《春江花月夜》正式

春江花月夜

這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了不朽的藝術(shù)生命。時至今日，人們甚至不再去考慮舊題的原始創(chuàng)制者究竟是誰，而把《春江花月夜》這一詩題的真正創(chuàng)制權(quán)歸之于張若虛了。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟為大家”。

張若虛，揚州人，唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩》錄存《代答閨夢還》、《春江花月夜》兩首。

【作者介紹】

《春江花月夜》謂是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”（聞一多《宮體詩的自贖》）享有“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”的美譽，張若虛也因為這一首詩“孤篇橫絕，竟為大家”?！竟沤裨u說】1.流暢誦讀，感悟詩歌。分析本詩感情表達的層次結(jié)構(gòu)，體會景、情、

理的完美融合。3.分析古典詩歌中的特定意象。

【學習要點】初讀課文誦讀指導：隨著詩篇進度，循著月光的擴散，展開豐富、奇妙的想象，在我們的腦海中構(gòu)成一幅幅美麗的月下風景變幻圖，細品畫境中飄渺朦朧的情思，感受是人情感節(jié)奏的變化和詩歌跌宕起伏的音樂美。串講課文江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

翻譯

春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個地方?jīng)]有明亮的月光呢。賞析

首章落筆扣題：題目中的五字，有四字(春、江、月、夜)放在句中。其中，“夜”則暗含在詩句中。這里是幅極富動感、有(水)聲有(月)色、有遠有近、有上有下的立體畫，它為我們繪出一幅春江潮漲、江海難分、明月冉冉上升而華光萬里的圖景。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

賞析

詩人用其生花妙筆，繼續(xù)渲染春江月夜的神往之處：看！江水宛然前行，流到了一個芳草萋萋、繁花滿樹的幽處。接著，詩題中的“花”終于亮相了：但見月華灑在花樹上，朵朵花兒晶瑩可愛。然后，詩人將鏡頭推向空中，但見月色溶溶，月光如凝霜朦朧。鏡頭再轉(zhuǎn)向江畔沙灘，銀色沙灘和乳色月光融為一體，無法區(qū)分。翻譯

江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開滿鮮花的樹木就像細密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。

由江寫到花，由花又回到月，用其它景物來襯托月光的皎潔。作者雖然寫的是江流、花林、白沙，但無不有月的存在。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月，江月何年初照人。

賞析

前兩句依然在寫景，又從沙灘回到空中月色的皎潔、玉宇的澄明。這是為了承上啟下。讓詩人聯(lián)想到：自盤古開天辟地以來，想必就有此月亮了吧？但不知誰第一次見到它，也不知明月是在哪年第一次照見世人？這樣的問題，即使是在今天，也固然無從回答。這里，詩人表現(xiàn)出對宇宙奧秘的沉思冥想。

翻譯

江天一色，天空連一絲塵埃都沒有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。江邊什么人最初看見月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？相似的提問比如：

青天明月來幾時？我今停杯一問之。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。

——李白《把酒問月》哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！K軾《赤壁賦》人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

賞析

詩人由江月聯(lián)想到人生：人生代代相傳、無窮無盡；惟江上明月年年相似、萬古長存。此景讓人無不感嘆人生易逝、唯江月永存。這兩章借景抒發(fā)了詩人自己之感。

翻譯

人生代代無窮無盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見長江源源不斷地輸送著流水

人生代代無窮已，

江月年年望相似。

在永恒的人類、永恒的明月、永恒的流水面前，一個人的生命只是瞬間，人生易老啊！張若虛在此處卻別開生面，翻出新意：個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的。這樣，“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。詩人以群體生命的延續(xù)回答了這個令人類永遠感傷的宇宙命題。

哲理的角度——白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。

賞析悠悠遠去的白云,不禁讓讀者想起崔顥《黃鶴樓》頷聯(lián)第二句“白云千載空悠悠”,暗喻游子離家遠去而又行蹤不定，自然而然地引出青楓浦上的愁客(游子)。“不勝愁”渲染了小船上游子的愁云慘霧、相思情愁?！懊髟聵恰币晕锎?游子之妻)：思婦。正如曹植的《七哀詩》：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀。”“何處相思明月樓？”以妻子(思婦)的相思來反襯游子的倦客愁，既節(jié)省筆墨，又給讀者留下回味無窮的余地。

