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第少年正當(dāng)奮斗時(shí)演講稿3篇

少年正當(dāng)奮斗時(shí)演講稿1篇

我,陽(yáng)光少年在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!撕破黑暗,迎接光明,勇往直前,這就是我心目中的陽(yáng)光少年。雖然我是個(gè)小小女孩(性別和形容詞你可以換),卻不想做溫室里的花朵,靜靜地吸收營(yíng)養(yǎng)。蒼白的美麗經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊,我愿做激流沖刷成的鉆石,烈火中煉就的鋼鐵,風(fēng)雨后升起的彩虹。成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷,迷茫和失落也會(huì)伴隨左右,但是,磨難不會(huì)因?yàn)槲覀兊目謶侄?,信念讓我們勇敢面?duì)。沒(méi)有一絲陽(yáng)光沒(méi)有穿過(guò)烏云,沒(méi)有一束鮮花沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨,沒(méi)有一只蝴蝶沒(méi)有歷經(jīng)破蛹,每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì),這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。

我們堅(jiān)守夢(mèng)想,我們自信無(wú)比,我們鍥而不舍,我們永不服輸,我們深知水滴石穿的道理,就像沖洗高山的雨滴,吞噬猛虎的螞蟻,照亮大地的星辰,我們也要一磚一瓦地建造起自己的城堡,聚沙成塔,集腋成裘,堅(jiān)持不懈,直到成功。陽(yáng)光少年勇敢堅(jiān)強(qiáng),陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑,扣上每一扇搖擺的窗,關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭,陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光,燦爛而溫和,照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子,幫助愁眉的同學(xué),讓座辛勞的長(zhǎng)輩,陽(yáng)光少年就像春天,明媚而柔情,撫慰困境中的心靈。以一顆快樂(lè)之心對(duì)待他人,他也得到同樣的快樂(lè)。一雙雙亮晶晶的眼睛,敏感的耳朵,敏捷的雙手,聆聽(tīng)田野里的蛙鳴,尋找花叢中的蝶舞,探索自然的奧秘,陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥(niǎo),浩淼天際一起飛。沉浸閱讀,相伴音樂(lè),快樂(lè)運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光少年興趣廣泛,充滿(mǎn)好奇,放眼未來(lái),探索未知。面對(duì)生活,微笑著說(shuō):太好了!面對(duì)困難,勇敢的說(shuō):我能行!;與人相處,主動(dòng)地說(shuō):你有困難嗎?陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光,懷著熱忱,閃動(dòng)智慧,永遠(yuǎn)明亮。

少年正當(dāng)奮斗時(shí)演講稿2篇

不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我都會(huì)堅(jiān)持奮斗下去。奮斗是通向成功的指向標(biāo),奮斗是鋪向成功的基石,奮斗是開(kāi)往成功的列車(chē)。

朝陽(yáng)下,跑道上。

又到了跑步的時(shí)間,在體育老師的指導(dǎo)下我們很快便整好了隊(duì)。接著又命令我們靠左面的一排向后轉(zhuǎn)跑步走,我們聽(tīng)了指令立馬跑了起來(lái),結(jié)果沒(méi)跑三圈,我們就累了。有的同學(xué)前推后擠,有的雙手叉腰,像一輛沒(méi)油的汽車(chē)跑一會(huì)兒停一會(huì)兒。我咬了咬牙使勁地往前跑,到了第五圈的我已經(jīng)筋疲力盡,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,就像背了一個(gè)大包袱壓得我喘不過(guò)氣,等跑完我已經(jīng)是臉紅脖子粗,腿就像是泥巴做的,再也撐不住身體。

