2023年青春理想的演講稿

2023年青春理想的演講稿青春志向的演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我的青春，我做主。我的幻想與青春同行一起綻放。

青春是多么沒(méi)的詞啊，它就像春天一樣迷人，就想春天的天一樣藍(lán)，就像春天的云一樣白，一樣的純，青春總不能缺少幻想。幻想就像是花一樣香，草一樣的綠，水一樣的清。一點(diǎn)一滴的裝伴著青春，缺一不行。

正值春天的我們，有著遠(yuǎn)大的幻想。我們這個(gè)年齡就是做夢(mèng)的'年齡，即短暫又漂亮。過(guò)了這個(gè)做夢(mèng)的年齡，夢(mèng)還在，青春卻已經(jīng)不在了?，F(xiàn)在，青春年少，幻想絢麗，我們應(yīng)當(dāng)努力的去完成幻想，為實(shí)現(xiàn)的幻想而奮斗。

大人們總是說(shuō)我們不夠成熟，想法無(wú)趣，對(duì)我們是不夠成熟。我們正處于天真走向成熟的過(guò)度時(shí)期，就像是一朵含苞欲放的花骨朵。一半是含羞，一半是成熟，在這個(gè)時(shí)期我們更有熱忱、有干勁、有志向、有追求，更要努力奮斗，雖然我們還無(wú)趣，但是我們會(huì)漸漸的退出那一份羞怯。為了幻想而奮斗。青春是短暫的，一瞬間就過(guò)去了。我們更應(yīng)當(dāng)把握青春，努力的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)幻想，讓以后的路更平坦一些。不要把青春就這樣揮霍了。青春就像荷葉上的雨滴，陽(yáng)光的照耀會(huì)讓它漸漸消逝，所以我們要在雨滴還沒(méi)有消逝之前，好好的滋潤(rùn)荷葉，在青春年華，熱忱似火的投入到吸取學(xué)問(wèn)，追求幻想、刻苦學(xué)習(xí)、豐富人生的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有誰(shuí)分得清究竟是青春伴著幻想前行，還是幻想襯托了青春的美，但唯一不行否認(rèn)的是青春路上有幻想同行更精彩。

我們的青春，我們的幻想，我們自己做主。我們有我們的特性。我們有我們的傲慢、我們有我們的將來(lái)，為了共同的幻想，在青春的路上前行。這，就是青春與幻想同行。

青春志向的演講稿2

敬重的各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今日，我特別興奮的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是<<高校的青春幻想>>。你酷愛(ài)生命嗎？那么別奢侈時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思；今日是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜；明天是想不來(lái)的，有無(wú)著落，看你如何拼搏。我懷著幻想和激情走進(jìn)高校的校門(mén)，起先著一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的中學(xué)生，成為一名高校生，現(xiàn)在的高校生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地。高校是激情四射的，放飛幻想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是我們?nèi)松凶罱k麗的時(shí)間，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的熬煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。

史蒂芬?；艚鸲畾q以前，他還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命！這個(gè)消息對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)或許只意味著無(wú)望和死亡。但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他以堅(jiān)韌的意志力和他那顆追尋幻想的心，使生命始終堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)幻想，雖然很缺憾在他生前，他的.作品沒(méi)有受到是人的觀賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的幻想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)。

時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣幻想而生活，我喜愛(ài)我的生活忙勞碌碌，有著充溢的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因?yàn)樵诟咝＠镂覀兊目臻e時(shí)間與中學(xué)勞碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺(jué)得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美妙的幻想喚醒迷失方向的我，幻想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再味同嚼蠟。曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必需先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住孤獨(dú)。我們要明確努力的方向?yàn)榱嘶孟?，?jiān)決地走下去，信任路會(huì)越走越寬的。

在此，祝福全部的同學(xué)，全部的人，都懷著自己的幻想，自己的志向，并全力以赴為之奮斗吧！

感謝。

青春志向的演講稿3

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《舞動(dòng)青春，放飛志向》。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，00后的我們擁抱青春，懷揣志向，邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在將來(lái)的大道上。

青春是什么？

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的芳香幽情；青春是獨(dú)立、是自主、是創(chuàng)新、更是責(zé)任。

