四川省德陽市成考專升本2022-2023年大學(xué)語文第二次模擬卷含答案

四川省德陽市成考專升本2022-2023年大學(xué)語文第二次模擬卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列選項中與“亡羊補牢”意思最接近的是（）。

A.人無遠慮，必有近憂B.禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏C.往者不可諫，來者猶可追D.失之東隅，收之桑榆

2.文學(xué)研究會在京成立于()

A.1923年B.1921年C.1920年D.1925年

3.蘇軾、辛棄疾同為（）

A.婉約派詞人B.豪放派詞人C.風雅派詞人D.北宋詞人

4.下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是()

A.《陌上?！稡.《詩經(jīng)·氓》C.《短歌行》(其一)D.《杜陵叟》

5.下面的詩歌創(chuàng)作時間最早的是()

A.《漁父》B.《蜀道難》C.《長恨歌》D.《醉花陰》

6.《李將軍列傳》一文中，不屬于作者重點記述的戰(zhàn)役是

A.上郡遭遇戰(zhàn)B.雁門出擊戰(zhàn)C.蕭關(guān)之戰(zhàn)D.右北平以四千對四萬敵之戰(zhàn)

7.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）

A.山水詩B.樂府詩C.田園詩D.邊塞詩

8.巴金的《愛爾克的燈光》中對姐姐悲慘命運的回憶訴說，主要目的是()

A.懷念姐姐，悼念亡姐

B.揭露封建家庭和封建禮教的罪惡

C.表達對新生活的信念和對理想的追求

D.揭示人生命運的偶然和意外

9.馬致遠《天凈沙。秋思》前三句"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬"所采用的對仗形式是（）

A.鼎足對B.流水對C.扇面對D.隔句對

10.《風波》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

11.“舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪膾”三個典故所涉及的人物依次是（）A.A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

12.以詩境空靈淡遠而著稱的我國現(xiàn)代詩人是（）。A.艾青B.徐志摩C.郭沫若D.聞一多

13.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是()

A.美景依舊，故人已老B.歲月流逝，青春不再C.故國宮殿，令人牽掛D.江山易主，物是人非

14.孟子用“五十步笑百步”說理的論證方法屬于

A.由個別到一般

B.由一般到個別

C.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較

D.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較

15.《發(fā)現(xiàn)》一詩被收錄于聞一多的詩集

A.《女神》

B.《紅燭》

C.《死水》

D.《猛虎集》

二、填空題(10題)16.南宋詞壇豪放派的代表作家是＿＿。

17.第一個提出“知識就是力量”的人是＿＿。

18.《爐中煤》一詩選自郭沫若的詩集《___________》。

19.本文是李密寫給__________的__________。

20.余光中是臺灣當代著名＿＿、散文家、文藝評論家和翻譯家。

21.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，由孔子刪定，分為風、______、頌三部分，風共有一百五十篇，頌為宗廟祭祀之詩。

22.屠格涅夫是俄國19世紀___________作家。

23.王維是＿＿唐＿＿詩派的代表作家。

24.八一嫂是小說_________中的一個人物。

25.孔子名丘，字＿＿。

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.如何理解“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”兩句?

32.

33.閱讀《秋水》(節(jié)選)中的一段文字，回答下列各小題：

……五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名．仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?

這段文字的觀點是什么?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

35.作者為什么說生路是要用勇氣造出來的，“這只是一半真理”?

36.

作者筆下的天山向日葵具有怎樣的姿態(tài)?

六、作文(1題)37.成功是每個人都向往的，如何才能成功呢，以此為話題寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.C

2.B

3.B辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁，悲壯沉郁，是南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項。

4.A

5.A

6.C解析：司馬遷選擇了具有典型意義的情節(jié)突現(xiàn)人物形象。本文中，作者從李廣一生大小七十余戰(zhàn)中選取了四場典型戰(zhàn)役：上郡遭遇戰(zhàn)、雁門出擊戰(zhàn)、右北平以四千對四萬敵之戰(zhàn)、最后隨衛(wèi)青出擊一戰(zhàn)，來刻畫李廣形象。只有c項“蕭關(guān)之戰(zhàn)”，不屬于作者重點記述的內(nèi)容。

