學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)模板集錦5篇

第第頁學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)模板集錦5篇學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇1

在市民政局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委的關(guān)心支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著成果?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、堅持方針，執(zhí)行政策。國家對民辦教育非常重視，頒發(fā)了《民辦教育促進法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學(xué)指明白方向。在辦學(xué)中我們嚴格按國家的政策法規(guī)辦事，在招生中堅持以下原則：

第一，報名自愿；

其次，不上新課；

第三，不亂收費；第四，努力提高教育質(zhì)量；第五，對困難同學(xué)實行學(xué)費減免，全年共減免學(xué)費2萬多元，獲得了同學(xué)、家長的好評。

二、加強管理，提高教育質(zhì)量。做好平安管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證，對此我們實行以下措施：

1、聘請優(yōu)秀骨干老師任教，聘請有閱歷的老師參加管理。

2、組織教研組長、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料。

3、加強日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來未發(fā)生過重大違紀等教學(xué)事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種緣由，學(xué)校辦學(xué)人員削減了一半，但學(xué)校規(guī)模卻擴大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好地完成。

四、連續(xù)努力，再接再厲，爭取年取得更大成果。目前辦學(xué)面臨非常激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學(xué)中存在著很多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開拓新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫，在連續(xù)開展文化學(xué)問培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加青少年書法、美術(shù)等素養(yǎng)教育培訓(xùn)，同時爭取開展成人職業(yè)培訓(xùn)，使我校的辦學(xué)更上新臺階。

學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇2

為期X天的暑期老師培訓(xùn)已接近尾聲。我們?nèi)袑W(xué)校和中學(xué)老師參與了這次集中培訓(xùn)活動。我想，這次培訓(xùn)最終的目的，就是為了提高我們每一位老師的教學(xué)行為品質(zhì)，提高老師的課堂教學(xué)力量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

這次培訓(xùn)，我們邀請了xx市教科所所長xx作了《教育科研--老師專業(yè)化成長的必由之路》、市培訓(xùn)中心xx作了《學(xué)校數(shù)學(xué)實踐和綜合運用》、省教編組xx教授作了《學(xué)校數(shù)學(xué)教材編寫思路及探究》等專題報告以及滕云、魏潔等多名特級老師的精彩課例分析。各班在班主任老師的組織下，進行了有針對性地學(xué)習(xí)、商量。八天培訓(xùn)時間里，基本沒有老師缺席，絕大多數(shù)老師能仔細聽講，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后普遍感到收獲很大，很多老師在溝通中也談到了自己教學(xué)中的缺乏，增添了緊迫感和危機感。我們很多老師都表示，盼望今后多參與這樣的培訓(xùn)，不斷地充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應(yīng)時代進展要求的優(yōu)秀老師。

為了使這次培訓(xùn)能更深化，效益更長久，真正使我們的教學(xué)成為優(yōu)質(zhì)教學(xué)，從而促進學(xué)校的內(nèi)涵進展，我們要在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進一步討論新課標，并把培訓(xùn)內(nèi)容回去再培訓(xùn)本校的老師。主要感受如下：

1．以同學(xué)進展為本，為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)受并獲得學(xué)習(xí)閱歷堅持全體同學(xué)的全面進展，為每一個同學(xué)供應(yīng)德、智、體、美等多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)受，促進同學(xué)看法與價值觀、過程力量與方法、學(xué)問與技

能的和諧進展和健全人格的形成。

突出同學(xué)獨特的健康進展，供應(yīng)適合同學(xué)有獨特的全面進展的教育服務(wù)，激發(fā)同學(xué)愛好，開發(fā)同學(xué)潛能，進展多元智能。重視同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)受和閱歷，教學(xué)設(shè)計必需從同學(xué)的實際動身，要與同學(xué)的經(jīng)受與閱歷相聯(lián)系，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。關(guān)注同學(xué)體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富同學(xué)的經(jīng)受與閱歷，實現(xiàn)學(xué)問傳承、力量進展、看法與價值觀形成的統(tǒng)一。

