電與磁 中考復(fù)習(xí)

第九章電與磁電與磁中考復(fù)習(xí)一、磁場1、磁體磁性定義：能夠吸引鋼鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。磁體定義:

具有磁性的物體叫做磁體。2、磁極磁極定義:

磁體兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)的部分叫做磁極。磁極分：同一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，分別叫南極(S極)和北極(N極)。電與磁中考復(fù)習(xí)一、磁場2、磁極磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。電與磁中考復(fù)習(xí)一、磁場3、磁場定義

磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，我們把這種物質(zhì)叫做磁場。磁場的方向

在物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向定為那點(diǎn)磁場的方向。電與磁中考復(fù)習(xí)

3、磁場磁場的描述磁感線的方向是從北極出來，回到磁鐵的南極。注：磁場的方向、小磁針北極

指向、磁感線的方向，三個(gè)

方向是一致的。一、磁場——磁感線電與磁中考復(fù)習(xí)一、磁場各種磁體間的磁感線的分布情況電與磁中考復(fù)習(xí)

一、磁場4、地磁場

定義在地球周圍的空間里存在著磁場，叫做地磁場。分布：地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。地磁場的發(fā)現(xiàn)

我國宋代科學(xué)家沈括（1034--1094）在公元1086年寫的《夢(mèng)溪筆談》中，最早記載了地磁偏角。電與磁中考復(fù)習(xí)

一、磁場5、磁化

一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。6、去磁

磁體失去磁性的過程，叫去磁。電與磁中考復(fù)習(xí)

二、電生磁1、丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

通電直導(dǎo)線周圍存在磁場。磁場的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。電與磁中考復(fù)習(xí)二、電生磁3、通電螺線管和電磁鐵通電螺線管的周圍存在磁場。通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。通電螺線管的南北極跟電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變時(shí)，它的南北極也跟著改變。電與磁中考復(fù)習(xí)二、電生磁3、通電螺線管磁場方向的判斷：

用右手握住螺線管，大拇指與四指垂直，使四指彎曲沿著電流的方向，則大拇指所指的方向就是通電螺線管的N極。電與磁中考復(fù)習(xí)

二、電生磁4、電磁鐵

(1)定義:

電磁鐵是帶有鐵心（軟鐵心）的通電螺線管。

（2）影響電磁鐵磁性的因素：

電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱和線圈圈數(shù)有關(guān)，通過電流越強(qiáng)，磁性越強(qiáng)。電流一定，圈數(shù)越多磁性越強(qiáng)。（3）、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：

1）磁性強(qiáng)弱可以改變：改變電流強(qiáng)弱

2）磁極方向可以改變：改變電流方向

3）磁性有無可以控制：控制通、斷電電與磁中考復(fù)習(xí)

二、電生磁5、電磁繼電器定義：

電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。優(yōu)點(diǎn)：

電磁繼電器是利用低電壓，弱電流電路的通斷，間接地控制高電壓，強(qiáng)電流電路的裝置，還能實(shí)現(xiàn)遙控。電與磁中考復(fù)習(xí)電磁繼電器的應(yīng)用電與磁中考復(fù)習(xí)1.定義：

揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置。2.原理：二、電生磁6.揚(yáng)聲器電與磁中考復(fù)習(xí)三、電磁相互作用1、電動(dòng)機(jī)（1）、磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用

通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關(guān)系，當(dāng)電流的方向或者磁感線的方向變得相反時(shí)，通電導(dǎo)線受力的方向也變得相反。電與磁中考復(fù)習(xí)

三、電磁相互作用（2）通電線圈受到磁場力的作用可以轉(zhuǎn)動(dòng)(電動(dòng)機(jī)的原理)電與磁中考復(fù)習(xí)

三、電磁相互作用3、電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造

電動(dòng)機(jī)由能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈（轉(zhuǎn)子）和固定不動(dòng)的磁體（定子）兩部分組成電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。電動(dòng)機(jī)的符號(hào)是“?”。電與磁中考復(fù)習(xí)四、磁生電1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象（法拉弟）

我們把閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象。電與磁中考復(fù)習(xí)四、磁生電2、發(fā)電機(jī)

發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的。

發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。電與磁中考復(fù)習(xí)中考真題賞析例1、（2010年廣東）如圖9—2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來（

