人體內(nèi)廢物的排出(說(shuō)課)課件

人體內(nèi)廢物的排出板書(shū)設(shè)計(jì)教材地位和作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程圖學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)教法和學(xué)法教材的地位和作用調(diào)研方法

本節(jié)是人教版初中生物教材第四單元第五章內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體營(yíng)養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸之后，針對(duì)人體內(nèi)廢物的排出而安排的。它在本冊(cè)書(shū)中是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，與前面的知識(shí)聯(lián)系緊密，因此學(xué)好《人體內(nèi)廢物的排出》，有利于將前面所學(xué)的知識(shí)貫穿起來(lái)，并為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，所以本節(jié)起到了承上啟下的作用。返回學(xué)情分析調(diào)研方法

授課對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)過(guò)營(yíng)養(yǎng)物、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，并且具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，分析、歸納、解決問(wèn)題的能力返回知識(shí)與能力目標(biāo)情感目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)總體概況返回知識(shí)與能

力目標(biāo)調(diào)研方法

1.描述腎的濾過(guò)作用和重吸收作用2.描述尿液的形成過(guò)程和排出過(guò)程3.描述人體內(nèi)廢物排出的途徑4.通過(guò)資料分析活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推斷的能力5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

返回情感目標(biāo)調(diào)研方法

關(guān)注人體廢物排出的處理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)

返回過(guò)程與方

法目標(biāo)調(diào)研方法自主學(xué)習(xí)、合作交流、引導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方法返回教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)總體概況返回教學(xué)重點(diǎn)調(diào)研方法

1、描述腎的濾過(guò)作用和重吸收作用2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑

3、關(guān)注人體排出廢物的處理

返回教學(xué)難點(diǎn)調(diào)研方法

1、腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過(guò)作用和重吸收作用的關(guān)系2、概述人體廢物排出的意義

返回教法與學(xué)法調(diào)研方法

教法：利用多媒體教學(xué)，講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合。學(xué)法：自主閱讀與討論，結(jié)合討論進(jìn)行歸納總結(jié)返回教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入（2min)排泄的概念（5min)泌尿系統(tǒng)的組成((14min)尿的形成過(guò)程和排出(14min)課堂訓(xùn)練（5min)其他排泄途徑（5min)14思考：

1、尿毒癥由什么引起？為什么人每天要排出大量的尿液？

2、人體排出廢物的途徑有哪些？15項(xiàng)目排出廢物排出途徑排泄排便一、排泄與排便的比較二氧化碳、尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽食物殘?jiān)拍?、排汗、呼吸通過(guò)肛門(mén)排出排尿——排泄的主要途徑16二、泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)腎臟腎小球腎小囊腎小管膀胱輸尿管尿道泌尿系統(tǒng)示意圖返回腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖返回三、尿液的形成過(guò)程1、腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用

2、腎小管的重吸收作用

資料分析：血漿、原尿、尿液的成分有什么區(qū)別？思考1、尿液的形成是連續(xù)的，但排出是間歇的，為什么？2、尿毒癥是怎么形成的？3、有沒(méi)有其他排泄途徑？排出的廢物又哪些？四、尿液的排出和意義五、其他排泄途徑1、排汗2、呼吸選擇題：1、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A、腎小球B、腎小囊C、腎小管D、腎單位2、下列現(xiàn)象不屬于排泄的是（）

A、通過(guò)肛門(mén)將糞便排出體外

B、通過(guò)汗腺將多余的水分排出體外C、通過(guò)尿道將尿液排出體外D、通過(guò)呼吸將二氧化碳排出體外3、在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有大量的葡萄糖，則該病人可能發(fā)生病變的部位是（）A、腎小球或肝臟B、腎小球或胰腺C、腎小管或胰島D、腎小囊或垂體23DAC小試鋒芒識(shí)圖題：如圖所示腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）腎單位是由___________________構(gòu)成的（填數(shù)字）。

（2）[A]與[B]兩種液體相比較，[B]中不含________________________。

（3）[C]與[B]兩種液體相比較，[C]中不含有_________________。

（4）[A]與【D】的液體相比較，【D】中含量減少的主要物質(zhì)是_______________。

（5）[A]、[B]和圖中【D】含有的相同成分是______________________________________。

241、2、3血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)葡萄糖尿素血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、水和無(wú)機(jī)鹽返回課堂小結(jié)1．排泄的概念泌尿系統(tǒng)尿液的形成和排出其他排泄途徑（5min)返回

第5章人體內(nèi)廢物的排出一、排泄腎臟二、泌尿系統(tǒng)輸尿管膀胱