材料物理專業(yè)科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

材料物理專業(yè)科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱01．教學(xué)單位名稱材料科學(xué)與工程學(xué)院02．實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱科研訓(xùn)練03．實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼43410304.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)3周05．實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分2學(xué)分06．實(shí)踐環(huán)節(jié)性質(zhì)必修07．實(shí)踐環(huán)節(jié)開設(shè)學(xué)期第6學(xué)期08．實(shí)踐環(huán)節(jié)面向?qū)I(yè)材料物理09．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的與任務(wù)《科研訓(xùn)練》是一門融理論、方法、實(shí)踐于一體，能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的科學(xué)方法課。（1）教學(xué)目的：1）培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2）激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。3）培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高其與專業(yè)有關(guān)的綜合素養(yǎng)。（2）教學(xué)任務(wù)：1）通過加入導(dǎo)師小組，由導(dǎo)師向?qū)W生介紹科技文獻(xiàn)檢索的基本信息，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索的基本技巧，獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，使之對(duì)科研選題、科研設(shè)計(jì)等科研基本程序和基本規(guī)則有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2）在導(dǎo)師小組里，通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一種基本的樣品制備方法或一種材料制備設(shè)備的操作或一種基本的測(cè)試表征手段或一種基本的材料模擬計(jì)算軟件的操作。10．教學(xué)基本內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)分配（1）基本內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組4～7人，每組配備一名專業(yè)教師，根據(jù)指導(dǎo)教師的研究方向制定科研訓(xùn)練方案。（2）要求：每個(gè)學(xué)生認(rèn)真完成導(dǎo)師布置的每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索和掌握一項(xiàng)科研技能。（3）學(xué)時(shí)分配：第一周：文獻(xiàn)檢索信息及上機(jī)操作培訓(xùn)。第二周、第三周：科研技能訓(xùn)練，由導(dǎo)師安排，完成下列一項(xiàng)訓(xùn)練即可。1）一種材料制備方法培訓(xùn)；2）一種材料制備設(shè)備使用培訓(xùn)；3）一種材料表征設(shè)備操作培訓(xùn)；4）一種材料模擬計(jì)算軟件操作培訓(xùn)。11．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)過程管理教學(xué)管理部門應(yīng)嚴(yán)密組織、合理安排，指導(dǎo)教師應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度保證本課程大綱落到實(shí)處，并實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。12．考核要求、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)科研訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生提交一份1000字學(xué)習(xí)心得。成績(jī)由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生綜合評(píng)定后確定，對(duì)學(xué)生出勤情況、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面表現(xiàn)，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)給出成績(jī)。13．實(shí)習(xí)教材、教學(xué)指導(dǎo)書或參考書目（1）張育新等，《破解SCI論文寫作奧秘》，化學(xué)工業(yè)出版社，2019.02.（2）朱和國等，《材料科學(xué)研究與測(cè)試方法》，東南大學(xué)出版社，2008.03.（3）江建軍等，《計(jì)算材料學(xué)》，