馳騁草原·2032名張北草原研學營

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第1頁。馳騁草原·穿越京北——2019

研學產(chǎn)品方案【課程類別】體驗考察類

勵志拓展類自然觀賞類

【關(guān)聯(lián)學科】語文

歷史科技

地理

道法

環(huán)保

【適用年齡】13-17

歲研學課程背景依托北京著名高校的特色課程資源，開展多項創(chuàng)新科技主題課程；以故宮、長城、國家博物館等為研學素材，深度了解中國輝煌偉大的文明發(fā)展歷程及改革開放四十年所取得的光輝成就，從而培養(yǎng)學生牢固樹立“四個自信”與社會主義核心價值觀。研學課程目的

1、砥礪發(fā)奮求學的遠大理想，樹立名校目標。2、鍛煉學生的獨立生活能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作的集體精神。3、擴展自我知識面，培養(yǎng)優(yōu)秀品德與修養(yǎng)的人文情懷。4、通過創(chuàng)新科技體驗，培養(yǎng)對基礎(chǔ)學科的學習興趣。研學課程亮點

走進名校與學子交流心得，體驗大學校園餐；走進故宮博物館，讓心神去穿越歷史長河；參觀國家博物館，近距離觀賞國寶重器，感受中華文明的博大精深；居庸疊翠

遙想戰(zhàn)鼓旌旗

長城---誦。

小小調(diào)研師

走進大柵欄，小記者采訪活動。來到張北壩上草原體驗放風箏、拔河比賽、篝火晚會等活動；參觀風電主題公園，探究風力發(fā)電原理，了解風力發(fā)電新能源。研學課程行程

安排時間研學內(nèi)容課程主題知識鏈接第一天全天：夢想起航

車行課堂

第二天上午：開營儀式

國子監(jiān)

國學精華語文、歷史下午：科技館、鳥巢水立方

科技興邦學子交流學習心得

第三天上午：天安門廣場、國家博物館國家一體歷史、語文、愛國主義教育

下午：故宮博物院、前門大街

金闕依舊科

技第四天上午：清華大學、圓明園

勿忘國恥歷史、語文馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第2頁。下午：頤和園

宮廷園林科技第五天上午：升旗儀式、居庸關(guān)

秦關(guān)漢隘語文、歷史下午：張北-風電主題公園

綠色能源科技第六天上午：壩上草原

草原風情語文、歷史下午：張北-北京晚上：閉營儀式

車行課堂學習心得第七天上午：滿載而歸

車行課堂收獲滿滿研學課程主題

第一課、名校采風小課堂

中國古代教育體系最高學府--國子監(jiān)中國古代教育體系中的最高學府，身穿傳統(tǒng)漢服參加開筆禮，學生們要先正衣冠，然后齊聲誦讀《弟子規(guī)》在老師的指導下端端正正的寫一個“人”字，開筆過后就意味著他們從此成為讀書人，傳統(tǒng)的開筆禮，就是教這些孩子學做人，勤讀書。傳承中國的傳統(tǒng)國學文化，讓孩子們能得到一種實實在在的成長”。第二課、創(chuàng)新科技小課堂

道路自信共和國公民養(yǎng)成課程之科技館

以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對學生進行科普教育；通過科學性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽，反映科學原理及技術(shù)應用。不僅普及科學知識，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。研學地點

課程模塊

課程目標課程形式

中國科技館（思維模塊）1、科技發(fā)展是第一生產(chǎn)力；

2、體驗及了解各種物理實驗；

通過動手體驗形式了解各種物理現(xiàn)象。

研學地點課程模塊

課程目標

課程形式

國子監(jiān)（品德價值）1、古代教育體系制度；2、進行開筆禮禮儀活動；學習中國傳統(tǒng)禮儀，傳承國學文化

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第3頁。第三課、奧運精神小課堂

道路自信共和國公民養(yǎng)成課程之奧運文化聚集區(qū)

“奧運”不僅是一場世界性的體育盛會，更是一個國家富強、樂業(yè)的復興“符號”。鳥巢、水立方、國家會議中心……奧運文化的地標性建筑以及奧運文化帶來的“民族自信”、“道路自信”成為了后奧運時代對于“奧運精神”傳承；“道路自信”樹立的最好的青少年教育基地。即時通信、穿戴設(shè)備、影像傳輸?shù)燃夹g(shù)構(gòu)筑了“科技奧運”的內(nèi)涵；如今的科技競爭已經(jīng)從科技領(lǐng)域轉(zhuǎn)化到體育、文化等諸多方面，在奧運文化集聚區(qū)，研學同學們還可以觀摩“科技奧運”給國民帶來的生活習慣的影響。