青春意味著我們不再是孩子，不再是那個(gè)成天依偎在母親懷抱里的幼兒，而是英勇的擺脫庇護(hù)，獨(dú)立翱翔，矗立于天地間的雄鷹。倘如我們離不開(kāi)庇護(hù)與寵愛(ài)，那么我們的青春便一文不值，因?yàn)槟菢拥那啻翰辉搶儆谖覀儯?/p>

假如說(shuō)青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，那么責(zé)任便是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。

假如說(shuō)青春是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的盛夏里的紅，那么責(zé)任便是拎著“澆灌生命”這壺水的園丁。

假如說(shuō)青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責(zé)任便是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。

假如說(shuō)青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責(zé)任便是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。

從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了“為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任；有了“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的責(zé)任，有了“言必行，行必果”的承諾，有了“振興中華、揚(yáng)我國(guó)威”的氣魄，有了“你不站崗，我站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家”的豪邁。

擁有了青春便擁有了志向。

什么是志向？

志向是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。志向是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的憧憬，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)志向的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛志向，就是放飛將來(lái)；放飛志向，就是放飛生命。

石門(mén)初中就是我們放飛志向的`舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑，在球場(chǎng)上全力以赴的搏擊，在教室里品嘗書(shū)的芳香，在課堂上傾聽(tīng)老師的訓(xùn)誨，在學(xué)問(wèn)的海洋里吸取書(shū)的養(yǎng)分未等東拂曉，我自教室到，恍惚旦夕去，務(wù)必爭(zhēng)分秒。把握時(shí)間的脈搏，把握人生的航向。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜?，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)宏大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的志向，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘侵鞠虻碾A梯，是勝利的必由之路。

周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明白自己，實(shí)現(xiàn)了志向。只有勇于放飛志向的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛志向的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛志向的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收?、豁達(dá)的性情和高尚的志向；我們?nèi)孕钁阎枬M(mǎn)的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的志向向湛藍(lán)的天空英勇而堅(jiān)決地放飛。

同學(xué)們，青春不是吃喝玩樂(lè)，青春不是名牌時(shí)尚，青春不是無(wú)所事事、虛度時(shí)間。青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在志向的指引下才能夠盡情綻放!

志向不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，須要我們?nèi)ゲシN、培育；志向不是壯麗的畫(huà)卷，而是一張白紙，須要我們?nèi)ッ枥L、渲染；志向不是可口的佳肴，而是一堆蔬菜，須要我們?nèi)ゲ僮?、烹飪；志向不是蔥郁的綠洲，而是一片荒漠，須要我們?nèi)ラ_(kāi)墾、創(chuàng)建。

“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，舞動(dòng)青春，放飛志向吧！我們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海!”

感謝大家，我的演講到此結(jié)束！

青春志向的演講稿4

敬重的XX：

大家好！

今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·志向》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的`將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢？

前人說(shuō)得好，有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的志向，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今日的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

感謝大家！

青春志向的演講稿5

少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空將來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美妙的羽翼，翱翔在志向的藍(lán)天。

小時(shí)候，志向是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最宏大。

稍大些，志向是暖和的，天真活潑，想家庭恒久華蜜美滿(mǎn)。

再大些，志向是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。

此時(shí)的我，志向是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜其次了呢?憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到其次的那個(gè)人就是我呢?

少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，志向是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是恒久打不倒的。

青春的志向時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說(shuō)：“人不行有傲氣……”是不全面的.，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)飛越?

青春的志向不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不行收回的。

洶涌而起，志向無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才?

我要?jiǎng)倮?，找尋我宏大的志向，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>

青春的志向已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是勝利與輝煌，我要為歷史添上絢麗的一筆......

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下接著燃燒;愿每位少年都擁抱著自己的志向,在人生的航程上不斷披荊斬棘,奮勇前進(jìn)!

青春志向的演講稿6

我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候，我們就須要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的志向。

今日，我們?cè)谶@里談?wù)撝鞠颍虼蠡蛐?。但我不想說(shuō)什么志向世界和平，志向壞境美妙的空話。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱膶?lái)。

我有一個(gè)志向，志向我有一輛車(chē)，一輛能坐下四個(gè)人的車(chē)，拉著我最好的友人奔向大海。一路上我們聽(tīng)著激情澎湃的歌，開(kāi)著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開(kāi)著夜車(chē)。餓了，去路邊生疏但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。等到達(dá)一望無(wú)際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑，對(duì)著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹(jǐn)，因?yàn)槲覀兪亲詈玫膿从眩?/p>

