一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件

你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。仿寫(xiě)句子2023/7/5學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.明確仿寫(xiě)句式的幾個(gè)要求；

2.掌握仿寫(xiě)句式的解題方法。

仿句

——小題型中的大文章仿寫(xiě)句子，就是根據(jù)特定的語(yǔ)言情境，在造句形式上仿用題目給出的句子進(jìn)行造句。比著葫蘆畫(huà)瓢比著原句仿句審清要求是基礎(chǔ)分析原句是關(guān)鍵一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭仿例句的“神”——內(nèi)在的意蘊(yùn)潛在的道理形神一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件考點(diǎn)解讀仿用句式是根據(jù)題目要求，依照特定句子的句式寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)?？疾榈氖钦Z(yǔ)言表達(dá)的技能，能力層級(jí)在E等（表達(dá)應(yīng)用）。仿用句式從1998年開(kāi)始每年必考，且不斷出現(xiàn)新的題型，所占分值都在3—6分，已經(jīng)成了語(yǔ)文高考的熱點(diǎn)，應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須引起我們足夠的認(rèn)識(shí)。仿用句式涉及句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容、句式特點(diǎn)和修辭方法。仿用句式的常見(jiàn)形式是與修辭手法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)考查。仿用句式要遵循兩條原則：一是形式的束縛性，就是說(shuō)一定要符合題目要求，不可另起爐灶；二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不要再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件仿句要考查的知識(shí)點(diǎn)1、考查對(duì)語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，要求根據(jù)不同的語(yǔ)境和要求，寫(xiě)出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是

;希望就是

。

一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈；一座亮在前方的燈塔；一支明亮閃爍的蠟燭。一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件

我純潔的心靈很明亮;我?jiàn)^斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌2、考查語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，

；海燕說(shuō)，

；太陽(yáng)說(shuō)：

。

一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；

。3、是對(duì)思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一絲清風(fēng)，就帶來(lái)一陣涼爽;如果你是一抹夕陽(yáng)，就燃盡一絲光亮;如果你是一朵鮮花，就飄來(lái)一縷清香；如果你是一顆流星，就照亮一方天空。一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一、仿寫(xiě)句式—幾個(gè)要求1.話(huà)題一致2.句式一致3.修辭相符4.色調(diào)相和一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一、話(huà)題一致

【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。

什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)，

；海燕說(shuō)，

；太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春最輝煌?！菊`例】月亮說(shuō)，放射的光芒最皎潔；海鷗說(shuō)，雄健的舞姿最美好?！酒饰觥吭诮o定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”和“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。而誤例中“月亮”和“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，造成脫離話(huà)題?！敬鸢浮吭铝琳f(shuō)，坦蕩的心靈最明亮；海燕說(shuō)，奮斗的人生最美好。一、仿寫(xiě)句式—幾個(gè)要求一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件一輪復(fù)習(xí)《仿寫(xiě)句子》指導(dǎo)教學(xué)課件方法點(diǎn)撥1

話(huà)題一致。在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。還應(yīng)把握文句所給定的中心主旨，理解原句的意義，特別是隱含意義，應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。保持仿寫(xiě)的句義與原句句義的一致。2023/7/5二、句式一致

【例2】在畫(huà)線(xiàn)部分填上恰當(dāng)?shù)脑?huà)，使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。⑴悲觀者說(shuō)，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是

，

，

。⑵樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是

，

。⑴（希望是）中午的太陽(yáng)，既能看得見(jiàn)，也能感受到它發(fā)出的溫暖。

⑵（風(fēng)是）鳥(niǎo)的阻力，能把你吹到無(wú)底的深淵?！酒饰觥繌木涫浇嵌瓤?，所給例句有三個(gè)特點(diǎn)：①“希望是地平線(xiàn)”屬于“什么是什么”的格式，是判斷句，也是比喻句；②“就算……也……”是具有讓步關(guān)系的復(fù)句形式；③“希望是地平線(xiàn)”，“地平線(xiàn)”前無(wú)定語(yǔ)，“風(fēng)是帆的伙伴”，“伙伴”前有領(lǐng)屬性定語(yǔ)。誤例（1）雖用了比喻，但太陽(yáng)前多加了定語(yǔ)；而且沒(méi)有使用“就算……也……”這一具有讓步關(guān)系的復(fù)句形式。誤例（2）是判斷句，但沒(méi)有使用比喻?！敬鸢浮浚?）（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。（2）（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。一、仿寫(xiě)句式—幾個(gè)要求【誤例】方法點(diǎn)撥2