2．以德育為核心，強化科學(xué)精神和人文精神的培育，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，培育良好的思想品德，增添社會主義民主法制意識，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。強化科學(xué)精神和人文精神的培育，培育堅持真理、用于創(chuàng)新、實事求是的精神，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取世界多元文化的先進成果。開闊同學(xué)的視野和胸襟，引導(dǎo)同學(xué)正確對待自我，敬重他人。增添社會責(zé)任感，提高國際競爭與合作意識。

3．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)時空

從培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好著手，變被動接受性學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論〔探究〕性學(xué)習(xí)。給同學(xué)更多的思索、探究的時間和空間，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中有更多項選擇擇的余地，在開放、布滿民主、和諧、輕松的氣氛中，依據(jù)自己進展需要，自主選擇、思索、主動學(xué)習(xí)。提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式，鼓舞同學(xué)敢于質(zhì)疑，敢于實踐，敢于創(chuàng)新，追求卓越。

4．樹立人性化的課堂觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，樹立人性化的課堂觀念，即課堂就是師生的人生，交往就是課堂最好的行為，敬重是課堂關(guān)系的基礎(chǔ)，情感是奠定師生進展的主要動力，互動是提升課堂質(zhì)量的基本方法，有效掌握是師生走向規(guī)范、優(yōu)秀的基本保證，探究學(xué)習(xí)與教學(xué)的規(guī)律，即首先要學(xué)會分析同學(xué)的前期學(xué)力，討論同學(xué)各年齡段的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，提出有效的符合同學(xué)智能特點的.學(xué)習(xí)方法，討論教學(xué)方法，探究教學(xué)規(guī)律，因?qū)W而教，按學(xué)施教，尋求學(xué)習(xí)與教學(xué)的最正確結(jié)合點。優(yōu)化課堂師生的理性選擇，即學(xué)習(xí)與教學(xué)的行為不斷規(guī)范，課程的整合制作實際有效，學(xué)法與教法敏捷高效。

5．實現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合；加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的全面整合，將信息技術(shù)作為資料的來源、溝通的平臺和認知的工具，應(yīng)用于課程教學(xué)的設(shè)計和實施當中。運用現(xiàn)代信息技術(shù)，改良學(xué)習(xí)方式，推動數(shù)字化學(xué)習(xí)和探究〔討論〕性學(xué)習(xí)的開展。發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進同學(xué)全面進展，評價不僅關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果，更注意對同學(xué)綜合素養(yǎng)的考察；不僅關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注同學(xué)成長進展的過程。依據(jù)課程的特點和學(xué)校的特點，采納自評與互評、過程評價與結(jié)果評價、管理性評價與激勵性評價等多元化的評價方式，促進同學(xué)全面進展。我們要把這些轉(zhuǎn)化成詳細的教學(xué)實踐行為，不斷提高駕馭課堂教學(xué)的力量，

老師是學(xué)校的仆人，是教育教學(xué)的主體，是最重要、最直接的人文課程資源，建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍，是實施科教興國戰(zhàn)略，堅持教

育創(chuàng)新，推動課程改革的根本保證。老師是專業(yè)人員，老師專業(yè)化的核心就是專業(yè)進展，老師專業(yè)進展應(yīng)當貫穿于整個職業(yè)生涯。老師專業(yè)進展的途徑就是立足校本，向自己的教育教學(xué)實踐要專業(yè)進展；向校本研修要專業(yè)進展。因此暑期學(xué)校對全體老師進行校本培訓(xùn)，是老師專業(yè)進展、提升老師素養(yǎng)，打造老師大氣的有效途徑。