我有一個(gè)志向，志向以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的摯友們，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的`事情，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告知他們，這輩子能和你做摯友很華蜜！

我有一個(gè)志向，志向以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那么功利，不會(huì)那么自私。志向自己有一天不會(huì)為了金錢(qián)而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的歡樂(lè)，不會(huì)讓摯友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。

我有一個(gè)志向，從今日起先，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自己活著;從今日起先，幫自己一個(gè)忙，做喜愛(ài)的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間;從今日起先，幫自己一個(gè)忙，卸下全部的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的難受，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。從今日起先，看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)暖和的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。

我有一個(gè)志向，就是單純的充溢的過(guò)著每一天。

你們可能會(huì)笑我的志向太過(guò)平凡?？墒菬o(wú)論是什么樣的志向，都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的口號(hào)，它更是一種實(shí)際的行動(dòng)！志向，是生命中最有意義的一種信仰。志向，就是不信任命運(yùn)就等于命+運(yùn)，信任除了你自己，沒(méi)有人能書(shū)寫(xiě)你的命運(yùn)。

我們要信任，其實(shí)天不暗，陰云終要散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;其實(shí)路不險(xiǎn)，條條路可攀;其實(shí)志向不遙遠(yuǎn)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)……不論多么宏大抑或是多么平淡無(wú)奇的志向，也要不斷的向上！

汪國(guó)真在文章中寫(xiě)道：“只要春天還在，我就不會(huì)悲傷，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái);只要生命還在，我就不會(huì)悲傷，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在;只要明天還在，我就不會(huì)悲傷，冬雪終會(huì)靜靜溶化溶化，春雷定將滾滾而來(lái)。”

所以，當(dāng)你有一個(gè)漂亮的志向時(shí)，記住肯定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運(yùn)氣不好。我信任，多年后的那個(gè)你，肯定會(huì)感謝現(xiàn)在舍命努力的你！

感謝大家，我的演講完畢！

青春志向的演講稿7

青春是人生的一首歌：勝利是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

志向就像一級(jí)運(yùn)算，加法是勝利，減法是汗水，生活中只有合理運(yùn)用這兩種運(yùn)算，才會(huì)使生活變得自由歡樂(lè)。

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉;青春的彩笛，吹動(dòng)了幻想;青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美妙的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的色調(diào)。前面的路還很長(zhǎng)，讓我們帶著幻想一起啟航。

在我們的'青春中，當(dāng)我們遇到挫折，有淚來(lái)解脫;遭遇苦痛時(shí)，有淚來(lái)勸慰……想著想著，我哭了，一顆顆淚珠帶動(dòng)著回憶，過(guò)往的一幕幕，重新走過(guò)。淚水·成長(zhǎng)這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了1年，但我記憶猶新。記得那是初一的時(shí)候，我們即將要測(cè)試語(yǔ)文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，于是變得傲慢起來(lái)，老師和我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃，老師也講得神采奕奕?？墒俏夜庀氲奈夷菐状慰嫉煤贸晒?，這次確定也是小菜一碟。其次天老師發(fā)下一張復(fù)習(xí)卷，可是拿到卷子是，我愣了，因?yàn)槔蠋熤v的我都忘了，考后我低垂著腦袋走出教室。老師報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我真不信任我的分?jǐn)?shù)，竟然80分。忽然，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上、試卷上、書(shū)桌上、、、我心里靜默地想著，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……

我們的青春之路是那么的絢麗多彩;因?yàn)闇I，所以我們懂得了生存之道;因?yàn)闇I，所以我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。。。。。。在適當(dāng)時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)放聲大哭，宣泄苦惱，向前邁步。

青春志向的演講稿8

一天之中，最讓人賞心悅目的是明媚的陽(yáng)光；一生之中，最讓人朝氣逢勃的是青春的年華！

青春是一季不行或缺的風(fēng)景，而高三更是描繪藍(lán)圖的關(guān)鍵一年。不同的人用不同的畫(huà)筆勾畫(huà)著不同中的色調(diào)：奮進(jìn)者用“拼搏”寫(xiě)意青春的風(fēng)景；退縮者用“懦弱”做青春的.路人，熟視無(wú)睹者用“無(wú)所謂”來(lái)吞噬青春的寶藏……