7.D

8.B

9.A

10.D

11.B“舉案齊眉”在基本篇目《長亭送別》中學(xué)過，“[滿庭芳]供食太急，須臾對面，頃刻別離。若不是酒席間子母每當回避，有心待與他舉案齊眉”。成語原出自《后漢書.梁鴻傳》。東漢梁鴻與妻子孟光相敬相愛，每次吃飯時，孟光總要把盛飯菜的盤子舉得高高地遞給梁鴻，表示敬重。“乘舟夢日”出自李白《行路難》：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！眰髡f伊尹將受湯命，夢見自己乘船在日月旁經(jīng)過?！镑|魚堪膾”出自辛棄疾《水龍吟(登建康賞心亭)》中“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未”。

12.B

13.D

14.D

15.C

16.辛棄疾辛棄疾

17.培根培根

18.女神

19.晉武帝奏疏

20.詩人詩人

21.雅

22.批判現(xiàn)實主義

23.盛山水田園盛山水田園

24.《風波》

25.仲尼仲尼

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.這兩句慨嘆了諸葛亮北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中的悲劇，這一悲劇引起了后來無數(shù)英雄的共鳴，其中也包含杜甫本人在內(nèi)。詩人在國家動蕩之際，卻被迫離開朝廷，失去了有所作為的機會，聯(lián)想到諸葛亮大業(yè)未成，英雄末路，不由感時傷懷，涕淚沾襟。這兩句對諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力，悲愴感人。

32.寫景、抒情、議論相結(jié)合，創(chuàng)造出一種情景交融、情理相生，抒情與哲理相結(jié)合的藝術(shù)境界。

33.這段文字的觀點是：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

34.他希望創(chuàng)造一個中國歷史上未曾有過的人民當家做主的新時代。

35.因為創(chuàng)造生路要有勇氣，而且要有智慧、信念和意志。

36.它們對于太陽方向無動于衷紋絲不動固執(zhí)地頷首朝東只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比沒有一絲一毫的改變它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思一株株粗壯的葵于筆挺地佇立著用那個沉甸甸的花盤后腦勺拒絕了陽光的親吻。它們對于太陽方向無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵于筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

37.刀刃磨好了嗎？如果成功是一條長河，積累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高樓，積累就是筑成它的一塊塊磚瓦；如果成功是一把利刃，積累就是刀刃與石塊的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的訣竅，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不斷熟練完善，對一件事駕輕就熟，才能百分百地掌握成功的訣竅，

讓成功的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，堅不可摧。磨刀不誤砍柴工，每當我向一個目標行進時，我都會先問問我自己：刀刃磨好了嗎？中國古代有善于積累的紀昌，他向衛(wèi)飛學(xué)習(xí)射箭，衛(wèi)飛讓他先練習(xí)視物不眨眼睛，紀昌仰臥在妻子的織布機下，堅持了兩年。之后，他再練習(xí)“視小如大，視微如著”，將一個虱子系在牛毛上掛在窗前，練習(xí)了三年以后，虱子在他眼中像車輪一樣大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛沒有斷。衛(wèi)飛對他說，他這才算是掌握了射箭的訣竅。原來所謂射箭的訣竅就在于技巧和能力的積累，在于一步步打好堅實的基礎(chǔ)。若是紀昌只是一般人，他也許隔天拿起弓箭射上幾次，或者好幾天荒廢，這樣下來他練習(xí)的成果必定不好。而紀昌重視基本功的訓(xùn)練，人十能之，己百之，他不斷地熟練完善，打好基本功，才最終將刀刃磨得鋒利，在五年后掌握了學(xué)射的訣竅。外國歷史上有科學(xué)家愛迪生，他的發(fā)明總是需要經(jīng)過千百次乃至上萬次的實驗，最后才完全達到成功。因為他明白這個淺顯的道理：只有將了各種材料運用到實驗，才能明白用各種材料實驗的效果，只有不斷地積累經(jīng)驗，才能研制出最完美的科研成果。歷史上也有因荒廢才學(xué)而導(dǎo)致最后埋沒才能的例子，古代歷史上曾有一個叫方仲永的神童，他五歲便可指物作詩，天生才華出眾。但因方仲永長久荒疏學(xué)業(yè)，沒有再進行積累與提高，到了他二十多歲的時候，他的才能嚴重退化，到三十歲時