翻譯

天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

賞析

這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月?！熬聿蝗ァ焙汀胺鬟€來”明指月光灑在門簾和搗衣砧上，暗指思婦的愁思無法排遣，反襯出游子的離愁別恨。

翻譯可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。閨房中的門簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來。

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)（2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。

賞析“徘徊”一詞的表達作用豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人月色，可是月色“卷不去”、“拂還來”，真誠地依戀著她。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

賞析

思婦的極度思念化為幻想：希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠方的親人。但這不可能，于是幻想委托雁兒、魚兒為自己捎信。這里，思婦無限愁思的細膩心理描寫，被詩人以浪漫主義手法表現(xiàn)得異常超脫、含蓄；同時，思婦的“癡情”呼應(yīng)前文游子的“不勝愁”。翻譯

這時相互凝望著月亮是互相聽不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠但也無法飛渡月光到達你的身邊，送信的魚龍游得很遠但也無法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。

“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人音訊斷絕，相思無著落。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

賞析承接上文，寫游子因思念至極，因思成夢，由夢生憐。這讓人自然而然地想到春將逝也，青春，幸福，憧憬也將去。然后，閃至現(xiàn)實：眼前月已西沉，夜已將盡，可憐這遠方游子依舊沒有回家。

翻譯

昨天晚上夢見花落在幽靜的水潭，可憐春天已過了一半?yún)s還不能回家。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄托相思也幾乎是不可能了。

詩人用那些意象來烘托游子相思之情?夢,落花,流水,斜月四種傷情意象來烘托.春江——流春（春半）花林——落花明月——斜月（落月）前后意象的變化：

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

賞析詩至此戛然而止，題中五字，或明或暗地放在詩的最后一章。最后以“搖情”收束全詩，讓人覺得詩欲止而情未了，讓人回味無窮。翻譯

斜月慢慢下沉隱，繼而藏進海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無限遙遠。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘月余輝伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹林。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

游子思婦，地北天南，空間距離遠。歸心似箭——不知道今夜有幾人趁著月華回家了！他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上。春江花月夜

《春江花月夜》全詩四句一韻，凡九韻（九段），每一韻構(gòu)成一小段。

全詩從月出寫起到月落結(jié)束，可分為兩大層次。春江花月夜月下之景月色無垠月色純凈畫意月下之思人生無盡宇宙永恒哲理月下之情思婦懷遠游子思歸詩情（1—4句）（5—8）（9—18）月（2）春、江、花、月、夜五個意象，哪個意象是全詩的紐帶？

在結(jié)構(gòu)上月經(jīng)歷了升起、高照、西斜、落下的過程。在月的籠罩下，月與江水、沙灘、夜空、原野、花林、飛霜、扁舟子、思婦、高樓、鏡臺、鴻雁、魚龍等組成了不同的充滿畫意的場景，令人難忘。

整首詩籠罩在月、春、江、花中，呈現(xiàn)出月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩境。。

全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花，月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。哲理美（三）由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬．情感美美在何處？春江花月（景）思婦游子（情）宇宙人生（理）完美融合

融詩情、畫意、哲理于一體，借對春江花月夜的描繪，盡情贊美大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對游子思婦的同情擴大開來，與人生真諦的追尋以及對宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境。宛如一幅淡雅的水墨畫，清幽，蘊藉。詩情優(yōu)美，哀而不傷。所詠非一時一地一人之情，而賦予其永恒的普遍性。濃濃的離別相思在美景之下，化為淡淡的哀愁。這種離愁始終透露出一種空蒙、迷惘、柔和的情調(diào)，象輕夢飄過，卻又籠罩心頭。李澤厚：這首詩是有憧憬和悲傷的，但它是少年時代的憧憬和悲傷。盡管悲傷，仍感輕快，雖然嘆息，總是輕盈。古典詩歌中關(guān)于“月”的意象月出驚山鳥，時鳴春澗中?！蹙S《鳥鳴澗》星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Α堵靡故銘选反夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少？——李煜《虞美人》今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共