青春的我們，要用最堅(jiān)實(shí)的奮斗，成就心中遠(yuǎn)大的思想。

請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的辛苦，因?yàn)樗屛覀兊纳罡映湟??；叵霃那?，我們的?yán)老先生在路燈下勤學(xué)苦讀，霜染的白發(fā)使他有了“伍子胥”的稱(chēng)呼；番建偉校友，剛進(jìn)入中國(guó)科技高校在班里并不刺眼，但他靠著一股韌勁直追而上，為量子力學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)；我們，作為新時(shí)代的東中人，尤其是高三的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)驚慌的學(xué)習(xí)生活，雖然驚慌，雖然辛苦，但我們更應(yīng)奮勉努力，我們應(yīng)當(dāng)質(zhì)疑問(wèn)難，不放過(guò)每一處疑點(diǎn)；仔細(xì)對(duì)待，不放過(guò)每一次練習(xí)，抓緊時(shí)間，不放過(guò)分分秒秒。用合理的養(yǎng)分撫慰身體，用主動(dòng)的看法迎接挑戰(zhàn)，用穩(wěn)健的步伐夯實(shí)基礎(chǔ)，用東中人勤奮刻苦的精神鞭策自我。

請(qǐng)不要埋怨競(jìng)爭(zhēng)激烈，它讓我們的生活更加精彩。有人說(shuō)：“友情好像在你追我趕中衡薄”。有人說(shuō)，友情好像在你幫我助中深厚。信任大家一樣會(huì)認(rèn)同后者。臺(tái)灣聞名作家劉墉曾說(shuō)：“比，才有進(jìn)步”，是的，通過(guò)比較，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地改正自我的不足，才能激發(fā)出那種不甘服輸?shù)母蓜排c熱忱，青春的日歷才會(huì)因?yàn)楹顾突孟氲膿]寫(xiě)而變得前所未有的精彩。

請(qǐng)不要懼怕挫折的傷痛，因?yàn)樗屛覀兊囊庵靖訄?jiān)毅。青春不言輸，愛(ài)拼才會(huì)贏。失敗與挫折是短暫的，只要你勇于微笑；誤會(huì)與隔閡是短暫的，只要你達(dá)觀待之；苦惱和憂(yōu)愁是短暫的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流不拒眾流，方為滄海。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花調(diào)落；憑欄遠(yuǎn)眺，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮起潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆到中流擊水，浪遇飛舟，前便利是勝利的彼岸。

青春是一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)奮勉的旋律，少一些困頓萎靡的音符；

青春是一艘船，應(yīng)當(dāng)多一些長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情，少一些野渡無(wú)人的逃循。

既然青春是那樣充溢活力，我們?yōu)槭裁床惶ぬ?shí)實(shí)朝著志向而不懈奮斗呢？

最終，請(qǐng)讓我用孫中山先生的一句名言與高三同學(xué)共勉并把它送給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們：吾心所向，勇往直前，愈挫愈奮，再接再厲！

青春志向的演講稿9

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我國(guó)旗下演講的題目是——《青春與志向》

我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成：一輩子的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這里，是否想到了自己的志向呢？

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢？

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“志向”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今日的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

做文明學(xué)生創(chuàng)文明校內(nèi)

老師們，同學(xué)們：大家好！

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi)，更包括精神的校內(nèi)，精神的校內(nèi)須要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長(zhǎng)的角度，文明是告辭作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的斗爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，須要呼喊文明的回來(lái)、重建和發(fā)展。環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)我們身邊.

例如:語(yǔ)言不文明,在些同學(xué)出口成章,打架罵人的事務(wù)還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不整齊，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，甚至不辭勞苦到處塞藏，有的同學(xué)將垃圾偷偷掃進(jìn)床底，有的將整袋垃圾放豐公共樓道上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲”，這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差，衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

例如：財(cái)物損失不少，同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，這不只是奢侈的問(wèn)題，而是人性的缺失；

可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)峻存在，要引起全校師生的重視，須要大家的行動(dòng)。

文明的學(xué)生，肯定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他總是對(duì)學(xué)問(wèn)充溢渴望。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S意買(mǎi)零食既奢侈又不利于健康。

文明的學(xué)生，肯定是愛(ài)惜公共財(cái)物的人。文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷向往，我們充溢激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。

國(guó)慶長(zhǎng)假后又是一個(gè)新起點(diǎn)