句式一致。仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等。三、修辭相符

【例3】依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)

，

。真誠(chéng)

，

。真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。【剖析】運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”，下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求?！敬鸢浮空嬲\(chéng)就像開(kāi)滿(mǎn)枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就像小溪的源頭。一、仿寫(xiě)句式—幾個(gè)要求【誤例】方法點(diǎn)撥3

修辭相符。仿寫(xiě)句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，正符合《考試說(shuō)明》中提出的“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”的內(nèi)容。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?。四、色調(diào)相和

【例4】依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向；如果沒(méi)有理想，人生就像

，

，

。

一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞?！酒饰觥糠聦?xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適?！敬鸢浮浚ㄊ纠唬ㄈ绻麤](méi)有理想，人生就像）一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。（示例二）（如果沒(méi)有理想，人生就像）一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，飄飄悠悠，迷失方向。一、仿寫(xiě)句式—幾個(gè)要求【誤例】方法點(diǎn)撥4

色調(diào)相合。仿寫(xiě)的句子同例句色彩要和諧，包括語(yǔ)境色彩和感情色彩。如原句詞語(yǔ)的褒貶雅俗，感情的憂(yōu)傷、喜悅、沉重、明快等。此外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。仿寫(xiě)句子有哪些類(lèi)型呢？續(xù)寫(xiě)式嵌入式

命題式造句式套用式開(kāi)放式對(duì)聯(lián)式1、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類(lèi)題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。

例：仿照下列句式，“興趣”為話(huà)題，寫(xiě)一段話(huà)。熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣

。

興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè)，也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。2、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

例句：如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想象，

。

如果沒(méi)有想象，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋如果沒(méi)有想像，思維就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光如果沒(méi)有想像，思維就像大樹(shù)離開(kāi)了土地如果沒(méi)有想像，思維就像禾苗離開(kāi)了土壤3、套用式

考題要求：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)和春天有關(guān)的句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

如：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的熱情奔放，愛(ài)她的碧海晴天，愛(ài)她的燦爛艷陽(yáng)。人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的千里冰封，愛(ài)她的白雪皚皚，愛(ài)她的銀裝素裹。4、造句式仿寫(xiě)

考題要求：仿造下面的句子。另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：________？________________,__________，

____________________。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。如：友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，________，____________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。如：是跌到時(shí)的真誠(chéng)攙扶，是痛苦悲傷時(shí)柔情撫慰。5、嵌入式

所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

6、開(kāi)放式

一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。如，以“成功”和“失敗”為中心，寫(xiě)一段排比句。此題只限定內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失失；誠(chéng)實(shí)的人往往成功，虛偽的人常常失??；崇高的人往往成功，卑鄙的人常常失敗……7、對(duì)聯(lián)式見(jiàn)《高考調(diào)研》解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)

(句式、修辭、內(nèi)容（意境）)2、劃出固定不變的語(yǔ)句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行仿寫(xiě)4、檢查（銜接與照應(yīng)）根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；

，

；

，

。示例：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；___________,

；______,

_______________;因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。示例：貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；__,__________;___,___________.仿句:秋,以他的火紅楓葉,增添美麗給人深沉。冬,以他的鵝毛大雪,覆蓋大地白色世界。

根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

我們應(yīng)該心存感激，感激生活對(duì)我們的厚愛(ài)。我們沒(méi)有捕魚(yú)耕種，卻能品嘗到美味佳肴；__________,___________.心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;______;_____。示例：①我們沒(méi)有采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；

，

。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情；

，

。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。示例：就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念

根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)兩個(gè)句子，表達(dá)你讀書(shū)的感受。讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，

，

；每次閱讀，

，

。與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。示例：猶如品嘗甘醇的美酒，使你陶醉其中；猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使你茅塞頓開(kāi)。

牛刀小試寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；

寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷；寬容，

，

。

示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開(kāi)遍人生的旅途。仿句(另選一陳述對(duì)象作為仿句的陳述主體)

______,_________;

，__________。

(仿句要求結(jié)構(gòu)、修辭與例句相同，前后內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。)示例：假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田；假如微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒滿(mǎn)生活的每一個(gè)角落。人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，

；

，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。示例；卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹(shù)

若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑；

，

；若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。

示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。禾苗感激沃土，才有飽滿(mǎn)充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；

，

。

參考示例：冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)。母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開(kāi)雙