，使之轉(zhuǎn)化為學校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、主動探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施，明確目標，理順思路，完善機制，有序推動；

3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導班主任加強班級特性問題的探討，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級，引領(lǐng)學生成長。

（四）深化課程教學探討

1、以靈動課堂的探討為重點，大力推廣運用有效教學的探討成果，形成具有學校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效探討、有效合作、有效作業(yè)以及教學資源有效整合的操作策略；

2、加強課程校本化實施的需求調(diào)查。探究地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，探討將學生社團活動、主題教化活動納入特性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，探究實施途徑。讓每一位老師既是課程的`實踐者，又是課程的開發(fā)者。

3、結(jié)合新課標修訂版的實施，引導每一位老師加強學科教材體系的整體探討、教學內(nèi)容育人價值的目標探討和學生實際學習的狀態(tài)探討，不斷提高自身探討教材、理解教材、處理教材的實力和水平，彰顯以才智啟迪才智的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)建設(shè)

1、以辦公允臺的升級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新連接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實抓好"一站兩臺五網(wǎng)"（即學校網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校內(nèi)廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、()校內(nèi)安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教化資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設(shè)。

3、加大現(xiàn)代教化技術(shù)建設(shè)與運用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學校，應(yīng)結(jié)合學?，F(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題探討，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。

四、重大教化教學活動支配

二月：

1、做好開學的各項常規(guī)工作（重點是配餐與局部老師任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項打算工作（資料打算、課堂教學展示、學科團隊展示及會務(wù)打算）；

3、全面完善學校文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施，以整齊、美麗、文靜、和諧的校內(nèi)環(huán)境，呈獻給來自全國各地的代表。

三月：

1、召開課題結(jié)題會；

2、籌備全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會展示項目；

2、出臺"課程校本化實施"需求調(diào)查方案。

四月：

1、各學科以教研組開展"靈動課堂"研討會；

2、**會議展示項目彩排；

3、制定學校藝術(shù)節(jié)活動方案

五月：

1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果嘉獎方法修改征求看法會；

2、出席全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會；

3、舉辦學校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓；

六月：

1、"課程校本化實施"課題開題會

2、教代會探討術(shù)科考核評價方法、績效工資安排改進方法；

七月：

1、期末復習考試；

2、教化教學工作考核評價；

3、支配暑假會議室、校史陳設(shè)室、試驗室修理事項；

4、畢業(yè)典禮。

小學春季工作安排篇3

本期本人擔當學校的遠程教化工作，負責遠程教化資源的接收、整理等相應(yīng)工作。遠程教化是國家投資教化的重點項目，各級領(lǐng)導高度重視。遠程教化資源豐富無比，對于提高學生學習的主動性、提高學生的學習成果有很大幫助。為使本期的遠程教化工作能有序進行，現(xiàn)制定安排如下：

一、資源的接收

本期將根據(jù)播出安排進行資源的接收。本期的播出時間和內(nèi)容有所調(diào)整：每個星期的星期一主要是課程資源的內(nèi)容，星期二也是課程資源的內(nèi)容，它上面標注的是“課程資源2”接收時間段也比較長。因此這期間有大量寶貴的課程電子資源發(fā)送。我也作到提高思想相識，加強了工作責任感。星期三主要是專題教化、少年文化和老師發(fā)展的內(nèi)容，星期四、五主要是中學的資源，星期六則對本期的內(nèi)容進行重播。依據(jù)其播出安排，將重點在每個星期的星期一至星期三進行資源的接收，假如有沒接收到的內(nèi)容則在星期六進行補收。盡量做到不漏收資源。

二、資源內(nèi)容的上報

接收工作看起來輕松，但卻不能有絲毫麻痹大意。有可能因自己的一個小小的疏忽就遺漏了大量的寶貴資源，造成不必要的損失。給整個工作帶來麻煩。還要不斷加強學習，不斷提高學問水平，現(xiàn)在的信息技術(shù)更新發(fā)展特別之快，不樹立虛心學習，不斷追求新的高峰的信念。將有可能在某個時間就落伍了。每周在接收到資源后，將剛好將本期的內(nèi)容書目打印出來，交到教育處，以便利老師剛好了解下周可以上的內(nèi)容，提前做好打算。

三、資源的運用

1、本人將主動運用接收到的'遠程教化資源，并仔細填寫好運用記錄，提高學生的學習愛好，使資源能發(fā)揮其最大作用。

2、仔細開展好學校的遠程教化課題。學校以教育處和教科室牽頭，成立了遠程教化課題。在本期的工作中，本人將主動幫助教育處和教科室，做好事各種相應(yīng)的工作，使遠程教化課題能順當?shù)亻_展，不斷取得新的成果。

