人教版九年級化學(xué)下冊-物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷與除雜課件

物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、除雜與推斷專題復(fù)習(xí)五四青年節(jié)國旗下發(fā)言五四青年馬上就到啦,同學(xué)們有沒有準(zhǔn)備好國旗下講話的演講稿呢來跟XX一起看看吧!更多請關(guān)照XX演講稿!【一】尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點(diǎn)燃未來?！碑?dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱我們自己的團(tuán)歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,為之自豪!火紅的團(tuán)旗,浸染著無數(shù)先烈的鮮血,展示著如火如荼的革命歲月,她更象征著青年一代,緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程!在團(tuán)旗下,聆聽老一輩,對青年一代的殷切期望;在團(tuán)旗下,回顧可愛的團(tuán)組織,是怎樣在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成長,在團(tuán)旗下,學(xué)習(xí)無數(shù)優(yōu)秀青年用鮮血和生命,寫下的可歌可泣壯麗詩篇。在團(tuán)旗下,我們舉起自己的拳頭在激動地宣誓:“堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)…為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……”讓我們的青春在奮斗中閃光。我們深深地認(rèn)識到:當(dāng)年,是先烈們懷著,建立和平自由新中國的美好理想,在敵人的刀光劍影下,在炮火連天的戰(zhàn)場,臨危不懼,視死如歸,笑灑一腔愛國的熱血,站在了民族解放的最前方。在新中國,有多少張海迪多少華山搶險(xiǎn)英雄群體等優(yōu)秀團(tuán)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷與除雜物質(zhì)物質(zhì)檢驗(yàn)的一般方法常見物質(zhì)的主要物理性質(zhì)常見離子的檢驗(yàn)物理方法化學(xué)方法解題步驟和方法常見“題眼”不增不減易分檢驗(yàn)分離除雜推斷考點(diǎn)一、物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)在中學(xué)學(xué)習(xí)中通常有鑒定、鑒別和推斷(理)三類,其共同點(diǎn)是根據(jù)特征反應(yīng)的現(xiàn)象判定物質(zhì);不同點(diǎn)：鑒定是根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性,分別檢驗(yàn)出構(gòu)成粒子(如陰離子、陽離子);鑒別通常是指對兩種或兩種以上的物質(zhì)進(jìn)行定性辨認(rèn)(區(qū)分);推斷是通過已知實(shí)驗(yàn)事實(shí),根據(jù)性質(zhì)分析推理出被檢驗(yàn)物質(zhì)的成分(肯定有什么,可能有什么,肯定沒有什么)。1、物質(zhì)檢驗(yàn)的一般方法物理方法:依據(jù)特殊性質(zhì)進(jìn)行觀察、分析、判斷,得出結(jié)論?；瘜W(xué)方法:分別取出少量待檢驗(yàn)物質(zhì)(一般為溶液),加入少量試劑充分反應(yīng),觀察反應(yīng)現(xiàn)象;根據(jù)現(xiàn)象分析、判斷,得出結(jié)論。2、常見物質(zhì)的主要物理特性(1)固體物質(zhì)的顏色白色固體:無水CuSO4、MgO、P2O5、CaO、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、Na2CO3紫紅色固體:Cu紅棕色固體:Fe2O3藍(lán)色固體:CuSO4·5H2O綠色固體:Cu2(OH)2CO3淡黃色固體:S黑色固體:C(木炭粉)、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe(粉)暗紫色固體:KMnO4(2)沉淀的顏色(七種常見沉淀)白色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2藍(lán)色:Cu(OH)2紅褐色:Fe(OH)3(3)溶液的顏色藍(lán)色溶液:含Cu2+的溶液,如CuSO4溶液黃色溶液:含F(xiàn)e3+的溶液,如FeCl3溶液淺綠色溶液:含F(xiàn)e2+的溶液,如FeSO4溶液紫紅色溶液:KMnO4溶液(4)火焰的顏色淡藍(lán)色火焰:H2在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰藍(lán)色火焰:CO在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰藍(lán)紫色火焰:S在純氧中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰(5)有刺激性氣味的氣體:HCl、SO2、NH33、常見離子的檢驗(yàn)（1）、陽離子的檢驗(yàn)方法離子檢驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象H+酸堿指示劑(石蕊試液)紫色石蕊試液變紅色Ba2+H2SO4或硫酸鹽、稀HNO3生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀HNO3加入濃NaOH溶液、濕潤的紅色石蕊試紙加濃NaOH，加熱產(chǎn)生刺激性氣味氣體，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色Cu2+（藍(lán)色）NaOH溶液生成藍(lán)色絮狀沉淀Ag+鹽酸或氯化物溶液、稀HNO3生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀HNO3Fe3+（黃色）NaOH溶液生成紅褐色沉淀3、常見離子的檢驗(yàn)（2）、陰離子的檢驗(yàn)方法離子檢驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Cl-AgNO3溶液、稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸硝酸鋇溶液、稀硝酸先加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸稀鹽酸、澄清石灰水產(chǎn)生無色無味氣體，使澄清石灰水變渾濁OH-酚酞試液、紫色石蕊試液酚酞試液變紅色、紫色石蕊試液變藍(lán)色4、常見氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象吸收方法水蒸氣通過白色的無水硫酸銅白色變藍(lán)色濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰二氧化碳通入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁氫氧化鈉溶液氧氣帶火星的木條木條復(fù)燃通過灼熱的銅網(wǎng)氨氣濕潤的紅色石蕊試紙石蕊試紙變藍(lán)稀硫酸氫氣點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯淡藍(lán)色火焰，有水珠凝結(jié)通過灼熱的氧化銅一氧化碳點(diǎn)燃，火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯藍(lán)色火焰，澄清石灰水變渾濁通過灼熱的氧化銅甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燃燒完后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入澄清石灰水明亮的藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁5、物質(zhì)的鑒別酸、堿、鹽的鑒別是初中化學(xué)物質(zhì)檢驗(yàn)的核心內(nèi)容,鑒別方法有多種,只有分清鑒別類型,掌握解題規(guī)律,才能解答好此類試題。(1)原理:選擇一種試劑,分別加入到待測物質(zhì)中,會出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。(2)方法:①若物質(zhì)間有明顯的溶解性差異、溶解時的熱效應(yīng)差異及水溶液的顏色差異時,可用“水”來鑒別,如:CaCO3、NaOH、CuSO4、NaCl。②若物質(zhì)間有明顯的酸堿性差異,可選用紫色石蕊溶液或pH試紙來鑒別,如:HCl、NaCl、NaOH。③鑒別一組溶液:a、若溶液中有酸,可選用Na2CO3等可溶性碳酸鹽來檢驗(yàn),如HCl、Ca(NO3)2、NaCl。b、若溶液中有碳酸鹽時,可從酸入手;有含Ag+的化合物時,選用鹽酸,如Na2CO3、NaCl、AgNO3;有含Ba2+的化合物時,選用硫酸,如Na2CO3、BaCl2、NaNO3。c、若陰離子相同而陽離子不同,可用強(qiáng)堿溶液[如NaOH、Ba(OH)2]來鑒別,如CuCl2、MgCl2、FeCl3、NH4Cl。d、可根據(jù)不共存離子對選出陰、陽離子再組合試劑來鑒別,如(NH4)2SO4、NaNO3、NH4Cl、K2SO4可用Ba(OH)2溶液來鑒別;NaOH、BaCl2、KNO3可用CuSO4溶液來鑒別。④若被鑒別的物質(zhì)為金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和金屬氧化物時,可選用強(qiáng)酸為試劑來鑒別,如Fe粉、C粉、CuO。5、物質(zhì)的鑒別例解一、物質(zhì)的檢驗(yàn)例1(天津)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行?；卮鹣铝袉栴}:(1)B中的溶質(zhì)是

