9月特崗教師履職述職報(bào)告

第第頁9月特崗教師履職述職報(bào)告可我還是來了，我自認(rèn)為做好了一切預(yù)備，我自認(rèn)為以我的勤奮仔細(xì)，我可以學(xué)到許多教育教學(xué)的閱歷，我可以得到全校師生、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的確定認(rèn)可，我可以實(shí)現(xiàn)自己為農(nóng)村教育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的抱負(fù)，我可以很自信很健康的生活……

事實(shí)上，我學(xué)到了許多教育教學(xué)閱歷。首先來自文啟明老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，他的對(duì)待同學(xué)的看法熱忱而“冷酷”，他對(duì)同學(xué)的教育事無巨細(xì)，他根據(jù)自己的勝利的閱歷教育同學(xué)甘做“虎爸”，他常常四處巡察，避開同學(xué)在街上犯錯(cuò)的同時(shí)也對(duì)同學(xué)家庭了解頗豐，他對(duì)待科任老師同樣的嚴(yán)格而布滿鼓舞。其次是只通了一次電話的申云橋老師，他的嚴(yán)格甚至嚴(yán)峻傳唱整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他考上了城區(qū)老師，如今全縣最好的高中任教，他的教學(xué)成果顯赫，難以趕上，同時(shí)，他教學(xué)激情四溢，他嗓音美聲極好，個(gè)人魅力極佳，他還存著新課改的理念，或許對(duì)新課改的實(shí)施是他成果顯著的必定結(jié)果。惋惜，我認(rèn)為他們遙不行及而不敢在自己未到達(dá)之前再請(qǐng)教，所以只有一次通話。圓滿自己的“臉皮”。還有惋惜的是，我雖依從適當(dāng)?shù)膽吞幫瑢W(xué)，但對(duì)“體罰”仍心存抵觸，卻錯(cuò)過了精華的“嚴(yán)”。我沒有很好的把敬重同學(xué)信任同學(xué)和嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合，這是我最慘痛的教訓(xùn)。學(xué)校的黃道生老師、魯?shù)吕蠋?、王碧老師、王天普老師、唐幫倫老師，何德忠老師等等許多老師都很優(yōu)秀，全校的每個(gè)老師都有著自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。不在此一一例舉。

我能得到許多的閱歷教訓(xùn)，我特別需要感謝的是我的同學(xué)們。83、85、91、103這四個(gè)班，我教過的同學(xué)三四百人。我仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我也得到了自己的成長(zhǎng)。真正的“教學(xué)相長(zhǎng)”!首先把自己的學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)校生，他們不僅許多人會(huì)仔細(xì)對(duì)待，而且還有同學(xué)會(huì)自己記好并實(shí)踐;接著很重要的是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有了愛好，上課自然聽講，小動(dòng)作就少了，課堂紀(jì)律就不是那么費(fèi)心了;最最重要的是要好好上課，豐富的學(xué)問、精妙生動(dòng)的講解，熱忱的課堂會(huì)抓住同學(xué)的有意和無意留意，使學(xué)科教學(xué)取得很好的效果。而我只從頭帶了一屆同學(xué)，在學(xué)習(xí)方法的介紹和語法初一的鋪墊上只實(shí)踐了一次，并且同學(xué)都沒有帶畢業(yè)，我個(gè)人從自己的推斷和同學(xué)的反饋覺得有成效。另外，在考試成果和滿滿的課程任務(wù)的壓力下，為促進(jìn)每個(gè)同學(xué)進(jìn)展的個(gè)人練習(xí)展現(xiàn)、互動(dòng)提問、小組合作，以及歌曲嬉戲都不敢充分的實(shí)施，“珍惜”時(shí)間，或許這是“趕工”的最嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。最終，我對(duì)同學(xué)的了解還有限，并且沒有從頭帶到過尾，這使我許多對(duì)教育教學(xué)的`實(shí)踐抱負(fù)沒有得到驗(yàn)證和實(shí)踐，我對(duì)同學(xué)的熟悉工作還沒有做好沒有做完，我對(duì)同學(xué)的進(jìn)展建議還沒有得到一一傳達(dá)。我圓滿，我不舍。然而我怕自己多情，想乘此告辭而不愿再接同學(xué)，于是辭職。我欣慰的是有的同學(xué)對(duì)我談到了許多他們的同學(xué)和老師，很有自己的看法，也讓我記憶猶新，獲益匪淺。

另外，我雖有些想法，但記的習(xí)慣卻少了，少了些急迫感，少了些壓力感，盼望能改正。

我雖沒得到全校師生、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的確定認(rèn)可，但我得到了一些真誠(chéng)的認(rèn)可。我無悔自己被許多人不解和不滿的“勤奮付出”，我也仍舊會(huì)連續(xù)追求更高的目標(biāo)。

我雖沒有實(shí)現(xiàn)自己為農(nóng)村教育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的抱負(fù)，但我的“勤奮”感染了一些人，我的公平待人真心關(guān)懷會(huì)留下一些種子的，終有一天它們會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果的。無論我下一個(gè)工作在什么地方，我肯定以“滿意每個(gè)人的需要，完善自己”為目標(biāo)，盡量連續(xù)在老師這個(gè)崗位上供應(yīng)越來越好的服務(wù)。

我最最圓滿的就是沒能調(diào)整好心里的落差，沒能很自信很健康的生活。我的同學(xué)對(duì)我的一個(gè)評(píng)價(jià)“但印象中，你始終很樂觀”讓我很欣慰。是的，我一般都以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)我的同學(xué)、學(xué)校和工作。我不遇大事重病不請(qǐng)假，多次帶病上課，產(chǎn)假未修完，但我不計(jì)較，并且我還能比較精神地在講臺(tái)上堅(jiān)持。然而，當(dāng)父母的生活窘迫困難時(shí)我無能為力的時(shí)候，我萬分自責(zé);當(dāng)他們?cè)僖宦裨刮业倪h(yuǎn)離時(shí)，我既委屈又難受。當(dāng)一放假出去就因“來自山村”而遭人白眼時(shí)，我心里不平。當(dāng)每每因是外地人而被人抬高價(jià)時(shí)，我哭笑不得。世人用異樣的目光瞧我，不是間或，我無奈……或許是我太敏感，甚至太“虛榮”，但我始終無法不顧這一切的一切，堅(jiān)守在這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山旮旯的老師崗位上。

我的許多老師們不鼓舞我當(dāng)老師，我還是報(bào)了師范，還選了自己認(rèn)為最重要的學(xué)校教育，最終來到農(nóng)村任教。我的老師們照舊鼓舞我出去，“如今不是奉獻(xiàn)的時(shí)代”雖不符合高尚的精神，但這是我們農(nóng)村出來的家庭負(fù)擔(dān)極重的農(nóng)村兒女的現(xiàn)實(shí)生活問題。

在我想著自己優(yōu)秀的時(shí)候，我總會(huì)掃興地看到自己的許多缺乏。不過我還是信任自己是有用的，我還是盼望自己堅(jiān)持每天進(jìn)步!

關(guān)