小學(xué)語(yǔ)文-19《我和祖父的園子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19《我和祖父的園子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19《我和祖父的園子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19《我和祖父的園子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-19《我和祖父的園子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

19我和祖父的園子

就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。——蕭紅《呼蘭河傳》初讀提示：１、認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子。２、遇到不懂的詞，利用工具書或聯(lián)系上下文理解

詞語(yǔ)。

蝴蝶螞蚱草帽溜平

瞎鬧

鏟地韭菜谷穗

倭瓜拋開

謊花隨意陰涼枕頭拔草自學(xué)成果展示：因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭桿（gǎn），祖父就把鋤桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。

當(dāng)祖父下種（zhǒng），種（zhòng）小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜(liù)平。1.課文主要寫了什么？園子里的景象園子里發(fā)生的趣事理清課文脈絡(luò)：

請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。第一段（1—2）：通過對(duì)園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里

充滿了生機(jī)。第二段（3—12）：寫祖父一天都在園子里勞動(dòng)，祖父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。第三段（13—14）:寫祖父園子里的一切都是鮮活的，都是自由的。精讀課文第二節(jié)

我家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。昆蟲很多五彩繽紛充滿生機(jī)→園子里，五彩繽紛，充滿生機(jī)。

作業(yè)：1.預(yù)習(xí)課文，想想我和祖父在園子里的生活是怎樣的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論