在這學期，本人將主動努力，協(xié)作學校，盡力把學校的遠程教化工作開展好，讓遠程教化資源起到其應(yīng)有的作用。

小學春季工作安排篇4

依據(jù)縣教化體育行政會支配部署，在新的學期里，學校主要抓好以下幾個方面的工作：

一、抓好平安工作，維護學校穩(wěn)定，保證學校工作有序開展。

平安教化是學校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好平安常規(guī)教化，每位老師要明確自己的平安責任，強化平安管理意識，增加師生的平安防范意識和實力。利用校會、班會、國旗下講話、班級文化墻、成長袋等途徑，依據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行平安教化：交通平安、用電平安、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、校內(nèi)外活動平安等。

并依據(jù)縣教化體育局的支配做好各項平安穩(wěn)定工作以及平安資料的工作。加強與當?shù)卣块T、派出所、交警隊等單位的聯(lián)系和溝通，對校內(nèi)周邊環(huán)境和交通平安進行整治，營造良好的平安環(huán)境。定期實行交通、法制、食品衛(wèi)生等學問講座。

二、加強德育工作，提高師生道德素養(yǎng)。

（一）加強師德師風建設(shè)。

學校遵照執(zhí)行xx鎮(zhèn)教化督導辦對片區(qū)老師師德師風的要求：我們的教職工要講職業(yè)責任，自覺加強職業(yè)道德教化，要關(guān)切愛惜每一個學生，不愧對人民老師這個神圣職業(yè)稱號，嚴禁體罰和變相體罰學生。不得卑視差生，更不能無故體罰學生。特殊是城區(qū)學校，要切實加強這方面工作的管理，對無故攆走學生，體罰學生，造成不良后果，違反老師職業(yè)道德，影響學校聲譽的個別老師要嚴加教化，年終不得評先進，年終績效工資降低一個等級發(fā)放。學校全部學生應(yīng)規(guī)范學籍管理，不得隨意在外地外校掛學籍。結(jié)合支部活動安排，加強年青老師的人生觀、價值觀的教化，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。

（二）學生德育教化。

1、搞好上級教化主管部門支配的各種德育教化活動。

2、做好學生一日常規(guī)檢查工作，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

3、搞好公區(qū)、教室清潔衛(wèi)生的檢查評比工作。

4、督促各班搞好班級文化建設(shè)、成長袋的規(guī)范更替、主題班會的開展等工作。

5、本期少年宮活動、“六一”慶?；顒?，主要圍繞全市“第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)”活動開展。

三、抓實教學常規(guī)過程管理，全面提升教學質(zhì)量。

1、加強過程管理，抓好教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教育處開學初制定好具體的安排，嚴格按課程安排支配好課程表、作息時辰表。根據(jù)xx鎮(zhèn)督導辦制定的常規(guī)檢查標準，做好從安排、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導到總結(jié)全過程的檢查工作，每次檢查必需做好記錄。教育處每月檢查一次，學校本期檢查兩次（一次抽查教育處檢查是否做好記錄，一次抽查老師常規(guī)工作）。

2、聽課要求按縣局文件規(guī)定執(zhí)行：校長每期聽課不少于20節(jié)，三年教齡內(nèi)的老師不少于20節(jié)，其余老師不少于15節(jié)。

3、根據(jù)課程安排開齊、開足、開好各門課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時仔細落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行市縣課程安排，做到專課專用，加強社會實踐學科、探究學科教學。

四、教化科研工作。

1、主動完成語文組縣級科研課題的結(jié)題工作。

2、通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，激勵每位老師記錄一堂精彩的`課或勝利的教學案例。