一、中秋國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束，是又個(gè)一新的起先。

中秋國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)后，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師們來(lái)說(shuō)進(jìn)入了新學(xué)期的其次個(gè)月的教化教學(xué)階段。

中秋國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)后，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的起先，重新回到學(xué)校和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸸ぷ鲗W(xué)習(xí)，接受新的挑戰(zhàn)，我將和大家朝夕相伴，榮辱與共，和大家一起向新的目標(biāo)努力。

高一年級(jí)的同學(xué)們:經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，中學(xué)學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)期已過(guò)，應(yīng)當(dāng)完全融入中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)你們走進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取將來(lái)人生的希望之路。當(dāng)你走上這條希望之路時(shí)，你必需明白：家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至《未成年人愛(ài)護(hù)法》也將不再適用于你。你必需明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家教家風(fēng)。

進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)，將會(huì)比初中更艱苦，要求更高。中學(xué)的學(xué)習(xí)具有內(nèi)容多、難度大、進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、實(shí)力要求高、理解要求高、自主學(xué)習(xí)要求高等特點(diǎn)。高一的同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是否適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，都要醒悟地相識(shí)到：我又長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，接受更多的磨練。高一代表著新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這第一年很重要。每一位同學(xué)上中學(xué)的目的很明確,就是為了上高校,而高一年級(jí)的學(xué)習(xí)就是要解決能否上高校的問(wèn)題,不能認(rèn)為三年時(shí)間還很長(zhǎng),高考離我們還很遙遠(yuǎn),其實(shí)三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,假如不抓緊時(shí)間,不努力學(xué)習(xí),最終的命運(yùn)只能是被淘汰。因此，同學(xué)們肯定趁著還是高一，多讀書(shū)，海量地閱讀、深度地啃讀。盡快融入學(xué)校大的學(xué)習(xí)氛圍，融入新集體，培育愛(ài)好，愛(ài)好是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。培育習(xí)慣，“看法確定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣變更命運(yùn)。”學(xué)習(xí)的主子要具備學(xué)習(xí)的.三點(diǎn)條件：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)精神和品質(zhì)，學(xué)習(xí)實(shí)力。

高一年級(jí)是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累、重新打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)為高二、高三年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座美麗的三層樓房，他特殊喜愛(ài)其中的第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的是第三層，不要下面的兩層！這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映一個(gè)道理：一步登天是不行能的事，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，才能贏得勝利。

高二年級(jí)的同學(xué)們：你們正處在一個(gè)過(guò)度的時(shí)期。高二是三個(gè)年級(jí)中課程最緊、學(xué)業(yè)最繁重也最簡(jiǎn)單形成兩極分化的年級(jí)，這段時(shí)期最重要的是鞏固、是穩(wěn)中求升。高一年級(jí)是要解決能否上高校的問(wèn)題的話，高二年級(jí)就是要解決能否考上重點(diǎn)高校的問(wèn)題。因此高二年級(jí)肯定要忌諱“因熟生倦”，高二年級(jí)已經(jīng)沒(méi)有了新生的簇新感，同時(shí)也沒(méi)有畢業(yè)生的緊迫感，最簡(jiǎn)單因?yàn)槭熳R(shí)、嫻熟而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠，對(duì)行為習(xí)慣的要求松懈，高二年級(jí)事實(shí)上正是課業(yè)量最大、學(xué)習(xí)強(qiáng)度最大、學(xué)問(wèn)密度最高的時(shí)期，一旦出現(xiàn)紕漏，往往須要更多更大的精力才能挽回，有時(shí)甚至無(wú)法彌補(bǔ)。高二年級(jí)距離高考更近，同學(xué)們更不能松懈，要迎難而上，堅(jiān)決完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好向高三進(jìn)軍的充分打算，以便到了高三年級(jí)能夠輕裝上陣。

高三年級(jí)同學(xué)們：對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，距離高考僅有8個(gè)月的時(shí)間。將來(lái)的8個(gè)月是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)間，其重要性不言而喻。金榜題名是多少人的幻想，但這其中卻是由多少的汗水與淚水堆砌而成。我們都明白，高三備戰(zhàn)是艱苦的，“不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活?！薄捌匆惠d春秋，搏一生無(wú)悔?！薄耙虅e人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，才能收獲別人得不到的收獲。”因此，同學(xué)們要有堅(jiān)決的耐性和昂揚(yáng)的斗志，要握緊開(kāi)啟高考勝利之門(mén)的三把鑰匙：一是勤奮的精神，二是科學(xué)的方法，三是良好的心態(tài)和健康的體魄。要信任路在自己腳下，命運(yùn)在自己手中。