我校本次培訓(xùn)的內(nèi)容包括師德師風(fēng)、現(xiàn)代教學(xué)思想，教育理念與教育科學(xué)討論、現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式等幾方面。培訓(xùn)的形式豐富多彩：集中聽講座、分組商量溝通、個人撰寫心得體會等。通過培訓(xùn)老師們無論在專業(yè)素養(yǎng)，還是在課程領(lǐng)悟方面均有了很大的提升。百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。?究竟什么是師德師風(fēng)？李建國校長的師德報告讓老師們明白：所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。通過商量、溝通，老師們形成了共識：做為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要表達在以下幾個方面：

一、對全體同學(xué)負責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學(xué)負起責(zé)任，必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。

二、對同學(xué)將來負責(zé)。對于教育是一個長期進展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)消失缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學(xué)的正常成長。我們老師應(yīng)當立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個榮耀而艱難的任務(wù)。

為后代著想，為家長負責(zé)，為同學(xué)負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。

三、對同學(xué)所授的學(xué)問負責(zé)。老師所傳授的，對同學(xué)來說應(yīng)當都是新學(xué)問，對學(xué)問的第一印象會給同學(xué)留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴厲?工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證同學(xué)把握真正學(xué)問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)同學(xué)。這樣，就要求老師自身應(yīng)當有淵博的學(xué)問，通達的學(xué)識，讓自己真正成為智者，成為同學(xué)的良師益友。

做一個具有生活情趣的老師、做一個有思想的老師、做個才智的老師、做一個大氣的老師、做歡樂讀書的老師、做一名討論型老師、做個歡樂的老師。?是副校長、特級老師李雪琴在《做現(xiàn)代老師》的報告中為老師們送上的精神大餐。

她盼望老師們都?過一種美好完好的教育生活?，要學(xué)會自己調(diào)整好心態(tài)從主動、樂觀的角度去看待生活中的每一件事情。懂得教育規(guī)律，懂得根據(jù)教育規(guī)律辦事，懂得根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律進行教育教學(xué)，思索用么樣的方式教學(xué)。

學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇3

依據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年老師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出老師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語老師的培訓(xùn)：依據(jù)縣教育局的支配，四到五月份組織我校英語老師參與了英語老師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語老師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3、組織實施全校老師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校主動制造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校老師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷和管理閱歷;此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求，

4、加強白板優(yōu)課應(yīng)用培育

我校裝有班班通，組織老師參與計算機操作培訓(xùn)，目前我校老師基本上把握了班班通基本學(xué)問和操作技能，不同程度地利用班班通進行幫助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的力量。

5、催促老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓(xùn)工作。多次派出老師參與培訓(xùn)。

一年來，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研力量提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊伍而努力。

學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇4

在學(xué)校的支配下，今年自己參與了多次老師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、苦惱。從而使我對新課改有了更深的熟悉，也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

作為跨時代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿意。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問和老化的觀念去教育如今的同學(xué)，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。

同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多“稀奇奇怪”、“異想天開”的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)，老師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當主動參與上級組織的各種培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤同學(xué)渴求學(xué)問的心田。

二、主動實踐，提高教育教學(xué)

實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，關(guān)心同學(xué)確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好。充分調(diào)動同學(xué)的主動性，為同學(xué)供應(yīng)各種進展的機會，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應(yīng)當把握社會進展對人的進展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)力量和科研力量，確立培育目標，打造新時代的人才。

三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進展

新課程理念提倡培育同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級的教學(xué)有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生并非由于勝利而傲慢，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)力量水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓同學(xué)得到全面的進展。

四、展望將來

在今后的教育教學(xué)活動中，我將連續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育幻想。

學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇5

為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地為我們支配了一段時間的培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今日如何做老師，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語言，共話課堂教學(xué)效率，走進同學(xué)與了解同學(xué)，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

老師代表著“同學(xué)的老師”，也代表著“同學(xué)的同學(xué)”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待同學(xué)與管理班級。一些詳細的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作布滿熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓(xùn)中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。

要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式，這