(填化學(xué)式)。

(2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質(zhì)。①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:

;

②若X為澄清石灰水,寫出有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:

。

CuSO4Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH1.（揭陽）有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是()A.分別測定氣體的密度B.分別伸入燃著的木條C.分別滴入澄清石灰水，振蕩D.分別滴入紫色石蕊試液，振蕩練習(xí)一、物質(zhì)的檢驗(yàn)2.(濟(jì)寧)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀無色氣體根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是()A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl23.(煙臺)下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是()序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A硬水和軟水加肥皂水B硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液加氯化鋇溶液C羊毛面料和腈綸面料抽絲點(diǎn)燃聞氣味D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加無色酚酞試液BCD考點(diǎn)二、物質(zhì)的分離和除雜（提純）1、含義物質(zhì)的分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?把混合物中的各組分物質(zhì)彼此分開,并且恢復(fù)到各種物質(zhì)的原來存在狀態(tài),分別得到純凈物;而物質(zhì)的提純是通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦烊肽澄镔|(zhì)里的少量雜質(zhì)除去,以便獲得相對純凈的物質(zhì),又稱除雜。2、主要方法(1)物理方法:常見的有溶解法、過濾法、蒸發(fā)溶劑法、冷卻熱飽和溶液法等。(2)化學(xué)方法:常見的有沉淀法、化氣法、置換法、加熱法、轉(zhuǎn)化法等。當(dāng)然,實(shí)際的分離與提純還會有一些其他方法,在實(shí)際解題時要因題而解。3、解答物質(zhì)除雜有關(guān)問題的注意事項(xiàng)(1)不能“玉石俱焚”。所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),一般不與被提純的物質(zhì)反應(yīng)。但特殊情況下所選試劑需要和被提純的物質(zhì)反應(yīng),但最終要轉(zhuǎn)化成被提純的物質(zhì)。如除去FeCl3溶液中的NaCl,可加過量的NaOH溶液→過濾→洗滌→加適量稀鹽酸。(2)“不增”“不減”。不增加新的雜質(zhì),不減少被提純的物質(zhì)。(3)不污染環(huán)境。要求所選用的除雜方法,不能產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)。(4)不能“舊貌變新顏”。除雜結(jié)束前,要恢復(fù)被提純物質(zhì)的原有狀態(tài)。4.除雜方法的幾個優(yōu)化原則(1)若同時有多種方法能除去雜質(zhì),要選擇那些簡單易行、除雜徹底的方法。(2)應(yīng)盡量選擇既可除去雜質(zhì),又可增加被提純物的方法,即“一舉兩得”。(3)先考慮物理方法,再考慮化學(xué)方法。例解二、物質(zhì)的分離例2(貴州遵義)用如下實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,根據(jù)操作流程完成下列問題:(1)B物質(zhì)是