中學(xué)三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。中學(xué)三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì)有難受，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。這就是中學(xué)生活。

老師、同學(xué)們，緣分讓我們走在一起，請(qǐng)大家珍惜，讓我們從現(xiàn)在起先，在交往中，多一些理解，少一些誤會(huì)；在學(xué)習(xí)中，多一些幫助，少一些卑視；在工作中，多一些責(zé)任，少一些失誤。讓我們共同構(gòu)建相互敬重、相互激勵(lì)、同等互助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的和諧校內(nèi)，共同開(kāi)創(chuàng)龍勝中學(xué)發(fā)展的新局面。

青春志向的演講稿10

大家好，今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做《志向》。

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。

志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。應(yīng)此我們必需明確我們一輩子的，一個(gè)階段的，一年的，一個(gè)月的，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向，一步步走下去！

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的'“志向”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。

最終，讓我們狂灑一路汗，狂飲一路風(fēng)，狂嚼一路苦，讓志向在心中下接著燃燒，在人生的航程上不斷披荊斬棘，勇往前進(jìn)！

感謝大家我的演講到此結(jié)束！

青春志向的演講稿11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

“看蔚藍(lán)的天空，有華蜜的彩虹，是屬于你和我的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)，甜蜜地遨游，青春的幻想手中緊握……”塞上耳機(jī)，閉上眼睛聽(tīng)著韓庚唱的《青春幻想》，歌聲在耳邊回旋著。

青春期的我們都有著不同的幻想，十四歲的我們正處于學(xué)習(xí)驚慌的時(shí)刻，沒(méi)有多余的時(shí)間去放松。初三的畢業(yè)會(huì)考將我們壓得透不過(guò)氣來(lái)，在這種狀況下，大家都有一個(gè)屬于自己的幻想，大家都在為自己的幻想奮斗著，只為實(shí)現(xiàn)那屬于自己的幻想。

“不怕孤寂孤獨(dú)，不怕淚水直流……”音樂(lè)再次從我耳邊響起。在奔向勝利的道路上，或許我們會(huì)感到孤獨(dú)，或許會(huì)有淚水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但這都是我們每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。我們?cè)谶@條道路上會(huì)經(jīng)受種種挫折，告知自己不能流淚，這樣才能英勇地面對(duì)更大的困難。

“堅(jiān)持最初的我，華蜜在碾轉(zhuǎn)等候，七色的彩虹，點(diǎn)燃心中的希望……”歌聲依舊在回旋著。我們要堅(jiān)持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清晰地看清前面的路。堅(jiān)持做最初的.自己，華蜜離我們就不遠(yuǎn)了，是金子總會(huì)發(fā)光。

“綻放無(wú)限的笑容，青春幻想屬于你和我?！币魳?lè)很快就結(jié)束了，最終一句歌詞還在我耳邊回蕩。用無(wú)限的笑容來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，青春幻想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)離我們很近，青春幻想是屬于你和我的，也是屬于大家的。

每個(gè)人青春的幻想都各不相同，讓我們?yōu)樽约旱幕孟肴^斗、。去拼搏。我們的青春幻想肯定會(huì)化作一道華蜜的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。

我的演講完畢，感謝大家!

青春志向的演講稿12

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這幾句話告知我們：勝利來(lái)自于勤奮，只有從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，才能成就宏大事業(yè)。立志。就是要有志氣，有志向，有雄心壯志。立志是成才的動(dòng)力?！爸静涣ⅲ煜聼o(wú)可成之事”。立志，是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的決心和意志。

高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)越有益”?？釔?ài)是最好的老師，立志是勝利的起點(diǎn)。即使你是一個(gè)智力超常的人，假如沒(méi)有志向，必定是一個(gè)平平凡庸、無(wú)所作為的人；“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”。只有當(dāng)你立下遠(yuǎn)大的志向時(shí)，才能擺脫平凡的生活，在成才的道路上奮勇