）A．研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系B．研究發(fā)電機(jī)的工作原理C．研究通電導(dǎo)體在磁場中所受的力與什么因素有關(guān)D．研究電磁鐵的磁性與什么因素有關(guān)圖9—2C電與磁中考復(fù)習(xí)中考真題賞析例2、（2010年梅州）小華同學(xué)用導(dǎo)線繞在鐵釘上，接入如圖9—3所示的電路中，制成了一個(gè)___________。閉合開關(guān)S，小磁針靜止時(shí)左端應(yīng)為______極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，它的磁性將________。圖9—3增強(qiáng)電磁鐵S電與磁中考復(fù)習(xí)中考真題賞析例3、(2010廣州)如圖9—4所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根與螺線管連接的導(dǎo)體棒ab，當(dāng)ab棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，小磁針N極轉(zhuǎn)至右邊。可使如圖9—5所示位置的小磁針N極轉(zhuǎn)至左邊的操作是圖7中的（）圖9—5A電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)1、關(guān)于磁體和磁場，以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．懸掛起來的小磁針靜止時(shí)，小磁針的北極指向地理的北極附近B．鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化C．磁體之間的相互作用力是通過磁場而發(fā)生的D．通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場2、如圖9—6所示，通電螺線管左端小磁針N極指向正確的是（）圖9—6BA電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)3、如圖9—7所示的四個(gè)圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（）A．圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖乙可用來演示磁場對(duì)電流的作用C．圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)圖9—7D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系圖9—7C電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)4、圖9—8為研究磁場對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)接通電源，有電流由a至b通過導(dǎo)線ab時(shí)，它將受到磁場力作用而向左運(yùn)動(dòng)，則：（）A．當(dāng)磁場方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．當(dāng)電流方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．當(dāng)電流和磁場方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．當(dāng)電流和磁場方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向左運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能A電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)5、如圖9—9，彈簧測力計(jì)的下端懸掛一個(gè)鐵球，將彈簧測力計(jì)從圖示位置逐漸移到磁鐵右端正上方的過程中，其讀數(shù)()A．不變B．逐漸變小

C．先減小再增大D．先增大再減小圖9—9C電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)6、在如圖9—10所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上。當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針________（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），該裝置可將_______能轉(zhuǎn)化為電能。寫出用該原理制成的一種設(shè)備：_________________。圖9—10偏轉(zhuǎn)機(jī)械發(fā)電機(jī)電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)7、當(dāng)揚(yáng)聲器中的線圈通過的電流方向如圖9—11所示時(shí)，線圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線圈將向_______運(yùn)動(dòng)；如此反復(fù)，線圈帶動(dòng)紙盆_______而發(fā)聲。與揚(yáng)聲器原理相似的是_______（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。圖9—11右振動(dòng)電動(dòng)機(jī)電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)8、如圖9—12所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。開關(guān)的

可控制磁性的有無；要改變通過電磁鐵中的電流大小，可通過改變______________________實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的

來確定。圖9—12開合滑動(dòng)變阻器電阻的大小數(shù)目電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)9、如圖9—13所示，把漆包線密繞在一圓柱形紙筒上，就成為一個(gè)螺線管。把線兩端的漆刮掉，通過滑動(dòng)變阻器與電源相連。閉合開關(guān)，就有電流通過密繞的線圈，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出此時(shí)螺線管的N、S極圖9—13SN電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)10、小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快了起來。小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫出如圖9—14所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）。小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變______，銜鐵與觸點(diǎn)

（填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變

．強(qiáng)快電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)11、為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小明根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡易電動(dòng)機(jī)（如圖9—15），他用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關(guān)，用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來．（1）要想改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，小明可采用的措施是：

____________________________、____________________________（寫出兩點(diǎn)）改變電流方向改變磁場方向電與磁中考復(fù)習(xí)課堂互動(dòng)（2）開關(guān)閉合后，如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，可能的原因是：

_____________________________________、_____________________________________；（寫出兩點(diǎn)）（3）小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置，他還需要的主要器材是：___________________。并在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（電動(dòng)機(jī)用符號(hào)M表示）接線柱接觸不良、線圈匝數(shù)太少磁鐵的磁性不夠強(qiáng)、電池電壓不夠

滑動(dòng)變阻器電與磁中考復(fù)習(xí)課后鞏固1、甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖9—16所示。那么（）

A．甲、乙都是N極

B．甲、乙都是S極

C．甲是S極，乙是N極

D．甲是N極，乙是S極C電與磁中考復(fù)習(xí)課后鞏固2、下列說法正確的是（）

A．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流方向、電流大小和匝數(shù)都有關(guān)

B．法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

C．通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與導(dǎo)體中的電流方向和磁場方向有關(guān)

D．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C電與磁中考復(fù)習(xí)課后鞏固3、在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了圖9—17所示的電路。（1）圖A、B