。

(2)過濾操作中玻璃棒的作用是

。

(3)經(jīng)分析上述方法分離出的F含有雜質(zhì),請對該設(shè)計(jì)方案加以完善:

。

(4)若用原操作方法,要測出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,不稱量D,可通過稱量

和

的質(zhì)量求解。

碳酸鈣(或CaCO3)引流向?yàn)V液E中加入足量的稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶AB練習(xí)二、物質(zhì)的分離1、(鹽城)除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)w除雜方法ACuCuO在空氣中灼燒BCaOCa(OH)2加入足量的稀鹽酸CH2CO通入O2，點(diǎn)燃DO2H2O通過濃硫酸洗氣2、(廣安)除去下列物質(zhì)中的少量的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所用方法正確的是()A.ZnSO4溶液(CuSO4溶液)——加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾B.CaCl2固體(CaCO3)——加水溶解、過濾、洗滌、干燥C.NaCl溶液(MgCl2溶液)——加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾D.CO2(CO)——點(diǎn)燃3、(臨沂)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì))，所選試劑不合理的是()A.CaO(CaCO3)：稀鹽酸B.NaOH溶液［Ca(OH)2溶液］：碳酸鈉溶液C.Cu(Fe)：硫酸銅溶液D.CO(CO2)：氫氧化鈉溶液DAA考點(diǎn)三、物質(zhì)的推斷1、物質(zhì)推斷題的解題步驟(1)審題:認(rèn)真審讀原題,弄清文意和圖意,理出題給條件,深挖細(xì)找,反復(fù)推敲。(2)分析:抓住關(guān)鍵(“題眼”),找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果。(3)解答:根據(jù)題目的要求,按照分析和推理的結(jié)果,進(jìn)行認(rèn)真而全面的解答。(4)檢驗(yàn):得出結(jié)論后切勿忘記驗(yàn)證。其方法是將所得答案放回原題中進(jìn)行檢驗(yàn),若完全符合,則說明答案正確。若出現(xiàn)不符,則說明答案有誤,需另行思考,推出正確答案。2、初中化學(xué)推斷題常用“題眼”歸納3、推斷題的解題方法(根據(jù)特征進(jìn)行推斷)常見的特征有:(1)反應(yīng)條件特征,如:點(diǎn)燃、加熱、高溫、通電、催化劑等。(2)物質(zhì)的顏色特征如:含Cu2+的溶液為藍(lán)色,含F(xiàn)e3+的溶液為黃色,含F(xiàn)e2+的溶液為淺綠色,氫氧化銅為藍(lán)色沉淀,氫氧化鐵為紅褐色沉淀等。(3)物質(zhì)的性質(zhì)特征如:不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀有AgCl和BaSO4,不溶于水的白色沉淀但溶于酸,且產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體為碳酸鹽等。例解三、物質(zhì)的推斷例3(廣東佛山)A~N是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是難溶于水的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)室通常用N來制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注:難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物)(1)寫出化學(xué)式:A

;N

。

(2)寫出E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式:

。

(3)由F生成E需加入的物質(zhì)是

。

(4)C在空氣中燃燒生成D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。

C在空氣中燃燒除了生成D之外,也可能與空氣中的氮?dú)馍傻?氮元素化合價(jià)為-3價(jià)),該氮化物的化學(xué)式是

。

例3(廣東佛山)A~N是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是難溶于水的白色沉淀,實(shí)驗(yàn)室通常用N來制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注:難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物)BaSO4HClMg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2ONaOH(或KOH等)發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體Mg3N2D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物,因此D是氧化鎂;A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,可能是硫酸鋇或氯化銀;E是難溶于水的白色沉淀,可以加熱產(chǎn)生氧化鎂,因此E是氫氧化鎂;氫氧化鎂和氧化鎂都能夠和M反應(yīng)產(chǎn)生B,B和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生A,因此A是硫酸鋇沉淀,則B是硫酸鎂,M是硫酸;氧化鎂和氫氧化鎂都能和N反應(yīng)產(chǎn)生F,且實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2,因此