我的教室作文5篇

第第頁我的教室作文5篇我的教室作文篇1

我喜歡我們岐山縣中心小學(xué)的校園，但我更喜歡我們?nèi)昙?2班的教室。那是一個文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開我們?nèi)昙?2班教室大門，一個充滿文化氣息的氛圍就會映入你的眼簾。

教室北邊墻壁上貼著一副毛筆字畫，那剛勁有力的“勤奮好學(xué)”四個大字催促著我們每天勤學(xué)奮進。在這四個大字的底下便是我們的圖書角了，各種圖書琳瑯滿目，同學(xué)們每天徜徉在書的海洋里汲取養(yǎng)分。

環(huán)顧教室四周的墻壁，都是同學(xué)們優(yōu)秀的毛筆字畫：《鋤禾》教導(dǎo)我們珍惜糧食，珍惜當(dāng)下來之不易的生活;《舍得是福》教育我們要多付出，多為他人著想;劉禹錫的《浪淘沙》更是教導(dǎo)我們要有不畏艱難險阻、永遠奮斗追求的精神。

教室的后面是一塊大大的黑板報，黑板報的內(nèi)容設(shè)計新穎，色彩鮮明。你看，黑板報中間一個大大的紅心，代表著老師對我們的愛，老師把我們63位同學(xué)都裝在她的心里，為我們操勞。黑板報左上角是一束鮮艷的花束，代表了同學(xué)們對老師的敬愛之情;黑板報的右上角是“感恩名言”，教導(dǎo)我們時刻要心存一顆感恩之心;黑板報的中心內(nèi)容是健康知識，提醒我們鍛煉身體，健康飲食。黑板報的正對面是現(xiàn)代化的電子白板，這塊白板在老師的指揮棒下帶領(lǐng)我們游玩了祖國的大好河山，教會了我們許許多多的知識和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢?

我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼著好多大幅貼畫：紫色的蒲公英像一個個絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞著，好像在尋找安家的地方呢;喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛，一盆盆綠植在同學(xué)們精心照料下更是生機勃勃。你看，綠蘿梳理著自己的長辮子;菊花開得正艷，像媽媽剛剛卷過的頭發(fā)彎彎的;杜鵑花像一個個紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學(xué)習(xí)呢。教室的中間擺著一排排整齊的桌椅，地面干凈整潔，這可都是同學(xué)們勞動的成果啊!

我愛我們的教室，歡迎大家來我們?nèi)昙?2班參觀!

我的教室作文篇2

教室外有一條長長的走廊。它是同學(xué)們課外嬉戲、玩耍的地方。站在走廊里，你會覺得自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆花草在風(fēng)中搖頭晃腦，好像在和我打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華服在比美呢！就連走廊的墻壁也豐富多彩，因為貼著同學(xué)們的成長記錄和手工作品。

站在教室門口向內(nèi)張望，整個教室盡收眼底。教室里整整齊齊地排放同學(xué)們的桌椅，大大的講臺放在正前方。你可別看它方方正正的，一點兒也不起眼，它可是由一臺電腦、一臺主機、一個實物展臺組成的。再加投影儀和屏幕，就是一個教學(xué)的“神”器。

教室的東北角是一個天藍色的小書柜，那就是圖書角。里面整整齊齊的擺放著書籍，同學(xué)們借書的人很多，但仍然秩序井然。有了圖書角，就能讓我們在書的海洋中遨游。教室的前后兩端，兩個黑板遙遙相對，后面那個黑板用來出手抄報，這一期的烽火年代告訴我們“落后就要挨打”，前面的黑板給老師板書。

教室的兩邊都有條幅，北邊是泰戈爾說地“上蒼完全是為了堅強你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。南邊是韓愈說地”業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@些名人名言激勵我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。

這就是我們的四（4）班！

我的教室作文篇3

我們都有自己的小家，那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學(xué)們還有一個大“家”，那里有著老師和同學(xué)，我們每天都生活在小家和大家之間，快樂是這個大“家”庭的主旋律。

元旦前夕，老師帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打扮的煥然一新。你看，黑板上有一張老師自己辦的報紙，主題是寫給我們的元旦寄語：老師把我們這群活潑可愛的孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深，情之真。

四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字?？粗貏e顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來，充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來，像一座五彩的橋，仿佛燈在節(jié)日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時候都有快樂相伴。

課余時間，我和大家積極準(zhǔn)備元旦的節(jié)目，因為老師說，表演節(jié)目的同學(xué)還會有獎品獲得呢，說為獎品才演節(jié)目有點動機不存，但是，我還真是為了拿下表演獎而偷偷的苦練呢，這可不能告訴別人。

我的教室之所以這樣可愛，是因為家里住著54個兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實，每天，是媽媽的陪伴讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時，也享受到快樂和正能量。

我的教室我的家，我愛家里的每一個，更愛家里的“媽媽”。

我的教室作文篇4

我們的教室在三樓東側(cè)，我的教室。當(dāng)你推開教室那扇大門，就會感到里面整潔，那么寬敞明亮。它有40多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂這一圈赤紅的油漆圍墻，顯得很美。

對面的墻上，兩個窗口向著四扇明亮的玻璃窗。充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。兩個窗口之間上方的墻上，掛著名人名言，名人名言能讓我們學(xué)到知識，給我們做人的道理，幫助我們進步。我們都愛名人名言。

教室最多的要是課桌椅啦。43套嶄新的課桌椅，排成七行，每行六套，整齊地排在教室中間。黑色的桌面和灰褐色的椅背，在陽光照耀下閃著亮光。課桌前面是講臺，講臺上放著粉筆盒和老師們的教學(xué)用具。一看到這，就想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。

課桌前面的墻上掛著黑板，黑板有機型，呈深黑色，老師在上面寫字、畫圖、解難題；有時我們在上面做題，老師播下種子，我們共同耕耘，共享豐收的快樂。

課桌后面的墻上有一塊黑板，上面是黑板報，黑板報向我們傳播新聞，給我們知識，使我們了解以前學(xué)不到的知識，不是知識的海洋嗎？

教室上方有四頂電風(fēng)扇，夏天上課時，我們可以盡情享受涼風(fēng)帶來的舒適，還有十幾盞燈。

我常想：同學(xué)們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，是多么幸福啊！

我的教室作文篇5

我們班級座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是第四個班級。因我們是七年級，所以編號為“704”?？删鸵蜻@編號，我們班就有了一個外號叫“氣死班”。當(dāng)然這個外號可不能到處亂說，否則我們就會不客氣——告訴老師。

我們的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學(xué)課時，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問我們時，全班鴉雀無聲。這時，一個同學(xué)鉆了個空子，說是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個同學(xué)弄得炸開了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然如果這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問題了?！崩蠋煹脑捯怀隹冢淌依锏男β暩罅?。那位被老師說成腦子有問題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。

運動場上的我們可就別說了，瞧，我們班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個