3、仔細閱讀自己訂的與所教學科相關(guān)的雜志，吸取他人的精華，領(lǐng)會名師的風采。課題組成員主動參與課題探討活動。

五、抓好體衛(wèi)藝，讓學生全面發(fā)展。

1、音樂、美術(shù)老師除了完成自己正常的教化教學工作，還要協(xié)作少先隊搞好藝術(shù)節(jié)的文娛節(jié)目選送和各類作品選送。

2、體育老師除了完成自己的教化教學工作，還應(yīng)組織好學校的“三大球”聯(lián)賽活動。

3、搞好上級教化主管部門支配的體衛(wèi)藝方面的活動。

六、規(guī)范后勤工作，為師生服好務(wù)。

學校后勤管理人員和后勤工作人員必需仔細履行自己的職責，讓后勤工作為一線老師服好務(wù)。

1、財務(wù)人員全面負責后勤工作。

（1）管理好學校設(shè)施設(shè)備，隨時排查隱患，保證設(shè)施設(shè)備平安。

（2）學校全部校產(chǎn)，作好財產(chǎn)登記，提高運用效率。

（3）管好學校經(jīng)費和學校食堂經(jīng)費，收支帳目清晰，開支合理，嚴格財經(jīng)管理制度。

（4）落實兩免一補等惠民政策，做好收費公示等工作。

2、后勤人員負責學校打印、報刊收發(fā)、會議室、圖書室、多媒體教室等管理工作。會議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領(lǐng)取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。

3、校長是食堂平安的第一責任人，分管平安的副校長、平安員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進行檢查，每月培訓一次食堂工作人員，確保師生飲食平安。

4、保安嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制度。

5、臨時保潔人員負責校內(nèi)內(nèi)的清潔維護工作。除常規(guī)工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。

小學春季工作安排篇5

一、指導思想

在深化貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基將來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的學校文化核心價值在老師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學品位。

二、主要工作與目標

1、以干部隊伍建設(shè)為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉(zhuǎn)變，強化領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的老師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強化德育課題探討成果的總結(jié)與運用，著力完善課堂與班級互動，教化教學與管理、服務(wù)互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。

3、以"促進師生成長的有效教學探討"課題結(jié)題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教化教學活動，提升教化教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調(diào)研。

4、進一步加強學校信息化資源的`整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公允臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的運用與管理。

5、主動爭取上級支持，最大化擴高校校資源，改善辦學環(huán)境和教化資源，做好校史室、試驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。

6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資安排與實際工作看法、實力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮干部隊伍的導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效

1、學校中層以上干部要在思想、看法、作風、水同等方面進一步為老師作出表率；

2、全體老師仔細貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任，不斷增加自主管理、自我完善的發(fā)展意識，提高全體老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)建性，以更加主動的思維去視察、思索、推動、完善所分管、所領(lǐng)導的工作。

（二）加快老師隊伍建設(shè)，營造學習之風、探討之風、提升之風。

1、狠抓學校辦學理念、教化思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

2、強化全體老師的學習和探討意思，提升文化素養(yǎng)。引導老師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手，根據(jù)"六個一"（即研讀一本教化專著、探討一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動探討案例、供應(yīng)一次專業(yè)發(fā)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)發(fā)展目標，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導老師自覺參與常態(tài)教研和課題探討，主動參與上級業(yè)務(wù)部門和學校教改協(xié)作組織的探討、溝通活動，凸顯個人在教化教學領(lǐng)域的獨特價值。

（三）強化學生工作的探討與改革

1、在學校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題探討成果，使之轉(zhuǎn)化為學校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、主動探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施，明確目標，理順思路，完善機制，有序推動；

3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導班主任加強班級特性問題的探討，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級，引領(lǐng)學生成長。

（四）深化課程教學探討

1、以靈動課堂的探討為重點，大力推廣運用有效教學的探討成果，形成具有學校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效探討、有效合作、有效作業(yè)以及教學資源有效整合的操作策略；

2、加強課程校本化實施的需求調(diào)查。探究地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，探討將學生社團活動、主題教化活動納入特性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，探究實施途徑。讓每一位老師既是課程的實踐者，又是課程的開發(fā)者。

3、結(jié)合新課標修訂版的實施，引導每一位老師加強學科教材體系的整體探討、教學內(nèi)容育人價值的目標探討和學生實際學習的狀態(tài)探討，不斷提高自身探討教材、理解教材、處理教材的實力和水平，彰顯以才智啟迪才智的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)建設(shè)

1、以辦公允臺的升級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新連接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實抓好"一站兩臺五網(wǎng)"（即學校網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校內(nèi)廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、()校內(nèi)安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教化資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設(shè)。

3、加大現(xiàn)代教化技術(shù)建設(shè)與運用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學校，應(yīng)結(jié)合學?，F(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題探討，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。

四、重大教化教學活動支配

二月：

1、做好開學的各項常規(guī)工作（重點是配餐與局部老師任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項打算工作（資料打算、課堂教學展示、學科團隊展示及會務(wù)打算）；

3、全面完善學校文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施，以整齊、美麗、文靜、和諧的校內(nèi)環(huán)境，呈獻給來自全國各地的代表。

