大學生實習工作總結(jié)

第大學生實習工作總結(jié)大學生實習工作總結(jié)1

一、實習目的

專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結(jié)合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

二、實習任務

本次實習我到的實習單位是__省__審計局，實習的主要任務如下：

1、調(diào)查__審計局目前的審計事務的操作流程。

2、研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。

3、分析__審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。

三、實習內(nèi)容

1、實習背景

21世紀是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務的普及，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了__省__省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實習。

本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡生成的財務信息進行審計的工作。

2、實習單位介紹

__審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的`審計單位，編制大約30人。__屬于__省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。

四、實習體會

引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20__年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象__這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面__審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網(wǎng)絡環(huán)境較差。三是資金少。

今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要__塊資金，但最終因為沒有批準而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術(shù)難度大大增加。

特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著。總之，__審計局的審計信息化任重而道遠。大學生實習工作總結(jié)2

八月將盡，在研究院整整一個半月實習的工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欁叱鰧W校，進入社會，投身實習的這一段時光，也比較順利的完成了從大學在校生到研究所技術(shù)員的角色轉(zhuǎn)變。在領導的關(guān)懷下，前輩的指導下，同事的勉勵下，這一個半月我成長了很多。在自身探索、學習、工作中，我學到了很多。我現(xiàn)在對這一個半月的暑假實習工作進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點再接再厲，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，以便在日后的學習工作中不斷完善、提升。

一、實習工作概況：

在研究院上海分院一個半月的工作，根據(jù)我自身的情況，可大致分為以下三個階段：

（1）入門學習階段

剛?cè)朐O計院，被安排在了化工工藝室?；すに囀沂怯苫すに噷I(yè)和安全測評專業(yè)的同事組成的。我被安排在化工工藝組，老師帶我做的是項目投資可行性研究報告。因為不是我本專業(yè)，所以剛來的時間一直都是在自學《中國石油煉油化工建設項目可行性研究報告編制規(guī)定（20__版）》（以下簡稱可研編制規(guī)定），并且從老師給我的完整資料中進行學習。并沒有實戰(zhàn)內(nèi)容。但由于是結(jié)合實際資料進行學習，所以能夠大概了解可研項目的內(nèi)容及編制方法。

（2）提升反饋階段

兩個星期的學習后我開始接觸實際工作項目。由于這次我們所處理的項目比較特殊，所以技術(shù)提供方提供的資料存在很多問題，需要我們一一挑出來并且提出合理質(zhì)疑。而此時我也開始參與我們組的'工作了，老師會把五份資料陸續(xù)發(fā)給我并且要我提出自己的問題與看法。我便依據(jù)之前學習的資料和可研編制規(guī)定逐一對照老師給我的五份項目資料找出相關(guān)問題。

正是在此過程中，我逐漸熟悉了項目的流程和技術(shù)方案，并且了解了可研項目編制的主要內(nèi)容及編制方法。作為新人，我從多個角度提出了自己的觀點，雖然有一部分沒有提到重點上，但我激發(fā)了團隊成員和自己的思維，為工作進程加快起到了輔助作用。而老師這種讓我提問的方式也有效地幫助我掌握了項目的流程以及明白了可研報告的內(nèi)容有哪些。（3）正式進入角色階段

在后來的三個星期里，由于技術(shù)提供方的資料問題，我們不得不自己承擔技術(shù)設計的任務。而這個艱巨的任務讓我覺得非常的興奮，因為正是有這樣困難的挑戰(zhàn)，才能讓我學到更多的知識。五個項目我們每人負責一個，工作內(nèi)容包括包括反應原理闡述、工藝流程敘述、設備選型、物料平衡計算。

由于本項目的生產(chǎn)原理涉及到我的專業(yè)，我在反應原理闡述這一塊比較輕松完成。但工藝流程設計這一部分我沒有任何生產(chǎn)經(jīng)驗，我不能獨立設計完成。由于在校的時候網(wǎng)上搜索文獻的經(jīng)驗比較多，此時我就充分發(fā)揮我的搜索能力，找到了三篇和我所要求相符合的設計文獻，我結(jié)合這些資料在老師的指導下完成了我的流程敘述以及設備選型和物料衡算的工作。并且在接下來的工作里我也以我的資料幫助團隊同事完成其他資料編輯。通過此階段搜索資料、整合編輯、最后定稿的過程，我充分熟悉了這個項目的工藝過程，并且也熟悉了可研項目報告的編寫內(nèi)容，收獲頗豐。這段不短的時間里也基本適應了技術(shù)員的工作，能過將生活，日常工作，工程密集時的工作安排妥當了。

二、學習概況與感受

所謂工作本身就是不斷學習的過程，通過學習規(guī)范到實際設計，我自身感覺到要不斷的學習新知識才能應對工作需要，跟上時代的步伐。實習結(jié)束后我已經(jīng)比較系統(tǒng)的了解了高分子塑料生產(chǎn)所要掌握的知識框架，以及工程中的規(guī)范要求和相關(guān)法律法規(guī)，而在實習過程中我也利用工作之余學習了AutoCAD等工程制圖軟件，補充其他設計相關(guān)方面的知識儲備。

而在這段實習的過程中，通過領導的幫助，與同事的交流，加之工作上的鍛煉，我的綜合分析能力、團隊協(xié)作能力以及工作思維方式都有了很大的提高。以前都是以在學校學習的理論知識為主的學術(shù)思維方式來思考問題，但通過這次實習，我明白了要如何以實際生產(chǎn)的工作思維方式來思考工作上的問題。

三、期望和遺憾

在今年年底的畢業(yè)實習中，我希望能有機會再次來到中藍連海設計研究院實習。并且能接觸到這次沒有接觸到的現(xiàn)場調(diào)研，以及實驗室研究等項目?？裳惺钦w性很強的工作，我目前接觸到的只是化工工藝這一塊，我也希望有機會能進一步接觸到其他專業(yè)的項目，比如環(huán)保、投資經(jīng)濟分析等等。四、優(yōu)點和不足

通過回顧這一個半月的工作，自己的一些表現(xiàn)，自身存在的優(yōu)點和不足體現(xiàn)的尤為清晰。在工作上，我充分發(fā)揮了思維方式廣闊、善于提出問題、積極配合工作、熟練運用互聯(lián)網(wǎng)解決問題等優(yōu)點。而不足之處，也正是正在解決的問題有如下幾點：知識水平還非常有限，知識儲備不足以獨立應對設計工作，當互聯(lián)網(wǎng)不能提供有效資源的時候會顯得手足無措；在工作上不能足夠仔細，沒有把設計前后的生產(chǎn)條件連貫統(tǒng)一，單位符號，計算等細節(jié)問題都是我要牢記的地方；而在多個任務同時進行的時候我也不能很好的安排先后順序從而有序完成任務。

在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮我工作中的熱情，全身心投入于自身的進步與完善中。不斷提高自己的知識儲備，為自身攀上下一個臺階而不斷努力。同時要時刻提醒自己改掉不夠細致的毛病，做到仔細檢查每個步驟，前