研學地點課程模塊

研學內(nèi)容課程形式

奧運文化聚集區(qū)（品德價值）1、作為

2008

年奧運會的東道主，我國在申奧——成功舉辦道路上所作的“外交名片”；

2、“奧運”文化的內(nèi)涵——體育強國的意義；

以辯論賽形式讓學生進一步感受奧運精神，科技奧運給國民帶來的生活習慣的影響。

第四課、紅色文化小課堂

道路自信共和國公民養(yǎng)成課程之天安門

當歲月改變了他的模樣，不變的是歷史的鑒證。從明清時期的六部樞要，到今天國家最高權(quán)力與最高代表的所在，天安門廣場，始終是中國人民最為向往的地方。正陽門下，留存王朝的遺風，紀念碑上，寫滿不朽的歌唱。回顧歷史的遺跡，瞻仰新國的豐碑，聆聽歲月的故事，翹望明日的傳奇。

研學地點課程模塊

課程目標課程形式

天安門廣場（品德價值）1、十九大會址參觀后，思考我國當代的政治權(quán)力的結(jié)構(gòu)；

2、人民英雄紀念碑碑刻與碑文所表現(xiàn)的意義；

感受式體驗形式，讓同學在天安門廣場建筑群中感受到文化特色。

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第4頁。第五課、四個自信小課堂道路自信共和國公民養(yǎng)成課程之國家博物館

“小崗村土地承包合同”、“楊利偉穿過的宇航服”、“中華人民共和國土地法原件”等等諸多改革開放歷史陳列品，將為學員們呈現(xiàn)一幅銳意改革、大膽進取的宏偉圖景，。

第六課、建筑小課堂權(quán)力與藝術(shù)--故宮博物館

對“紫禁城”的研究，無論是皇家禮制、建筑層面，還是在權(quán)力結(jié)構(gòu)層面，從來都未曾停歇；從中小學生對中國古代文化的了解，特別是中國古代社會、科技等層面的深入研修上，紫禁城具有無可比擬的作用，故宮中還充滿了對中國古代時令、天文、時辰以及數(shù)字的對應關(guān)系；如，“祖”、“社”的對應；“九”與“五”的對應等等，這些無一不印證著中國古代歷史的常識，是“通識”教育；“國學”體驗等的最佳范例。

研學地點課程模塊

課程目標課程形式

國家博物館（品德價值）1、“復興之路”作為“制度自信”、“道路自信”的歷史注腳；

2、十九大會址參觀后，思考我國當代的政治權(quán)力的結(jié)構(gòu)；

3、人民英雄紀念碑中，碑刻與碑文所表現(xiàn)的意義。

學員們通過參觀、回顧“復興之路”，進行思考及品味。

研學地點課程模塊

課程目標課程形式

故宮博物院（文化審美）1、從天安門即明奉天門進入，經(jīng)午門至神武門出；故宮的整體結(jié)構(gòu)特點；2、從“平臺”到“軍機處”，明清兩朝的權(quán)力機構(gòu)變遷；3、通過祭祀禮制、皇家婚俗看民間風土習俗在祭祖、婚慶上的表現(xiàn)。體驗榫卯傳統(tǒng)建筑工藝

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第5頁。第七課、古都民俗小課堂

城商業(yè)文化研學課程之前門大街

前門、大柵欄保留著老北京的古城風貌，580

多年歷史的街巷肌理如故，絕人多數(shù)的街巷仍沿用明清以來的傳統(tǒng)地名和商市街名。這里居住著各行各業(yè)的老北京人。老街巷中，老北京的市井生活，及飽含歷史積淀的商業(yè)文化、餐飲文化、梨園文化、會館文化、士儒文化、起居文化、民俗文化、胡同文化、四合院文化在這里傳承。

第八課、名校風采小課堂名校召喚之走進清華作為清華大學的“準大學生”，除了必須了解大學生每日“必修”的選課、聽課以外，還要看懂清華大學特有的“標識”，通過這些“標識”，才能找到學生所屬的專業(yè)院系；研學地點課程模塊

課程目標課程形式

前門大街（文化審美）1、手繪地圖--大柵欄商業(yè)街區(qū)的風貌；

2、尋找老字號商鋪，記錄老字號商鋪的店訓；

游覽前門大街感受老北京商業(yè)街的民俗文化

研學地點課程模塊

交流主題課程形式

清華大學（思維模式）學子交流的主題主要：1、我是如何填報高考志愿的2、我是怎樣從小立志考入北大的3、如何在中學階段實現(xiàn)自我的突破4、怎樣突破學習瓶頸和掌握學習技巧5、怎樣緩解考試的緊張壓力6、在清華大學的校園生活和學習課程介紹7、只要勤奮有夢想考入清華北大不是夢8、如何與身邊的老師和同學成為良師益友

參觀清華大學與優(yōu)秀學子交流互動

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第6頁。第九課、愛國主義小課堂

硝煙殘存繁華夢見輝煌更看今朝之圓明園

皇家園林的巔峰之作，人類藝術(shù)理想的集大成之精華，毀于一朝野蠻的戰(zhàn)火，更是毀于一代末世紛亂的悲劇。中華民族的屈辱，人類藝術(shù)的悲哀。研學地點課程模塊