三月：

1、召開課題結(jié)題會；

2、籌備全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會展示項目；

2、出臺"課程校本化實施"需求調(diào)查方案。

四月：

1、各學科以教研組開展"靈動課堂"研討會；

2、**會議展示項目彩排；

3、制定學校藝術(shù)節(jié)活動方案

五月：

1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果嘉獎方法修改征求看法會；

2、出席全國整改委《當代學校課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會；

3、舉辦學校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓；

六月：

1、"課程校本化實施"課題開題會

2、教代會探討術(shù)科考核評價方法、績效工資安排改進方法；

七月：

1、期末復習考試；

2、教化教學工作考核評價；

3、支配暑假會議室、校史陳設(shè)室、試驗室修理事項；

4、畢業(yè)典禮。

小學春季工作安排篇6

一、常規(guī)管理

1．規(guī)范老師教學行為。嚴格執(zhí)行省頒課程安排，采納“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程安排，上足、上好每一門課，堅持做到“三表一樣”，努力做到“減負增效”。

2．加強教學常規(guī)管理督查力度。對備、教、批、輔、考、研提出明確的要求，力求做到

備課深、講課精、批改細、輔導勤。教研組處每月對老師教學常規(guī)落實狀況進行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，并做好檢查記錄，學期結(jié)束對每位老師進行總評，評定結(jié)果作為老師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次，實行“推門聽課”制度。學校行政、教研組長要深化課堂，駕馭課堂教學的實際狀況，剛好發(fā)覺不足，并做好溝通、解惑等工作。

3．重視課堂效率。課堂效率的提高關(guān)鍵在于老師，本學期將圍繞“教”與“學”并重的課堂教學，加強課前備課，不上無打算的課，建立“以生辦本”的課堂，加強對學生“學”的管理。重視集體備課，探討教材，探討學情，探討教法，不斷提高老師的教學實踐實力，全面提高課堂教學效益，促進學生特性發(fā)展。

4．接著加強學籍管理，嚴格執(zhí)行省頒學籍管理規(guī)定。完善學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)報批制度，切實抓好學額鞏固。學籍管理要做到資料齊全，管理規(guī)范。

二、隊伍建設(shè)

1．加強行政班子建設(shè)。接著推行學校精細化管理，根據(jù)“誰主管，誰負責”的'原則，將崗位設(shè)置與人員分工進一步細化，使人人有事做，事事有人做。全體行政人員要有團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神，樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責隨意識，在各自的領(lǐng)域開創(chuàng)出一片天地。團結(jié)帶領(lǐng)廣闊老師,充分調(diào)動老師群體的主動性、主動性和創(chuàng)建性，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展。

2．加強師資隊伍建設(shè)

（1）開展全員讀書活動，實施“讀書富腦工程”。開展《做老師真難，真好》《老師要學陶行知》全員讀書系列活動。組織參與老師讀書溝通，實現(xiàn)“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到學問和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的最大化。大力推動學習型校內(nèi)建設(shè)，樹立終身學習先進典型，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化。

（2）搭建老師成長舞臺。立足校本，通過課題探討、課堂教學研討、學習培訓、實踐觀摩、師徒結(jié)對等形式為骨干老師成長搭建舞臺，并以點帶面，帶動老師團隊的專業(yè)化發(fā)展。組織參與安海鎮(zhèn)學科教學技能競賽。參與晉江二實小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學科聯(lián)動教研暨“名師”展示活動，提升學校辦學水平與老師的教研實力。

三、教化科研

1．完善校本研修制度。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間；每周四下午二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學習、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體老師輪番做莊）。

2．接著深化課題探討。以課題探討為抓手，以教學改革過程中遇到的較困難或有價值的問題或內(nèi)容為探討對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，同心同德，探尋教學對策，逐步解決問題。語、數(shù)學課題組要打算進行新一輪課題申報。

3加強教改成果的總結(jié)及推廣。全體老師應(yīng)結(jié)合自己的教化教學實踐，撰寫學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文，以博客、空間及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體，提升自己的理論水平與寫作實力。

四、校本課程

1．上好書法、美術(shù)、手工、唱歌、舞蹈、數(shù)學、作文、乒乓球、電腦、象棋、圍棋、燈謎、等校本課程，定時間、定地點、定指導老師扎實開展訓練活動。

2．主動開展“陽光體育運動”、綜合實踐活動，保證學生每天1小時的體育熬煉時間。

3．充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深化班級、深化學校，深化社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺，更成為宣揚學校、宣揚安海教化的平臺。

