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文檔簡介
作文片段訓(xùn)練之動作描寫吃過晚飯,媽媽把碗洗了。吃過晚飯,媽媽開始洗碗。她先將所有的碗放在盛滿水的臉盆里,然后倒入一些洗潔精,待到出現(xiàn)泡沫時(shí),便用抹布把碗里碗外反復(fù)揉擦兩遍,等到所有的碗都洗好后,再把碗一只一只放到水龍頭下翻來覆去地沖洗,剛才還是油膩的碗一下子就變得明晃晃的。
寫人物要多行動,少說話。
——高爾基只有描寫行動,人物才能站起來。
——老舍動作描寫:描寫人物富有特征性的動作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。一、分解動作,至少連用5個(gè)動詞來描述這個(gè)動作過程。1、晚飯過后,爸爸抽了一支煙。2、晚飯過后,爸爸的煙癮又上來了。只見他打開煙盒蓋,抽出一支煙來,他把煙支在桌上面,輕輕磕了幾下,再叼在嘴角,摸出打火機(jī),用大拇指往下按了一下,沒打著,又連續(xù)用力按了幾下,終于燃起了一絲微弱的火苗。爸爸急忙把煙湊過去點(diǎn)著了,深深地吸了一口,又輕輕地吐出一圈云煙,很享受地斜躺在沙發(fā)上,繼續(xù)抽著。練習(xí):豬八戒到河邊喝水豬八戒跑到河邊,趴下身子,撅起屁股,把腦袋湊近河面,合攏雙手,捧起河里的水,灌進(jìn)張開的大嘴里。二、運(yùn)用準(zhǔn)確的動詞進(jìn)行描寫我到了自家的房門外,我的母親早已迎了出來,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。(魯迅《故鄉(xiāng)》)這兩個(gè)動詞能否互換?為什么?1、運(yùn)用的動詞要符合人物的身份和年齡例如:學(xué)生進(jìn)教室教師進(jìn)教室
跑進(jìn)或飛進(jìn)或沖進(jìn)
走進(jìn)或踱進(jìn)或邁進(jìn)2、選用的動詞要表現(xiàn)出人物的性格或心理1、一個(gè)靦腆的人笑的時(shí)候:2、一個(gè)爽朗的人笑的時(shí)候:
抿著嘴,嘴角微微翹起地微笑
咧開嘴巴,露出牙齒,捧著肚皮哈哈大笑小練:錘煉恰當(dāng)?shù)膭釉~填空,比比誰填得更好。天哪!要遲到了!我(
)開被子,(
)下床來,(
)過衣服,(
)上鞋子,(
)進(jìn)洗手間,(
)下毛巾,在臉上(
)了幾下,(
)出了屋子。踢跳拽套沖扯抹跑1、在動詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z三、讓動作描寫更形象2、晚飯過后,爸爸的煙癮又上來了。只見他打開煙盒蓋,抽出一支煙來,他把煙支在桌上面,輕輕磕了幾下,再叼在嘴角,摸出打火機(jī),用大拇指往下按了一下,沒打著,又連續(xù)用力按了幾下,終于燃起了一絲微弱的火苗。爸爸急忙把煙湊過去,點(diǎn)著了,深深地吸了一口,又輕輕地吐出一圈云煙,很享受地斜躺在沙發(fā)上,繼續(xù)抽著。豬八戒跑到河邊,趴下身子,撅起屁股,把腦袋湊近河面,合攏雙手,捧起河里的水,灌進(jìn)張開的大嘴里。豬八戒(搖搖晃晃地)跑到河邊,(用力)趴下身子,(高高)撅起屁股,把腦袋(努力)湊近河面,(急忙)合攏雙手,(小心地)捧起河里的水,(大口大口地)灌進(jìn)了張開的大嘴里。2、運(yùn)用比喻的修辭對動作進(jìn)行描述隨著砰地一聲槍響,運(yùn)動員們飛了出去,向前狂奔……最后沖過了終點(diǎn)。隨著砰地一聲槍響,運(yùn)動員們像離弦的箭一樣飛了出去,又像一只只饑餓的獵豹一樣向前狂奔……最后閃電般地沖過了終點(diǎn)。只見裱花袋在他手中上下翻飛,好似_____________;又好比_______________。不一會兒,一只漂亮的蛋糕就完成了。蝴蝶在花叢中飛舞仙女在云巔上跳舞《爺爺在菜園子里松土》爺爺拿著鋤頭在菜園子里給菜地松土,不一會兒,爺爺就把泥土翻好了。爺爺撩起衣袖,握緊鋤頭,揮動起鋤頭,便穩(wěn)穩(wěn)地落入了泥土中。爺爺雙手抓住鋤頭桿,一只腳踩在鋤頭上側(cè),向下用力一壓,鋤頭就深深地插進(jìn)了泥土里。爺爺又把鋤頭往后一拉,再往前一推,又往上稍微一提。一塊塊的泥土都被掀了起來。爺爺撩起衣袖,握緊鋤頭,揮動起鋤頭,鋤頭在空中畫出了一道美麗的弧線,便穩(wěn)穩(wěn)地落入了泥土中。爺爺雙手抓住鋤頭桿,一只腳踩在鋤頭上側(cè),向下用力一壓,鋤頭就深深地插進(jìn)了泥土里。爺爺又把鋤頭往后一拉,再往前一推,又往上稍微一提,僵硬的泥土像頭倔牛一樣被爺爺馴服了。一塊塊的泥土都被掀了起來
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