課程目標課程形式

圓明園遺址（品德價值）1、了解英法聯(lián)軍第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史。2、.學習近代史相關(guān)的屈辱歷史，銘記教訓，勵志為中華之崛起而讀書。通過參觀講解體驗的形式了解圓明園的歷史

第十課、園林藝術(shù)小課堂中國傳統(tǒng)山水意念之頤和園中國傳統(tǒng)山水，除地理、地貌、氣候等自然條件形成的“鬼斧神工”外，還有極盡文化氣象的人工庭園“山水”。這些由“藝匠”與“文人”傾力合作的藝術(shù)作品，以宮廷庭園設(shè)計為大觀，以文人園林格物為雅趣，形成了我國特有的傳統(tǒng)審美情趣。頤和園，經(jīng)清五代設(shè)計、修建、修繕、擴園，以有今日之格局，是中國傳統(tǒng)山水庭園的蔚為大觀者。

研學地點課程模塊

交流主題課程形式

頤和園（文化審美）1、中國山水畫作中“亭臺樓閣”與園林建筑的特征；

2、頤和園的歷史變遷中，于我國近現(xiàn)代史影響重大的歷史事件分析與課業(yè)與總結(jié)；

3、頤和園“長廊”中涉及古典四大名著題材的彩繪解說；

跟隨導師聆聽頤和園的前生今世

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第7頁。第十一課、雄關(guān)如鐵小課堂中國歷史地理的人工變遷—居庸關(guān)長城

眾多教科書中對“長城”的描述多為“防御型建筑”，但從“綜合”知識能力運用的角度講，長城是中國古代社會暨國家變遷的歷史地理明證，不但代表了古代中國歷史國境變遷；更展示了古代中國民族融合的偉大圖卷。今天的長城，尤其是具有代表性的“居庸關(guān)長城”更是中外交往和新時期發(fā)展的歷史見證。第十二課、創(chuàng)新科技小課堂人文科技體驗課程之風電主題公園

風力發(fā)電塔，俗稱“大風車”。一座座高高聳立，有轉(zhuǎn)動的；有不轉(zhuǎn)動的，隨地形地勢，高低錯落，漫山遍野，沿著天路蔓延伸展開來，蔚為壯觀，不斷地沖擊著人們的視線。這一切，構(gòu)成天路上最經(jīng)典的風景之一，也給綿延不絕的山脈帶來盎然生機。

研學地點課程模塊

課程目標

課程形式

居庸關(guān)長城（文化審美）1、古代中國長城起止地理的變遷調(diào)查；

2、以長城為“軸”，多民族國家融合和統(tǒng)一的過程研究；

通過攀登觀察長城讓學生感受長城的歷史、功能、特點

研學地點課程模塊

課程目標課程形式

風電主題公園（思維方式）1、探究風力發(fā)電原理，了解風力發(fā)電新能源。2、保護自然開發(fā)新能源的意義

跟隨導師走進風力發(fā)電公園學習新能源相關(guān)知識

篝火晚會，讓孩子們在星空下圍著篝火盡情歡歌笑語。

馳騁草原·2032名張北草原研學營全文共10頁，當前為第8頁。第十三課、民俗文化小課堂中國文化審美研學課程之壩上草原

費用包含：

專業(yè)車隊：全程專業(yè)空調(diào)大巴；溫馨住宿：6

晚酒店住宿，雙人標準間；便捷用餐：指定餐廳十人一桌及營養(yǎng)豐富份餐；專業(yè)導師：細心導師精心服務(wù)團費不含：

景點內(nèi)小門票；私人所產(chǎn)生的個人費用等；由于不可抗拒原因而需要變更行程時產(chǎn)生的費用。行程備注：

行程順序僅供參考，具體行程安排要以航班時間調(diào)整后為準。若遇不可抗拒之情況，本公司保留變更行程之權(quán)利。如遇塞車、航班延誤、臺風、洪水、罷工、政變、戰(zhàn)爭等不可抗力因素造成的行程延誤或不能完成景點游覽，不視為旅行社違約。出發(fā)當日要攜帶身份證和學生證，學校開具社會實踐證明。注意事項：團隊行動一定要有整體觀念。請聽從領(lǐng)隊老師和指導員的安排，勿參加危險活動。晚上如需離開營地觀光，請在取得老師同意后結(jié)伴前往，并牢記營地名稱及地址、電話。注意集合的時間及上車的時間，認清自己乘坐的車號，以免跟錯團。旅游途中有時會經(jīng)過陡坡、湖泊等景點，請結(jié)伴繞道而行，千萬不能冒險前往。不要追逐打鬧，以免發(fā)生意外。自覺遵守公共秩序，對人有禮貌，凡事謙遜忍讓，盡量避免與他人發(fā)生爭執(zhí)。愛護沿途文物古跡和景區(qū)的花草樹木，不在景區(qū)、古跡亂涂亂畫、丟棄垃圾。貴重物品請隨身攜帶，離開房間時關(guān)好房門。除非必要，請勿隨身攜帶太多現(xiàn)金。一雙軟底、結(jié)實、防滑的鞋子必不可