4．做好學校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊，開發(fā)《傳承經(jīng)典》校本課程。

5．舉辦第八屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，豐富師生的校內(nèi)文化生活，促進師生共同發(fā)展。

6．開展“晨誦午讀”書香校內(nèi)活動，提高學生讀寫實力，①每天上午早讀課前10分鐘讓學生誦讀弟子規(guī)；②每天中午寫字課前20分鐘讓學生涉獵中外名著。晨誦經(jīng)典，午讀名著，陶冶情操，啟迪才智。

小學春季工作安排篇7

一、指導思想

以“做好學校品牌宣揚，逐步擴高校校影響度”為宗旨，以打造一批高素養(yǎng)的宣揚隊伍為重點，以?？?、校報、網(wǎng)站、工作簡報等為平臺，以國家及省市主流媒體為著力點，仔細搞好典型閱歷的總結(jié)與宣揚。

二、工作目標

1、策劃、落實在《山東教化》、《中小學管理》、《現(xiàn)代教化導報》的宣揚工作。

2、進一步做好學校宣揚媒體的`協(xié)調(diào)，力爭形成良性互動。

3、加強宣揚隊伍建設(shè)，進一步提升宣揚人員的素養(yǎng)。

三、主要工作支配

一月份

1、制定《二〇xx年宣揚工作安排》

2、統(tǒng)計、公布冬學段各科室、年級部及宣揚人員的考核狀況，并落實獎懲。

二月份

1、做好“在家做個好孩子”活動的宣揚

2、召開宣揚工作會議，探討部署春學段宣揚工作。

3、策劃在《山東教化》的發(fā)稿事宜。

三月份

1、召開宣揚員會議，協(xié)調(diào)宣揚工作。

2、落《中小學管理》《現(xiàn)代教化導報》的相關(guān)宣揚事宜。

3、編輯、出版?？缎强铡返诹?。

四月份

1、邀請宣揚部或教化局有關(guān)人員對宣揚員進行業(yè)務(wù)培訓。

2、組織學校各宣揚媒體負責人協(xié)調(diào)會。

五月份

1、策劃搞好學校課堂教學改革的宣揚事宜。

2、召開《春筍》編輯部座談會。

六月份

1、與語文中心教研組聯(lián)合，開展“歡樂童年”網(wǎng)絡(luò)作文大賽。

2、開展師生評刊、評報活動。

七月份

1、修改學校彩頁

2、統(tǒng)計春學段各科室、年級部及宣揚員的工作狀況，并落實獎懲。

3、布置暑假工作。

八月份

1、評比新聞宣揚先進工作者。

2、落實《山東教化》的宣揚事宜。

小學春季工作安排篇8

一、指導思想

在深化貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基將來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的校內(nèi)文化核心價值在老師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學品位。

二、主要工作與目標

1、以干部的隊伍建設(shè)為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉(zhuǎn)變，強化領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的老師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強化德育課題探討成果的總結(jié)與運用，著力完善課堂與班級互動，教化教學與管理、服務(wù)互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，校內(nèi)、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。

3、以"促進師生成長的有效教學探討"課題結(jié)題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教化教學活動，提升教化教學活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調(diào)研。

4、進一步加強校內(nèi)信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公允臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的運用與管理。

5、主動爭取上級支持，最大化擴大校內(nèi)資源，改善辦學環(huán)境和教化資源，做好校史室、試驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。

6、完善教學質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資安排與實際工作看法、實力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮干部的隊伍導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效

1、校內(nèi)中層以上干部要在思想、看法、作風、水同等方面進一步為老師作出表率；

2、全體老師仔細貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任，不斷增加自主管理、自我完善的發(fā)展意識，提高全體老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)建性，以更加主動的思維去視察、思索、推動、完善所分管、所領(lǐng)導的工作。

（二）加快老師隊伍建設(shè)，營造學習之風、探討之風、提升之風。

1、狠抓校內(nèi)辦學理念、教化思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

2、強化全體老師的學習和探討意思，提升文化素養(yǎng)。引導老師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手，根據(jù)"六個一"（即研讀一本教化專著、探討一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動探討案例、供應(yīng)一次專業(yè)發(fā)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)發(fā)展目標，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導老師自覺參與常態(tài)教研和課題探討，主動參與上級業(yè)務(wù)部門和校內(nèi)教改協(xié)作組織的探討、溝通活動，凸顯個人在教化教學領(lǐng)域的獨特價值。

