一年級語文個人教學(xué)工作心得總結(jié)

一年級語文個人教學(xué)工作心得總結(jié)?

一班級語文個人教學(xué)工作心得總結(jié)

一班級語文老師工作心得總結(jié)范文【一】

一、工作紀(jì)律

工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。

我能夠按時參與每周一的升國旗儀式，有課時能堅持候堂制度。

作為班主任，我能夠做到同學(xué)集會時堅持跟班有晚自習(xí)時，經(jīng)常督促同學(xué)洗漱、就寢并安定下來后，才簽字離開。

工作上堅持有病有事先請假。

我喜愛自己的事業(yè)，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實肯干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。

二、課內(nèi)外輔導(dǎo)

1.采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

2.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

3.課堂上制造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

4.對差生實施多做多練措施。

優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，不斷提高做題力量，扎實學(xué)問與技能。

5.采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性和勝利感。

6.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

7.重視中等成果同學(xué)，保持其成果穩(wěn)定和提高。

8.對每個同學(xué)的共性、習(xí)慣等進行了解，做到把每個同學(xué)裝在心里。

才能在平常的教育教學(xué)中對癥下藥。

包括

(1)向同學(xué)家長了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等。

(2)多與孩子接觸，采納談話、觀看等方法，了解每個孩子的狀況。

三、協(xié)作本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動

1、默寫字詞。

2、生字詞、反義詞的積累。

3、背誦課文生字。

八、本人進行的有效嘗試有

1、背誦字母表、教科書中的課文(其中包括兒歌古詩小短文)

2、默寫字母表常用拼音詞語句子要求我會寫的字組成的詞語

3、口語交際訓(xùn)練

一班級語文老師工作心得總結(jié)范文【二】

眼間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結(jié)。

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下

一、師德方面加強修養(yǎng)，塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。

學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的人。

為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面虛心求教，強化自我。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段

去年_月我擔(dān)當(dāng)__級__班的語文教學(xué)工作，本年_月至今擔(dān)當(dāng)本級__、__兩個試驗班的語文教學(xué)。

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。

面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。

為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。

我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從語文教學(xué)閱歷上。

由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。

因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到不恥下問

語文教學(xué)互長。