微風(fēng)中,課桌前。

我常在下午的時(shí)候坐在教室中獨(dú)自做著數(shù)學(xué)題,雙目緊盯題目,不放棄一絲一毫的字符,不漏過(guò)一點(diǎn)一滴的思路,仿佛那曾經(jīng)生硬的字符都活了起來(lái)。筆落在寫(xiě)滿(mǎn)過(guò)程的紙上,發(fā)出刷刷刷的好聽(tīng)聲音,每落之處便又新添一筆,像是描繪著我?jiàn)^斗的痕跡,又像是填滿(mǎn)這初三的空白頁(yè)面。遙遠(yuǎn)的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡笑聲,似是要引誘你出去看一看,可又似乎是在考驗(yàn)?zāi)愕囊懔?,并告訴你:為了夢(mèng)想,請(qǐng)奮斗吧。不知不覺(jué)中,卷子上已有了密密麻麻的小字,原本蒼白無(wú)力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個(gè)榮歸故鄉(xiāng)的戰(zhàn)士,身上刻滿(mǎn)了榮耀,而這榮耀,也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰(zhàn)的同學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們了也正和你一樣努力著,他們也在他們的世界中奮斗著,他們和你一樣,鐫刻著這故事:奮斗正當(dāng)時(shí)。晚自習(xí)的時(shí)光,繁忙而充實(shí)。一科又一科的作業(yè)寫(xiě)完之后,下課鈴緩緩在耳邊蕩起。很多次,都為這種日復(fù)一日的生活而抓狂、厭煩,但總能找出一百個(gè)自己應(yīng)該努力的理由,卻找不出一個(gè)不努力的借口。

月光下,臺(tái)燈前

此刻的我自己一個(gè)人坐在窗邊,做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針在不知不覺(jué)中指向十一點(diǎn),書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一句抱怨,為我散發(fā)著光亮,我也好似不知疲倦一般,下筆如飛。午夜,書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上,奮筆疾書(shū)的我早已滿(mǎn)頭大汗??粗瞧苊苈槁榈淖煮w,心累。但,為了中考,為了自己,只能迫不得已。蟬聲突起,仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑!

一個(gè)人不奮斗,那么他將永遠(yuǎn)不知道他的潛能有多大。我們不僅要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮斗,更應(yīng)為我們的人生而奮斗。勇敢地去與命運(yùn)博弈,用自己的奮斗去贏(yíng)得屬于自己的似錦前程!

少年正當(dāng)奮斗時(shí)演講稿3篇

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

每種風(fēng)景,都有自己獨(dú)特的美麗;每一個(gè)瞬間,都有永恒的痕跡;每一種選擇,你都可以決定。就像我們,可以堅(jiān)持自己認(rèn)定的夢(mèng)想,忘掉那些不可能的借口,去堅(jiān)持那一個(gè)可能的理由;就像我們追求仰望的中國(guó)夢(mèng),也許你覺(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn),可在我看來(lái),中國(guó)夢(mèng)其實(shí)就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人自己的夢(mèng),我們每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的代言人。所以堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,沒(méi)有什么能阻礙你的前進(jìn)。

樂(lè)過(guò)、憂(yōu)過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)。學(xué)會(huì)了淡然,也學(xué)會(huì)了保留憤怒。高三就這樣拉開(kāi)了序幕,接下來(lái)的漫天試卷,都得承擔(dān)。一個(gè)約定、一個(gè)承諾、一份努力,與我們同行。20__屆的同學(xué)們,這是最后一年的時(shí)間,讓我們有機(jī)會(huì)離我們的大學(xué)夢(mèng)更近一步。接下來(lái)的日子里,無(wú)論還有多少挫折和考驗(yàn)都無(wú)法阻止我們。跌倒了,也要奮不顧身地向前,就像陳奕迅歌里唱的那樣:尋找夢(mèng)里的未來(lái),笑對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,不能后退的時(shí)候,不再彷徨的時(shí)候,永遠(yuǎn)向前,路,一直都在。

像我們熟知的80后代表作家郭敬明和韓寒,靠自己的努力,沒(méi)有顯赫的家世,他們卻用自身的成長(zhǎng)軌跡異曲同工地詮釋了什么是草根的中國(guó)夢(mèng)。對(duì)于中國(guó)夢(mèng),他們各自有著不同的理解和看法,但無(wú)論怎樣,他們都為這個(gè)夢(mèng)艱苦地努力過(guò)。

每個(gè)生命里都有對(duì)夢(mèng)想的渴望。每個(gè)人都有自己努力的方式,不抱怨不訴

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