我們知道，古往今來(lái)，每一個(gè)對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人，不論是擅長(zhǎng)治國(guó)的政治家，還是才智超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就，一個(gè)重要的緣由就是他們具有遠(yuǎn)大的志向和志向。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)立志成材的`黃金季節(jié)。大凡在取得宏大成就的人，都是從青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向。

立志成材，勤奮好學(xué)，是一種主動(dòng)進(jìn)取、奮勉向上的精神追求。一個(gè)人的行動(dòng)，是受他的志向支配的。一個(gè)志向不明、目標(biāo)不清的人，在行動(dòng)上必定搖擺不定，最終被前進(jìn)道路上的風(fēng)浪擊倒。聞名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)上初中的時(shí)候就立志在數(shù)學(xué)方面為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。正是這個(gè)志向，促使他刻苦努力，成為聞名的數(shù)學(xué)家。范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期聞名的政治家、軍事家、文學(xué)家和教化家。他小時(shí)侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠(yuǎn)大志向，立志以天下為己任。為此，他發(fā)奮讀書(shū)，忍受了很多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神，他最終成為世人皆知的良才。

各位同學(xué)，千里之行，始于足下。要成為具有遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)決信念、對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人，必需從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌志向的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng)建華蜜的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開(kāi)拓光輝的道路。

感謝大家！

青春志向的演講稿13

在這里我想說(shuō)的第一句話就是：“一個(gè)人假如沒(méi)有志向注定只會(huì)平凡?！蔽蚁雴?wèn)問(wèn)大家：“你希望自己的一生平凡而過(guò)嗎”？

同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。

有這么一個(gè)人不知各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他常常把自己建在牧馬場(chǎng)院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)運(yùn)用，用來(lái)捐獻(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)所。有一次在幫扶殘疾青少年安排籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地和善的富翁為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。

從前有個(gè)小男孩剛誕生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，常常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場(chǎng)接著一個(gè)牧場(chǎng)的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無(wú)定所，使他無(wú)法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變劇烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場(chǎng)和居室。

后來(lái)，他的父親因一次以外摔斷了腿，無(wú)奈只能在一個(gè)地方停下來(lái)。小男孩最終可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他興奮的睡不著覺(jué)。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長(zhǎng)大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫(xiě)下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場(chǎng)，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場(chǎng)旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了許多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場(chǎng)院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁(yè)紙上畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后靜靜的去問(wèn)老師為什么不及格，老師用輕視的口吻對(duì)他說(shuō)：“你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢(mèng)，你家既沒(méi)有錢(qián)又沒(méi)有背景，要想讓你的志向成為現(xiàn)實(shí)是須要巨額投資的，假如你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的?！毙∧泻⒒丶蚁肓艘灰?，其次天還是交上了原稿并神色堅(jiān)決的說(shuō)，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的志向。

故事說(shuō)完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說(shuō)：“我說(shuō)的這個(gè)故事是因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場(chǎng)旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。”

這個(gè)故事說(shuō)到這，不用說(shuō)我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。

同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎？不要輕易放棄執(zhí)拙追求的志向，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時(shí)間太有限，志向使追求勝利的原動(dòng)力。再通往勝利的路途上，假如你的心中沒(méi)有志向，我想問(wèn)：誰(shuí)還會(huì)在那樣困苦的狀況下爬起來(lái)，接著前進(jìn)呢？

追求和志向是不行分割的連體兄弟，有了志向才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那個(gè)傲慢的志向，要讓世界上每戶(hù)人家擁有一臺(tái)電腦，我早在勝利之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)志向才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過(guò)來(lái)。

假如說(shuō)勝利是河的彼岸，那志向就是小舟載你使向勝利。假如說(shuō)勝利是生米，那志向就是清水，沒(méi)有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。

志向會(huì)永不分凹凸貴賤的駕臨 我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的志向并滿(mǎn)懷熱忱的去努力爭(zhēng)取吧！或許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜蜜華蜜的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的`每一位同學(xué)都能牽著志向走向勝利。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志志向演講稿篇1

沒(méi)有志向的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái);而擁有志向的人，就像絢爛天空中的一顆顆閃爍光明的星星，在這片無(wú)窮無(wú)盡的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的志向，有的人想當(dāng)聞名的畫(huà)家;有的人想當(dāng)精彩的作家;有的人想當(dāng)宏大的科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！

有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好;操勞，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū)，還可能有身命危急