（三）強化學生工作的探討與改革

1、在校內(nèi)德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題探討成果，使之轉(zhuǎn)化為校內(nèi)德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、主動探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施，明確目標，理順思路，完善機制，有序推動；

3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導班主任加強班級特性問題的探討，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級，引領(lǐng)學生成長。

（四）深化課程教學探討

1、以靈動課堂的探討為重點，大力推廣運用有效教學的探討成果，形成具有校內(nèi)原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效探討、有效合作、有效作業(yè)以及教學資源有效整合的操作策略；

2、加強課程校本化實施的需求調(diào)查。探究地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，探討將學生社團活動、主題教化活動納入特性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，探究實施途徑。讓每一位老師既是課程的實踐者，又是課程的開發(fā)者。

3、結(jié)合新課標修訂版的實施，引導每一位老師加強學科教材體系的整體探討、教學內(nèi)容育人價值的目標探討和學生實際學習的狀態(tài)探討，不斷提高自身探討教材、理解教材、處理教材的'實力和水平，彰顯以才智啟迪才智的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)建設(shè)

1、以辦公允臺的升級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新連接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實抓好"一站兩臺五網(wǎng)"（即校內(nèi)網(wǎng)站、校內(nèi)教學平臺和遠程教學平臺，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校內(nèi)廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、校內(nèi)安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教化資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設(shè)。

3、加大現(xiàn)代教化技術(shù)建設(shè)與運用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗校內(nèi)，應(yīng)結(jié)合校內(nèi)現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題探討，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。

五、重大教化教學活動支配

二月：

1、做好開學的各項常規(guī)工作（重點是配餐與局部老師任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項打算工作（資料打算、課堂教學展示、學科團隊展示及會務(wù)打算）；

3、全面完善校內(nèi)文化環(huán)境和基本硬件設(shè)施，以整齊、美麗、文靜、和諧的校內(nèi)環(huán)境，呈獻給來自全國各地的代表。

三月：

1、召開課題結(jié)題會；

2、籌備全國整改委《當代校內(nèi)課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會展示項目；

2、出臺"課程校本化實施"需求調(diào)查方案。

四月：

1、各學科以教研組開展"靈動課堂"研討會；

2、**會議展示項目彩排；

3、制定校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動方案

五月：

1、召開術(shù)科課程考核評價與教學教研成果嘉獎方法修改征求看法會；

2、出席全國整改委《當代校內(nèi)課堂文化探討》第十六次學術(shù)年會；

3、舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓；

六月：

1、"課程校本化實施"課題開題會

2、教代會探討術(shù)科考核評價方法、績效工資安排改進方法；

七月：

1、期末復習考試；

2、教化教學工作考核評價；

3、支配暑假會議室、校史陳設(shè)室、試驗室修理事項；

4、畢業(yè)典禮。

小學春季工作安排篇9

指導思想：

以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，提高老師科研素養(yǎng)為目標，以課題探討為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動學校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學校作出應(yīng)有的貢獻。

工作目標：

1.進一步深化學習教化理論，組織老師參與理論培訓。

2.加強立項課題試驗的探討，做好結(jié)課題探討成果推廣工作，對新立項課題做好開題論證工作。

3.扎實開展常規(guī)性的教科研活動，做到組織有序，活動高效。

4.全面加強教學過程的管理和指導，充分發(fā)揮三級骨干老師作用，努力打造科研型的老師隊伍。

5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學教研實力。

工作措施：

（一）聚焦課堂教學，探究精品模式

1.各教研組利用活動時間開展高效課堂專題探討。圍繞“怎樣讓我們的課堂充溢朝氣與活力、如何開展有效的課堂溝通”等內(nèi)容開展專題探討，為進一步提升老師專業(yè)水平，真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力氣。

2.各教研組組織老師接著進行低中高學段課堂教學模式的探討，并通過不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學精品模式。

3.以集體備課為載體，每次活動時，各年組確定一名老師圍繞本學科、本學段探討主題上高效課堂研討課。各教研組組織老師主動參與聽評課活動。

（二）緊抓課題探討，提高科研實效

1.定期召集各課題組負責人、課題擔當者以及教研組組長會議，溝通課題探討的階段成果和各教研組的教科研狀況，在此基礎(chǔ)上剛好發(fā)覺探討過程中存在的問題，幫助探討者調(diào)整好探討方案，提高探討實效。

2.對正在探討的各項課題進行有效