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文檔簡介

西師大版四年級語文下冊第七單元假如記憶可以移植

學習目標1.學會本課生字，理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”等詞語的意思。2.有感情地朗讀課文，理解詩句內容，體會課文想象的神奇。

1.自讀課文，標示出詩節(jié)，識記生字，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語之意。2.通讀課文，了解課文的大致內容，用“”勾出起過渡作用的詩節(jié)。

移植啟迪嫁接博士出類拔萃碩士

理解詞語理解移植的意思：①把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。②將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，使它逐漸長好。

假如/記憶/可以移植，

生活/該是/多么有趣——

把爺爺?shù)挠洃?移植給我，

我/就能看到/爺爺?shù)臓敔?

長的/是什么模樣，

把我的記憶/移植給爺爺，

爺爺/也會看到我/

在操場上/是多么頑皮。

（1）課文中起過渡作用的詩節(jié)是哪一詩節(jié)？怎么體會其在文章中的作用？（2）哪些詩節(jié)描寫的是作者的想象？哪些詩節(jié)描寫的是生活給予的啟迪？

（3）有感情地朗讀作者的想象部分，體會想象部分末尾省略號的作用，思考：記憶可以移植，好嗎？為什么？

（4）有感情地朗讀5~7詩節(jié)。思考：怎樣才能實現(xiàn)記憶移植，讓這種神奇的想象成為現(xiàn)實？

（5）假如記憶可以移植，你還會想些什么呢？去做些什么呢？說一說。

（6）記憶移植能實現(xiàn)嗎？（能。這來自于生活的啟迪。）

（7）談一談你讀了這首詩歌后，受到了什么啟迪？

假如記憶可以移植，你還會想些什么？試著用筆寫下來，寫成詩的形式也可以。

再見！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

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